環(huán)境實習工作報告環(huán)境實習工作報告1

實習目的：

通過對國家大劇院、故宮、頤和園、圓明園、鳥巢、水立方、王府井、大柵欄、798藝術區(qū)等地的參觀，了解各種建筑的風格和皇家園林的設計，開闊我們的建筑景觀和園林視野，建立正確的專業(yè)思想，樹立正確的專業(yè)學問學習看法。

實習時間：

20xx年10月13—18日

實習地點：

北京

實習內容：

20xx年10月13日星期二晴

今日是來北京的第一天，對于從來沒有來過北京的我心里是萬分興奮。下午我們便去了國家大劇院，國家大劇院主體建筑由外部圍護結構和內部歌劇院、音樂廳、劇場和公共大廳及配套用房組成。在水面上的地面建筑是一個巨型殼體。建筑物在水面中的倒影構成了大劇院的外部景觀。

國家大劇院主體建筑外環(huán)繞人工湖，人工湖四周為大片綠地組成的文化休閑廣場。

20xx年10月14日星期三晴

今日的天氣晴朗，秋高氣爽，我們便來到了故宮。故宮的建筑氣概恢弘，規(guī)模巨大。城墻四角各矗立著一座精致特別的角樓。故宮宮殿建筑布局沿南北中軸線向東西兩側展開。紅墻黃瓦，雕梁畫棟，金碧輝煌。殿宇樓臺，高低錯落，壯觀宏偉。故宮的建筑集中表達了中國古代建筑藝術的優(yōu)秀傳統(tǒng)和獨特風格，是中國古代建筑的經典之作。故宮南部以太和殿、中和殿、保和殿三大殿為中心三大殿建在高8米多的呈"工"字形的須彌座式三層平臺上，四周環(huán)繞著石雕欄桿，氣概磅礴，為故宮中最壯觀的建筑群，表現(xiàn)出不同凡響的崇高地位。故宮的建筑布局謹嚴，秩序井然，寸磚片瓦皆遵循著封建社會的等級禮制，映現(xiàn)出帝王至高無上的權威。

下午倆點我們有來到了神話中的“一池三仙山〞的北海公園。這里水面開闊，湖光塔影、蒼松翠柏、垂柳依依、亭臺樓閣、層層疊石、構思布局、形式獨特，園內亭臺特別，游廊曲折，富有深厚的幻想的意境。

北海公園主要的景點有：瓊華島、永安橋、永安寺、善因殿、昆侖石、萬福樓、靜心齋、白塔……這些景點齊集了北海別出心裁的特點。是中國現(xiàn)存最古老、最完好、最具綜合性和代表性的皇家園林之一，北海公園繼承了中國歷代的造園傳統(tǒng)，博采各地造園技藝所長，兼有北方園林的宏闊氣概和江南私家園林婉約多姿的風韻，并蓄帝王宮苑的富麗堂皇及宗教寺院的莊嚴厲?穆，氣象萬千而又渾然一體，是中國園林藝術的珍寶。

接著又來到了著名響耳的王府井大街，王府井外部空間構成和商店內部環(huán)境給人以美感;建筑景觀特點獨特;是北京最出名的商業(yè)區(qū)。櫛次鱗比處處富麗堂皇，流光溢彩盡顯泱泱大氣，逛不夠的商場，看不夠的美景，數(shù)不清的游人，顧不及的改變。它是城市一個最耀眼的平臺，展示了物華天寶的精致商品，它是城市一個人氣指數(shù)最高的商業(yè)中心，弘揚著中國傳統(tǒng)的和現(xiàn)代的商業(yè)文化。

20xx年10月15日星期四晴

我們來到了清代的皇家花園——頤和園。頤和園主要由萬壽山和昆明湖組成，集中了全國園林藝術的精華，構思最奇妙、最有特色的是她的長達728米的長廊，長廊和廊中的繪畫本身就有很高的藝術價值，另外她還起到了將園內各個景點有機地聯(lián)系起來的作用，烘托出園林整體的美。在堤岸上建起“西堤六橋〞，形成優(yōu)美的“六橋煙柳〞，景色絲毫不亞于杭州西湖的蘇堤，六座橋中最美的是玉帶橋。頤和園展示了中國園林傳統(tǒng)的風貌，高峻的樓臺，清幽的庭院，其間曲折密布的小徑相連接。

接著又來到圓明園，它繼承了中國三千多年的優(yōu)秀造園傳統(tǒng)，吸取了歐洲的園林建筑形式，把不同風格的園林建筑融為一體。圓明園匯合了當時江南若干名園勝景的特點，融中國古代造園藝術之精華，以園中之園的藝術手法，將詩情畫意融化于千變萬化的景象之中圓明園中還建有西洋式園林景區(qū)。最出名的“大水法〞，是一座西洋噴泉，還有萬花陣迷宮以及海晏堂等，都具有意大利文藝復興時期的風格。在湖水中還有一個威尼斯城模型，皇帝坐在岸邊山上便可觀賞萬里之外的“水城風光〞。圓明園是一座異木奇花之園，珍貴花木多達數(shù)百萬株。完好目睹過圓明園的西方人把她稱為“萬園之王〞。

1860年10月6日英法聯(lián)軍洗劫圓明園，文物被劫掠，17日-19日，園中的建筑被燒毀。至今奇跡和神話般的圓明園變成一片廢墟，只剩斷垣殘壁，供游人憑吊。

環(huán)境實習工作報告2

1、引言

依據(jù)學校的支配，我們專業(yè)在大三下學期進行實習，通過老師的介紹，我離開學校到中國環(huán)境科學討論院水專項洱海討論基地進行了為期5個月的實習，可以說我們在這5個月的實習中除了學到了許多在課堂沒學到的學問外,還有意外的收獲，不但接觸了社會，親歷了工作的艱辛，還依據(jù)社會的需求和自己的預期來確定自己的社會定位。

實習，意味著要進行專業(yè)學問和實踐訓練的對接，我們必需自己去觀看、去學習、去適應、去總結、去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下肯定的基礎；同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培育合格人才積累閱歷，初步形成環(huán)境科學討論意識，為日后進一步深造打下基礎。

2、實習時間

20xx年3月1日——20xx年8月5日。

3、實習目的

〔1〕熟識本專業(yè)的工作性質，端正專業(yè)思想，培育良好的職業(yè)道德，不斷增添綜合素養(yǎng)；穩(wěn)固和深化所學理論學問，培育虛心、嚴謹、實事求是的科學作風，為從實習生向職業(yè)工過渡奠定扎實的理論與實踐基礎。

〔2〕把握本專業(yè)基本工作內容、方法和專業(yè)技能，通過實踐不斷增添自學與獨立思索、分析和解決問題的能力。熟識環(huán)境科學討論野外調查工作方式及方法。

〔3〕把握常規(guī)水化、土壤、底泥、植物相關指標測定方法。

〔4〕穩(wěn)固自己所學的專業(yè)理論學問，提高自己的實踐能力和動手能力，增添綜合運用專業(yè)理論學問的能力，加強對所學的專業(yè)理論學問的認識和了解，做到真正的理論聯(lián)系實際。

〔5〕積累工作閱歷，讓自己真正的融入到工作的氣氛，熟識工作的相關事項，了解工作中可能出現(xiàn)的問題以及解決的方法，同時期望通過真正的工作，讓自己學會更多接人待物的技巧和隨機應變的能力，為自己以后的工作打下堅實的基礎。

〔6〕開拓視野，讓自己接觸到更多的新事物，從而潛移默化轉變自己，提高自己的各方面能力和自己的綜合素養(yǎng)。

4、實習單位基本狀況概述

中國環(huán)境科學討論院水專項洱海討論基地國家重大水專項大理洱海項目才村工作站是由中國環(huán)境科學討論院牽頭為水專項洱海項目第四課題“湖濱帶生物多樣性恢復與緩沖區(qū)建設技術及過程示范〞和第五課題“湖泊水生態(tài)、內負荷改變討論與防退化技術及工程示范〞現(xiàn)場討論而成立的討論基地。

目前有來自中國環(huán)境科學討論院、中國科學討論院水生生物討論所、中交上海航道勘察設計討論有限公司，中國科學院武漢植物園、華中師范大學、中交天津航勘察設計討論院有限公司等眾多國家級討論單位的11位高級討論人員，28名博士、碩士討論生和博士后在工作站開展工作。

工作站20xx年4月開始運行，具有多參數(shù)水質分析儀、紫外分光光度計、超凈工作臺、顯微鏡、冷凍枯燥機、差分GPS、底泥勘測設備等討論設備，具備開展水化學討論、沉積物沉積化學討論、水生生物討論、微生物多樣性討論、底質勘察、地形測量等能力，基本具備完成水專項洱海項目第四課題和第五課題討論任務的條件。

5、討論對象概述

洱海位于東經100°05'~100°17'，北緯25°36'~25°58'之間。地處云南大理白族自治州中心地帶。是云南高原第二大淡水湖。湖泊呈耳狀分布，南北長，東西窄。該湖正常水位1974.00m(海防高程)，水面面積249.80km2，匯水面積2565.0km2，補給系數(shù)約為10.6；最大水深21.0m，平均水深10.5m,庫容28.8億m3。

國家重大水專項大理洱海項目才村工作站為第四課題“湖濱帶生物多樣性恢復與緩沖區(qū)建設技術及過程示范〞和第五課題“湖泊水生態(tài)、內負荷改變討論與防退化技術及工程示范〞現(xiàn)場討論而成立的討論基地。我們組導師負責的是子課題“緩沖帶空間結構討論及緩沖帶污染掌握工程參數(shù)討論〞，我們到該基地實習主要是負責野外采樣、試驗現(xiàn)場記錄、試驗