關于讀書交流會心得體會

關于讀書溝通會心得體會(一)

20xx年7月5日下午4點，正值烈日炎炎，克區各學校語文老師相聚在第十學校，參與由區訓練局組織的“精彩紛呈，砥礪共進”克拉瑪依區“市特級老師、學科帶頭人、骨干老師教學觀摩系列活動”。短短的一下午，讓我們傾聽到來自各學校12名優秀語文老師的讀書溝通心得，有感受，有激勵。

一、領會名師風采

本次活動中有不少語文老師都是教齡在10年以上的骨干老師，作為學科帶頭人、市級老師的她們，在本次溝通活動中，共享了她們在讀書時的感悟;教學過程中的困惑、方法;結合同學實際進行的改進，以及從微小處對同學的關懷和理解。無不讓我這個只工作了三年的青年老師為之感動。

二、青年老師厚積薄發

本次讀書溝通活動，有三名青年老師讓在坐的語文老師們眼前一亮，她們是來自十四小和南湖學校工作僅有一年的丁娟和文佳老師，還有來自六小有著三年教齡、教學成果突出的周曄老師，從他們的讀書心得中，讓我們感受到青年老師在教學道路上的努力與付出。周曄老師以PPT的形式展現了這三年來每次公開課細心修改的教案，和語文書仔細備課的內容，如此細心之舉，讓我深受感受。只有努力、專心了才能有同等的收獲。

本次讀書溝通會讓我受益匪淺，作為老師，從書本中獵取學問就顯得尤其重要。人類制造的學問財寶，猶如浩瀚的海洋，博大精深。作為我們老師需要加強各方面的修養來提高自己。所以我們理應多讀書，用書來凈化心靈，用書中的學問充實自己。讀書溝通會結束了，但是讀書的生活卻沒有結束，書是一道風景。讀書就是讓你走進景區，查找自己的感受。風景是別人的，感受是自己的，我愿和同學們一起做個歡樂的讀書者!

關于讀書溝通會心得體會(二)

在溝通會上，10位同志從不同的側面，結合自己的審計工作實際，暢談和溝通了對閱讀《于丹論語心得》一書的感悟和思索。有的談了讀書對文明審計觀念形成所起的促進作用;有的介紹了閱讀對開展審計工作的指導意義;有的對審計工作過程中存在問題進行了深刻的反思;開展讀書學習活動作為弘揚廉政文化、審計文化的一個重要載體，使大家更加深刻地熟悉到讀書學習的重要性，并從中吸取了養分，開拓了視野，提升了思想境界，同時也增進了同志之間的相互了解，促進了審計工作的開展。

主持人對10位同志的心得體會作了精彩的點評，與會的評委也從文章內容、規律思維、語言表達、儀表儀容四個方面，對10位同志的心得體會文章做了仔細的評分，最終產生了一等獎一名，二等獎兩名、三等獎若干。局黨組書記、局長朱賀明宣布了獲獎名單，并結合審計工作、結合自己讀書學習的感受做了重要講話。

一、《于丹論語心得》是中宣部推舉的書籍，她把傳統的經典文化用樸實的語言，結合了自己的人生、結合當前的社會，給了樸實的解答，使我們每一個同志都受益匪淺，通過開展的學、寫、讀的一系列活動，對陶冶情操、凈化心靈和感悟人生，都有重要的促進作用。

二、通過開展讀書活動，尤其是閱讀《于丹論語心得》，全局同志讀書學習樂觀性空前高漲，學習態度、寫作力量和分析問題的力量有極大提高。XX年機關黨委要連續抓好讀書學習活動，要細心組織，把這項活動搞的有聲有色，要在全市審計系統進一步擴大讀書學習的范圍，必要時聘請專家學者進行評分，我們要通過讀書溝通這個平臺，進一步加大審計宣揚力度，進一步擴大審計的影響面。

三、這次讀書體會溝通還存在年輕同志多、老同志少的現象。盼望全體審計干部職工都要提高對讀書學習的熟悉，克服工學沖突，樂觀參與到讀書活動中來。

最終，朱局長強調，深化長久的開展讀書活動，既是我局開展精神文明建設活動的一項重要舉措，也是廉政文化、審計文化建設的重要載體，通過這次讀書的溝通和爭論，達到了局黨組提倡這項活動的初衷，在全局形成了深厚的學習氛圍，盼望讀書溝通活動的開展，為促進和諧機關的建設，促進審計工作的健康持續進展起到更加樂觀的作用。

關于讀書溝通會心得體會(三)

學習圖書館的讀書節開讀書心得溝通會，我被點名叫去要發言，于是就在當天半夜爬起來，半瞇著眼睛網上找了半天，參考性都不是很大，就只能自己寫了。這個是初稿，我根本就不了解情形嘛，連活動主題和內容都不曉得，從來沒有關懷過，要講什么，都只能憑空想象。去了之后才發覺，還好不是離題太遠。發言的時候半讀半講，不是由于可以背下來了，而是被我刪改了一些，講出來總比讀出來好吧，在圖書館會議室“享受”了一個多小時的空調，冷啊。

淺談一下自己對于讀書的體會吧。

我所理解的讀書是比較廣義的，可以是紙質的書本，可是是電子文本，可以是小說，可以是報刊雜志網絡資源。我把我平日里讀的書分為兩類，一類是跟專業緊密相連的;一類是自我修身或消遣性質的。

首先，對于專業書籍。

一般討論生期間最關注的是本學科最前沿最先進的東西，和最新進展動向。這些內容一般是從各種學術期刊上或許。因此對于圖書館的各種商用數據庫使用較為頻繁。同時對于書本上介紹的專業基礎學問也在不斷地被溫故而知新。

而我們往往會忽視什么呢?那就是一些歷史上的經典著作。每個學科都有若干經典著作，理工科也不例外。這些都是每個時代人類最高才智的結晶。每個學科都有一批大師，這些大師的著作不僅包含了科學學問，也布滿了哲學才智。其實它帶給我們的不僅僅是學術成果，更是一種做討論的思維方式方法。

讀經典著作和大師的著作，要擅長抓住書中最有啟發性、最有包孕性的東西。所謂最有啟發性，就是能夠啟發你的才智，推動你去思索更深一層的問題。所謂最有包孕性，就是提出了某些很有價值的思想和命題，這些思想和命題有著極為豐富的內蘊，可以發生出很多新的思想。經典著作和大師著作的價值，就在于這些富有啟發性和包孕性的思想和命題。這就是精華，是靈魂。而且讀書肯定要思索，要