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第第頁(yè)班主任心得體會(huì)800字班主任心得體會(huì)800字【篇1】
從教至今年以來,平凡的班主任工作,是一項(xiàng)艱巨而又繁瑣的任務(wù),是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作;也是一件光榮而有意義的工作,而它又是瑣碎、繁忙的。因此,要做好這項(xiàng)工作,必須花很大的精力和努力。如何勝任班主任我談一下幾點(diǎn)體會(huì):
班主任與學(xué)生的關(guān)系是班主任所面對(duì)的各種關(guān)系中最基本、最經(jīng)常,從而也是最重要的關(guān)系。
一、學(xué)生主體原則
1、深入了解學(xué)生的需要,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性
學(xué)生的需要是教育過程的出發(fā)點(diǎn)。班主任所實(shí)施的教育措施,要切合學(xué)生的需要,沒有別的“法寶”,只有一個(gè)辦法,那就是深入地了解學(xué)生。
2、培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力,實(shí)現(xiàn)“教是為了不教”
一個(gè)健康的班集體的形成,當(dāng)然不能沒有班主任的
二、民主平等原則
在班主任工作中,要認(rèn)識(shí)到教師與學(xué)生在人格和社會(huì)地位上是平等的,在班級(jí)管理中盡量地尊重學(xué)生,信賴學(xué)生。
1、尊重學(xué)生的個(gè)性,嚴(yán)禁簡(jiǎn)單、粗暴地對(duì)待學(xué)生
班主任在工作中貫徹民主平等原則,當(dāng)然要嚴(yán)禁一切侮辱學(xué)生人格、踐踏學(xué)生人權(quán)的行為。每個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性,都是具有不同生命歷程的個(gè)體,具有區(qū)別于其他人的獨(dú)特性,獨(dú)L性和獨(dú)創(chuàng)性,都有一定的特長(zhǎng)和愛好。
2、依據(jù)學(xué)生的意愿和利益來管理班級(jí)
有的班主任習(xí)慣于按照自己的喜好來管理班級(jí),諸如指派班職員,評(píng)定三好學(xué)生,從不征求學(xué)生的意見。其實(shí),對(duì)班級(jí)事務(wù)最有發(fā)言權(quán)的不是別的什么人,而是班上的同學(xué)。不要把自己的意愿強(qiáng)加到別人身上。
3、嚴(yán)格要就學(xué)生
蘇聯(lián)教育家馬卡連柯在
班主任心得體會(huì)800字【篇2】
學(xué)生們的君訓(xùn)也是結(jié)束了,回顧此次的君訓(xùn),作為班主任,我也是積極的配合學(xué)校,去做好自己本職的工作,去為學(xué)生們服務(wù),關(guān)心他們,了解他們的情況,特別是高一新生,對(duì)于學(xué)校也是會(huì)比較的陌生,同時(shí)也是需要我們班主任去做引導(dǎo)好,做好相關(guān)的一個(gè)班級(jí)的工作,此次的君訓(xùn)也是讓我對(duì)于學(xué)生們有了更多的了解。
君訓(xùn),對(duì)于學(xué)生們來說,其實(shí)并不是那么容易堅(jiān)持下去的,我們班級(jí)此次的君訓(xùn),我也是看到了他們的努力,沒有出現(xiàn)半途退出的情況,同時(shí)我也是和教官去關(guān)心學(xué)生們的身體情況,天氣也是格外的炎熱,避免中暑,同時(shí)也是看到他們的堅(jiān)持讓我也是感動(dòng),這也是我頭一次做班主任的工作,自己來說其實(shí)也是有些擔(dān)憂是否做好了,但是這段日子以來我也是努力的去和學(xué)生們溝通,去了解他們的想法,清楚他們的一個(gè)狀況,在這期間,自己也是感觸到做好班主任不簡(jiǎn)單,但是只要自己是用心的,其實(shí)也是能做好這份工作的,同時(shí)也是要靠老師們的幫助,班級(jí)的管理暫時(shí)還沒有班職員,所以我也是和其他的老師去做一些溝通,特別是老班主任們,他們也是有經(jīng)驗(yàn),熟悉情況,對(duì)于發(fā)生的事情,或者可能遇到的問題也是給予了我很多的指導(dǎo)。
和學(xué)生的交流里面,我也是感受到,的確君訓(xùn)是很不容易的,他們的辛苦我也是看在眼里,之前自己還是學(xué)生的時(shí)候也是參加過君訓(xùn),有這種體會(huì),所以也是給他們講解我那時(shí)候君訓(xùn)的事情,讓他們也是更加的懂得堅(jiān)持的重要性,高中的君訓(xùn)并不是很久,不過短短一周的時(shí)間,但是也是在這一周里面我熟悉了學(xué)生們,清楚了他們的性格,或者還比較的淺顯一些,但是也是對(duì)于自己以后的工作有很大的幫助,同時(shí)也是在這君訓(xùn)里面,我也是親身參與進(jìn)來,感同身受,的確不容易,自己也是有好些年沒有參與進(jìn)來了,但是君訓(xùn)帶給我們的是堅(jiān)持,是團(tuán)結(jié),是不放棄。也是讓我更加的和學(xué)生們打成一片,他們也是更加的認(rèn)可我這個(gè)班主任,愿意和我說一些他們的事情,把他們的痛苦,快樂分享出來。
此次的感受也是格外的深刻,和之前自己作為學(xué)生來君訓(xùn)相比,老師更自由一些,但是也是去回顧,去把自己的想法和學(xué)生們溝通,我也是相信通過此次的君訓(xùn),這個(gè)班級(jí)能帶的更好。
班主任心得體會(huì)800字【篇3】
本學(xué)期我擔(dān)任新生高一__班的班主任,學(xué)生們開學(xué)要接受的第一個(gè)挑戰(zhàn)便是新生的君訓(xùn)。時(shí)間真就一眨眼過去了,8天的君訓(xùn)圓滿結(jié)束,值得慶幸的是,我班的每一位學(xué)生都堅(jiān)持下來了,相信每一位同學(xué)在這次的君訓(xùn)生活中收獲了很多的成果,這8天的君訓(xùn)生活也一定成為了他們難忘而又美好的回憶。
這8天,學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)還有每位教官都早起貪黑,就是為了讓每一位學(xué)生能更好地參加這次的君訓(xùn)。我也一直在默默地陪伴著自己的學(xué)生,君訓(xùn)確實(shí)很辛苦,看著每一位同學(xué)臉上滴落的汗水,君衣也被汗水給打濕了,我真的又心疼同時(shí)又感到很欣慰,因?yàn)樗麄兠恳粋€(gè)人都在堅(jiān)持著,我能從他們的身上體會(huì)到君訓(xùn)的艱辛,他們的堅(jiān)持也讓我用很大的動(dòng)力和信心能將這個(gè)班帶領(lǐng)好。
還有每一位教官對(duì)學(xué)生們君訓(xùn)的操勞,教練們都在言傳身教,親身示范每一個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng),認(rèn)真細(xì)致地教學(xué)生蹲下起立,站君姿,踢正步。每一個(gè)動(dòng)作都能一絲不茍地一遍一遍示范給學(xué)生們看,讓同學(xué)們能學(xué)習(xí)到每一個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)。教官們這次認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和精神,得到了學(xué)校全體老師和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和贊賞。我真的很感謝他們,讓我校高一新生能在君訓(xùn)中得以快速的成長(zhǎng)。
8天的君訓(xùn),其實(shí)并不長(zhǎng),但是對(duì)于每一位參加君訓(xùn)的學(xué)生來說,肯定是最煎熬的8天生活。同學(xué)們都很吃苦耐勞,一直在堅(jiān)持,沒有出現(xiàn)違反君訓(xùn)紀(jì)律的事情。在訓(xùn)練場(chǎng)上,有很多學(xué)生在烈日的暴曬下,昏倒了,但是,在稍微休息片刻后,他們有歸隊(duì)繼續(xù)參加訓(xùn)練。這也讓我對(duì)這一屆的高一新生刮目相看,我也感到非常的自豪能成為他們的班主任。
相信經(jīng)過這8天的君訓(xùn)訓(xùn)練,學(xué)生們可以將在君訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的君人作風(fēng),繼續(xù)發(fā)揚(yáng)在今后的高中三年的學(xué)生生活中。在高中,無論在生活上或是在學(xué)習(xí)上遇到什么樣的壓力和艱難,同學(xué)們都能堅(jiān)持。在學(xué)校里,他們也能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定,也不會(huì)違背《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》。
看到同學(xué)們君訓(xùn)的成果,我很有信心可以讓我?guī)ьI(lǐng)的班級(jí)走向勝利,因?yàn)槲乙呀?jīng)看到前方勝利的曙光在等待這我們。我一定會(huì)盡我的職責(zé),將自己分內(nèi)的工作用心盡力的做到極致,是同學(xué)們給了我這樣的信心。
班主任心得體會(huì)800字【篇4】
剛來到__第一中學(xué)前,就查閱了很多關(guān)于這所聞名學(xué)校的資料,所以倍感壓力和激動(dòng)。緊張是:這凈出清華北大的名校,我能不能教好這些孩子?這的老師會(huì)不會(huì)看不起我們?激動(dòng)是:是因?yàn)榭梢杂H眼目睹這所學(xué)校的風(fēng)光,與眾多有名教師一起共事,學(xué)習(xí)是一件多么難的事我也是清楚地。所以我就更想珍惜和好本分工作。
剛一來,我就被分配到599班做見習(xí)班主任。做班主任的第一件事,就是網(wǎng)上所報(bào)道的壯觀的跑操,剛一得知跑操時(shí)間是早晨五點(diǎn)四十,我眼前一片迷茫,我已經(jīng)不記得這么早起床是什么時(shí)候了。第一天,我訂好鬧鐘,害怕起不來還早早就關(guān)掉手機(jī)做好早睡的準(zhǔn)備。;可是想法是一說,生物鐘可沒承認(rèn),果斷是翻來覆去睡不著,最后還是打開手機(jī)看到十二點(diǎn)才睡,我承認(rèn)大學(xué)的黑白顛倒的生活習(xí)慣害慘了我,當(dāng)我覺得剛剛睡著時(shí),鬧鐘就開始玩命的叫喊我,十分鐘的生離死別真不是鬧著玩的。好不容易清醒過來,看看時(shí)間快要遲到了就穿好衣服就往外跑,跑到班級(jí)地點(diǎn),學(xué)生們很乖的拿著課本津津有味的讀著,在看看我這睡眼惺忪的自己,著實(shí)有點(diǎn)不好意思,跑步開始了,孩子們跑的很緊湊、有序。我也朦朧的跟著孩子們,想想六個(gè)月的早起跑操,我就一點(diǎn)力氣也沒有。可是現(xiàn)在看看,我還是這樣堅(jiān)持下來了。為什么?因?yàn)橛羞@些孩子們,孩子們有我。就這樣互相鼓勵(lì)著。每當(dāng)我早晨邪念起來時(shí),都會(huì)想沒事,就這一次時(shí),腦子里都會(huì)浮現(xiàn)孩子們努力追求向上團(tuán)結(jié)的眼神。我就起來了。不管是淅淅瀝瀝的小雨天,還是嚴(yán)重的伸手不見五指的霧霾天氣,或是現(xiàn)在五點(diǎn)多還是夜晚的季節(jié),我們?nèi)匀槐舜瞬浑x不棄。我和學(xué)生之間從開始的不說話,到他們喜歡親切的喊我桃子姐,之間有著不可言表的艱辛、堅(jiān)持和不可傾倒的信念。漸漸喜歡那種清早伴著初升的太陽一起高喊口號(hào)時(shí),喜歡他們一致的步伐,喜歡他們拿著書抓緊時(shí)間背書的樣子,喜歡他們怕掉隊(duì)即使鞋子掉了也不管不顧的卡愛的樣子,當(dāng)然,還有他們信任我的樣子。相信我在身后和他們一起高喊口號(hào)、一起早起迎接清晨的陽光,相信我,即使掉了東西,我會(huì)幫他們撿起,那種不用言語的默契和信任。對(duì)我而言是珍貴的。
班主任心得體會(huì)800字【篇5】
剛知道要做班主任時(shí),讓我有點(diǎn)措手不及,但我知道這是學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和肯定,同時(shí),也感到了身上沉甸甸的擔(dān)子。所以,我也一直在思考“怎樣做好班主任工作”。經(jīng)過這一個(gè)月的適應(yīng),我想應(yīng)該寫下來,再好好的思考。
一、變溫柔為嚴(yán)厲
剛畢業(yè)時(shí)我對(duì)著兩方面的處理非常不好,后來漸漸明白,過于溫柔,學(xué)生會(huì)認(rèn)為你很好欺負(fù),所以必須對(duì)學(xué)生嚴(yán)起來。因此,第二周開始,我就對(duì)同學(xué)們嚴(yán)了起來。也許他們以前懶散慣了,所以在學(xué)習(xí),作業(yè)方面總是做不好。但我相信他們會(huì)慢慢改正過來,因?yàn)椋乙寻l(fā)現(xiàn)他們改變了許多。嚴(yán)格了,學(xué)生才能遵守紀(jì)律,才能提高成績(jī)。
二、嚴(yán)厲不等于不愛學(xué)生
每個(gè)學(xué)生都是可愛的,都是平等的。他們的心靈很脆弱,所以要保護(hù)他們,不能讓他們受傷害!可是剛開始,我并沒有想這么多。后來在與一些家長(zhǎng)的溝通中,我意識(shí)到了這個(gè)問題。對(duì)孩子應(yīng)該多表?yè)P(yáng),多鼓勵(lì)!愛學(xué)生不是不嚴(yán)厲!要“愛中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛”。在生活中,老師也許是極無意的一句話“路上小心點(diǎn)”“身體好一點(diǎn)了嗎?”,學(xué)生都會(huì)感到心里暖融融的;批改作業(yè)時(shí),幾句鼓勵(lì)的評(píng)價(jià),“有進(jìn)步”“要努力”“很不錯(cuò)”都會(huì)使學(xué)生戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)的困難,重拾學(xué)習(xí)的信心。你愛學(xué)生,學(xué)生也會(huì)愛你。
三、用自己的學(xué)識(shí)才華去吸引學(xué)生
不斷地充實(shí)自己,讓學(xué)生欽佩你的才華,是當(dāng)好班主任的一個(gè)關(guān)鍵。所以我會(huì)不斷地提高自己的知識(shí),同時(shí)要不斷地提高自己的教學(xué)水平。這樣才能讓學(xué)生真正的喜歡我這個(gè)老師,而不僅僅認(rèn)為我是個(gè)班級(jí)的管理者。與學(xué)生一起進(jìn)步,正如孔子所言:教學(xué)相長(zhǎng)。
四、尊重學(xué)生,尊重人格
每個(gè)人都是平等的,雖然我們是老師,孩子眼中我們會(huì)很嚴(yán)厲,
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