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文檔簡介

康具有重大的歷史和現實意義，在小學教育是兒童的內在心理需要。作為教育路上跨出了充滿希望的一的工作、生活奠定扎實的基礎作為學校它立足于學生未來的成長，使學生的心康教育的途徑中，心理活動課是一種行，人們的壓力越來越大，心理的受挫能理是必不可少的。小學階段是一切的基礎，如果習習慣、良好的學習興趣，有一個健康的心理以度，必將為他今后的人生打下堅實的基矗當代的庭，在家庭處于特殊地位，長輩的呵護、父母溺為中心”的心理狀態。他們最關注什么他們最困適應問題的調查研究》，發現學生們普遍存在著，其次分別為生活方面、交往方面、認識中，我認為有必要對學生的學習方面進行機和興趣是學習中的動力因素，通過活動讓學，他們才能有話可說，產生共鳴，課堂氣的人際交往、自我認識等方面，我也選擇求領導高度重視這一活動，充分認識了在農村小的重要意義，同時也推動學校素質教育和的具體情況，制定具體的實施計劃，在調查分級段學生心理健康教育的基本目標、要求義。營造一個良好的、積極的、健康的小處入手，從學生的日常小事抓。有十全十美的人每個人身上都有優點和缺點，不自己的缺點和不足;也不能過低評價自己，不要自身上的優點和長處。只有了解自己，才能正道什么是真正的自我，什么是對自我的正確學生正確地評價自己，知道正確評價自己有缺點，充分利用自己的長處，使自己快樂地興趣是求知的動力，興趣對學生的成長起著很重為他們今后的學習、工作打下堅實的基矗郭沫若先生曾說過：“興趣出勤奮，勤奮出天才。”習慣對一個人的

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