2023年培訓(xùn)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇

書(shū)目

第1篇2023年培訓(xùn)部實(shí)習(xí)老師社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

第2篇2023培訓(xùn)班社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

第3篇2023年7月高校生英語(yǔ)培訓(xùn)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

第4篇暑假培訓(xùn)部當(dāng)實(shí)習(xí)老師社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

第5篇高校生暑假英語(yǔ)培訓(xùn)實(shí)踐報(bào)告格式

第6篇2023年高校生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告：老師培訓(xùn)實(shí)踐

第7篇農(nóng)村小學(xué)校本培訓(xùn)的實(shí)踐探討工作報(bào)告

第8篇2023年4月高校生英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

第9篇2023年高校生暑期培訓(xùn)班社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

第10篇暑假培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職老師實(shí)踐報(bào)告

第11篇2023年高校生寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)踐

第12篇高校生暑假培訓(xùn)機(jī)構(gòu)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文

第13篇暑假兼職導(dǎo)游培訓(xùn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告

第14篇假期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告：企業(yè)培訓(xùn)感悟

第15篇暑假兼職導(dǎo)游培訓(xùn)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)習(xí)報(bào)告

2023年培訓(xùn)部實(shí)習(xí)老師社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

一名老師的職責(zé)是是把學(xué)問(wèn)、思想、道德傳授給急需能源的孩子們，而一名優(yōu)秀的老師不僅傳授學(xué)問(wèn)而且還要盡一切可能傳授給孩子們一個(gè)好的思想，好的習(xí)慣，但一名負(fù)責(zé)人的老師更能以身作則變更孩子們叛逆的思想，讓孩子們樹(shù)立起正確的目標(biāo)和志向。

在我的人生當(dāng)中能與老師有交集的只有在學(xué)生時(shí)代，這二十年來(lái)我始終都在扮演學(xué)生的角色，我們的職責(zé)就是在老師的引導(dǎo)下不斷學(xué)習(xí)。學(xué)生時(shí)代的我全部的思想、看法和觀點(diǎn)都是從一名學(xué)生的角度來(lái)考慮的，而老師的閱歷終歸學(xué)生豐富。因此，老師對(duì)于我來(lái)說(shuō)是多么的高不行攀。

在xx年平凡的一天，在校內(nèi)的布告欄里看到“天澤培訓(xùn)”正在招收老師的廣告，招收對(duì)象主要是當(dāng)代的高校生，于是毅然確定報(bào)名了，通過(guò)嚴(yán)格的面試和培訓(xùn)，是我的學(xué)生生涯第一次與老師有了親密的交集，也就是在七月五號(hào)這天我成為了天澤教化里的一名老師，自此，這四十天里我將以一名老師的身份在西平縣蘆廟鄉(xiāng)陽(yáng)關(guān)幼兒園度過(guò)。

七月二十五號(hào)這天中午抵達(dá)蘆廟，懷著無(wú)比激烈的心情下了車，綠樹(shù)成蔭的院子，帶著空調(diào)的教室，一切都比想象中的好多了。稍作休息后我們便起先了老師生涯的第一站——下鄉(xiāng)招生。伴隨著炎炎烈日，我們兩人一組騎自行車分別向東西南北四個(gè)方向動(dòng)身了，走在鄉(xiāng)間的小路上，兩邊筆直的大白楊綠綠蔥蔥，劇烈的陽(yáng)光透過(guò)層層綠葉照耀在柏油路上斑斑點(diǎn)點(diǎn)，白楊樹(shù)后一望無(wú)際的莊稼地，聽(tīng)著各種鳥(niǎo)兒的鳴叫聲，間或看到一群羊悠然著嚼著路邊的野草，淳樸的放羊人則在路邊閑聊著，遠(yuǎn)處的村莊在大樹(shù)的包圍下，一切顯得都那么安詳，進(jìn)入村莊，我們紅色的工裝顯得那么刺眼，立即引起了鄉(xiāng)親們的留意。對(duì)于第一次相見(jiàn)，淳樸的鄉(xiāng)親們便親切的說(shuō)聲“來(lái)了，喝點(diǎn)水吧”，之后才問(wèn)我們是干什么的，一個(gè)下午轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，我們都曬成醬油色了，又黑又渴的，沒(méi)有閱歷的我們第一天一個(gè)學(xué)生也沒(méi)有找到，悲觀帶著乏累回到了學(xué)校。針對(duì)我們第一次遇到的問(wèn)題比較多，我們開(kāi)了近乎三個(gè)小時(shí)的會(huì)來(lái)解決問(wèn)題，其次天便是正式的起先，早晨五點(diǎn)起床晨跑，五公里對(duì)于我們這些平常缺少熬煉的人來(lái)說(shuō)實(shí)在是吃不消，招生期間，每天五公里，漸漸的，五公里對(duì)于我們來(lái)說(shuō)已是小菜一碟，十天的招生期，十天的晨跑，不僅使我們熬煉出特別的口才，更使我們有了強(qiáng)健的體格和堅(jiān)毅的意志。為什么說(shuō)是堅(jiān)毅的意志呢?在招生期間，我們都必需頂著炎炎烈日，騎車到十幾公里外的小村莊進(jìn)行宣揚(yáng)，路途遙遠(yuǎn)中午不能回去，小村莊里別說(shuō)小飯店，就連小賣部也很難找到，我們帶著饅頭和五毛錢一袋的小辣條外加一瓶水就這樣應(yīng)付著。中午最熱的時(shí)候，找個(gè)樹(shù)蔭湊合著歇一會(huì)兒。有的時(shí)候碰上下雨，汗和雨水侵濕工裝，風(fēng)雨無(wú)阻的前進(jìn)。一連五、六天的陰雨，加上寢室的陰冷潮濕，洗的衣服很難干，老師們的身上出了許多濕疹，奇癢無(wú)比。可是再苦再累，每當(dāng)看到孩子們渴望學(xué)習(xí)的眼神時(shí)，忽覺(jué)得著一切都值了。

招生期間，我們一個(gè)個(gè)又黑又瘦的，報(bào)名的學(xué)生卻寥寥無(wú)幾，我們的自信念遭到了空前絕后的打擊。轉(zhuǎn)瞬間，開(kāi)學(xué)的第一天到了，讓我們意外的是，開(kāi)學(xué)第一天盡然這么忙，這么多的家長(zhǎng)帶著孩子來(lái)報(bào)名，開(kāi)學(xué)第一天也出乎意外的教室都爆滿了。

我負(fù)責(zé)教六七年級(jí)的數(shù)學(xué)，第一天沒(méi)有教課，和同學(xué)們閑聊，還有今后所學(xué)的內(nèi)容和所帶的東西。其次天正式上課，對(duì)于第一次走上講臺(tái)的我，心情無(wú)比驚慌，唯恐出錯(cuò)，雖然已經(jīng)提前打算好了上課說(shuō)什么話，但仍舊膽怯 會(huì)有想不到的意外發(fā)生，還好同學(xué)們都挺友好的。給他們講的數(shù)學(xué)小故事，他們都很喜愛(ài)聽(tīng)。久而久之，慕名而來(lái)的學(xué)生越來(lái)越多。

教課期間，一次七年級(jí)的數(shù)學(xué)課上，由于人許多做練習(xí)題的同學(xué)吵個(gè)沒(méi)完，我就指責(zé)了一個(gè)男同學(xué)，沒(méi)想到把他說(shuō)哭了，下課后，找他談心溝通了一下，把我的故事告知了他，沒(méi)想到下課后她還寫了一封致歉信給我，感覺(jué)很欣慰，第一次感覺(jué)老師不好當(dāng)。交心不僅能拉近老師與學(xué)生的距離，更能變更一個(gè)學(xué)生的叛逆思想，這也是一個(gè)老師應(yīng)當(dāng)做到的責(zé)任與義務(wù)。

作為老師，只須要觸遇到學(xué)生的利益我們就必需自告奮勇來(lái)維護(hù)學(xué)生們的利益，之所以把它明確說(shuō)出來(lái)，是因?yàn)楹臀覀冞@次的地方和園長(zhǎng)有關(guān)聯(lián)。我們所租的幼兒園時(shí)拿來(lái)用的，園長(zhǎng)是個(gè)唯利是圖的人，只要是便宜，能占二分絕不占一分，比如：喝水問(wèn)題(注：購(gòu)買純凈水是總校批準(zhǔn)的)、洗澡風(fēng)波等每天要和園長(zhǎng)斗智斗勇的，每天都跟地下組織差不多，隱私聯(lián)絡(luò)。

自從當(dāng)了老師之后，漸漸的體驗(yàn)到了我們當(dāng)學(xué)生時(shí)老師的不易，老師的辛苦和無(wú)奈。經(jīng)驗(yàn)過(guò)才會(huì)懂得，再次由衷的感謝以前教過(guò)我的全部老師：“感謝”。同時(shí)也由衷的感謝天澤培教化機(jī)構(gòu)能給我這次終身難忘的體驗(yàn)機(jī)會(huì)，讓我體驗(yàn)了一回當(dāng)老師的職位。

這次的閱歷和歷程不是用錢能衡量的，這是一筆無(wú)價(jià)的財(cái)寶。

2023培訓(xùn)班社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

一名老師的職責(zé)是是把學(xué)問(wèn)、思想、道德傳授給急需能源的孩子們，而一名優(yōu)秀的老師不僅傳授學(xué)問(wèn)而且還要盡一切可能傳授給孩子們一個(gè)好的思想，好的習(xí)慣，但一名負(fù)責(zé)人的老師更能以身作則變更孩子們叛逆的思想，讓孩子們樹(shù)立起正確的目標(biāo)和志向。

在我的人生當(dāng)中能與老師有交集的只有在學(xué)生時(shí)代，這二十年來(lái)我始終都在扮演學(xué)生的角色，我們的職責(zé)就是在老師的引導(dǎo)下不斷學(xué)習(xí)。學(xué)生時(shí)代的我全部的思想、看法和觀點(diǎn)都是從一名學(xué)生的角度來(lái)考慮的，而老師的閱歷終歸學(xué)生豐富。因此，老師對(duì)于我來(lái)說(shuō)是多么的高不行攀。

在x年平凡的一天，在校內(nèi)的布告欄里看到“xx”正在招收老師的廣告，招收對(duì)象主要是當(dāng)代的高校生，于是毅然確定報(bào)名了，通過(guò)嚴(yán)格的面試和培訓(xùn)，是我的學(xué)生生涯第一次與老師有了親密的交集，也就是在七月五號(hào)這天我成為了天澤教化里的一名老師，自此，這四十天里我將以一名老師的身份在西平縣蘆廟鄉(xiāng)陽(yáng)關(guān)幼兒園度過(guò)。

七月二十五號(hào)這天中午抵達(dá)蘆廟，懷著無(wú)比激烈的心情下了車，綠樹(shù)成蔭的院子，帶著空調(diào)的教室，一切都比想象中的好多了。稍作休息后我們便起先了老師生涯的第一站——下鄉(xiāng)招生。伴隨著炎炎烈日，我們兩人一組騎自行車分別向東西南北四個(gè)方向動(dòng)身了，走在鄉(xiāng)間的小路上，兩邊筆直的大白楊綠綠蔥蔥，劇烈的陽(yáng)光透過(guò)層層綠葉照耀在柏油路上斑斑點(diǎn)點(diǎn)，白楊樹(shù)后一望無(wú)際的莊稼地，聽(tīng)著各種鳥(niǎo)兒的鳴叫聲，間或看到一群羊悠然著嚼著路邊的野草，淳樸的放羊人則在路邊閑聊著，遠(yuǎn)處的村莊在大樹(shù)的包圍下，一切顯得都那么安詳，進(jìn)入村莊，我們紅色的工裝顯得那么刺眼，立即引起了鄉(xiāng)親們的留意。對(duì)于第一次相見(jiàn)，淳樸的鄉(xiāng)親們便親切的說(shuō)聲“來(lái)了，喝點(diǎn)水吧”，之后才問(wèn)我們是干什么的，一個(gè)下午轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，我們都曬成醬油色了，又黑又渴的，沒(méi)有閱歷的我們第一天一個(gè)學(xué)生也沒(méi)有找到，悲觀帶著乏累回到了學(xué)校。針對(duì)我們第一次遇到的問(wèn)題比較多，我們開(kāi)了近乎三個(gè)小時(shí)的會(huì)來(lái)解決問(wèn)題，其次天便是正式的起先，早晨五點(diǎn)起床晨跑，五公里對(duì)于我們這些平常缺少熬煉的人來(lái)說(shuō)實(shí)在是吃不消，招生期間，每天五公里，漸漸的，五公里對(duì)于我們來(lái)說(shuō)已是小菜一碟，十天的招生期，十天的晨跑，不僅使我們熬煉出特別的口才，更使我們有了強(qiáng)健的體格和堅(jiān)毅的意志。為什么說(shuō)是堅(jiān)毅的意志呢？在招生期間，我們都必需頂著炎炎烈日，騎車到十幾公里外的小村莊進(jìn)行宣揚(yáng)，路途遙遠(yuǎn)中午不能回去，小村莊里別說(shuō)小飯店，就連小賣部也很難找到，我們帶著饅頭和五毛錢一袋的小辣條外加一瓶水就這樣應(yīng)付著。中午最熱的時(shí)候，找個(gè)樹(shù)蔭湊合著歇一會(huì)兒。有的時(shí)候碰上下雨，汗和雨水侵濕工裝，風(fēng)雨無(wú)阻的前進(jìn)。一連五、六天的陰雨，加上寢室的陰冷潮濕，洗的衣服很難干，老師們的身上出了許多濕疹，奇癢無(wú)比。可是再苦再累，每當(dāng)看到孩子們渴望學(xué)習(xí)的眼神時(shí)，忽覺(jué)得著一切都值了。

招生期間，我們一個(gè)個(gè)又黑又瘦的，報(bào)名的學(xué)生卻寥寥無(wú)幾，我們的自信念遭到了空前絕后的打擊。轉(zhuǎn)瞬間，開(kāi)學(xué)的第一天到了，讓我們意外的是，開(kāi)學(xué)第一天盡然這么忙，這么多的家長(zhǎng)帶著孩子來(lái)報(bào)名，開(kāi)學(xué)第一天也出乎意外的教室都爆滿了。

我負(fù)責(zé)教六七年級(jí)的數(shù)學(xué)，第一天沒(méi)有教課，和同學(xué)們閑聊，還有今后所學(xué)的內(nèi)容和所帶的東西。其次天正式上課，對(duì)于第一次走上講臺(tái)的我，心情無(wú)比驚慌，唯恐出錯(cuò)，雖然已經(jīng)提前打算好了上課說(shuō)什么話，但仍舊膽怯 會(huì)有想不到的意外發(fā)生，還好同學(xué)們都挺友好的。給他們講的數(shù)學(xué)小故事，他們都很喜愛(ài)聽(tīng)。久而久之，慕名而來(lái)的學(xué)生越來(lái)越多。

教課期間，一次七年級(jí)的數(shù)學(xué)課上，由于人許多做練習(xí)題的同學(xué)吵個(gè)沒(méi)完，我就指責(zé)了一個(gè)男同學(xué)，沒(méi)想到把他說(shuō)哭了，下課后，找他談心溝通了一下，把我的故事告知了他，沒(méi)想到下課后她還寫了一封致歉信給我，感覺(jué)很欣慰，第一次感覺(jué)老師不好當(dāng)。交心不僅能拉近老師與學(xué)生的距離，更能變更一個(gè)學(xué)生的叛逆思想，這也是一個(gè)老師應(yīng)當(dāng)做到的責(zé)任與義務(wù)。

作為老師，只須要觸遇到學(xué)生的利益我們就必需自告奮勇來(lái)維護(hù)學(xué)生們的利益，之所以把它明確說(shuō)出來(lái)，是因?yàn)楹臀覀冞@次的地方和園長(zhǎng)有關(guān)聯(lián)。我們所租的幼兒園時(shí)拿來(lái)用的，園長(zhǎng)是個(gè)唯利是圖的人，只要是便宜，能占二分絕不占一分，比如：喝水問(wèn)題（注：購(gòu)買純凈水是總校批準(zhǔn)的）、洗澡風(fēng)波等每天要和園長(zhǎng)斗智斗勇的，每天都跟地下組織差不多，隱私聯(lián)絡(luò)。

自從當(dāng)了老師之后，漸漸的體驗(yàn)到了我們當(dāng)學(xué)生時(shí)老師的不易，老師的辛苦和無(wú)奈。經(jīng)驗(yàn)過(guò)才會(huì)懂得，再次由衷的感謝以前教過(guò)我的全部老師：“感謝”。同時(shí)也由衷的感謝xx教化機(jī)構(gòu)能給我這次終身難忘的體驗(yàn)機(jī)會(huì)，讓我體驗(yàn)了一回當(dāng)老師的職位。

這次的閱歷和歷程不是用錢能衡量的，這是一筆無(wú)價(jià)的財(cái)寶。

中小學(xué)素養(yǎng)教化培訓(xùn)班寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2023培訓(xùn)班社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（2）

文學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)二班

信陽(yáng)市位于河南省南部，東與安徽為鄰，南同湖北接壤，介于鄂豫皖三省的結(jié)合部，處于大別山北麓與淮河上游之間。全境東西長(zhǎng)約205公里，南北寬約142公里，總面積1.8萬(wàn)多平方公里，總?cè)丝?80萬(wàn)，轄8縣2區(qū)。其中市區(qū)中小學(xué)生接近3萬(wàn)。而至xx年起，信陽(yáng)市教化局明令禁止中小學(xué)校假期補(bǔ)課，可以嚴(yán)峻的升學(xué)壓力使學(xué)生家長(zhǎng)的留意力轉(zhuǎn)向社會(huì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，這樣就為中小學(xué)生培訓(xùn)班的興起和發(fā)展創(chuàng)建了有利的外部條件。由于培訓(xùn)班剛剛進(jìn)入信陽(yáng)市場(chǎng)，處于萌芽時(shí)期，相對(duì)同行壓力較少，這為培訓(xùn)班的發(fā)展?fàn)I造了良好的內(nèi)部環(huán)境。加上培訓(xùn)班自身的優(yōu)勢(shì)，例如能夠集中市內(nèi)重點(diǎn)學(xué)校的優(yōu)秀老師，上課時(shí)間敏捷多變，能夠依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況調(diào)整課程。部分小班能夠?qū)崿F(xiàn)一師一生，使學(xué)生真正受到良好的培育，綜合素養(yǎng)得到很大提高，成果也自然水漲船高，得到較為滿足的結(jié)果。

鑒于以上狀況，寒假期間，我有幸加入新紐約素養(yǎng)教化學(xué)校，并成為其中的一份子，盡自己全力為學(xué)校做貢獻(xiàn)，使學(xué)校得到發(fā)展。

新紐約素養(yǎng)教化學(xué)校的創(chuàng)辦是一位鄉(xiāng)村老師，由在鄉(xiāng)下辦輔導(dǎo)班獲得的勝利，看到了培訓(xùn)類學(xué)校廣袤的發(fā)展前景，并從中吸取了珍貴的閱歷。于是毅然辭去了小學(xué)老師的職務(wù)，單槍匹馬開(kāi)拓培訓(xùn)班市場(chǎng)。由于資金短缺問(wèn)題，加上對(duì)市內(nèi)環(huán)境的不夠熟識(shí)，在創(chuàng)業(yè)初期受到一些阻礙和困難。正因?yàn)槿绱耍刮矣袡C(jī)會(huì)能夠加入其中，成為其中的一員，有幸目睹創(chuàng)業(yè)的艱辛，品嘗到得到初期回報(bào)的甜蜜果實(shí)。

新紐約素養(yǎng)教化學(xué)校是一所針對(duì)中小學(xué)生全面素養(yǎng)教化培育的一所專類學(xué)校。與同類學(xué)校相比，寬敞的教學(xué)地點(diǎn)，優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境，完備的教學(xué)設(shè)施，更為重要的是：在聘請(qǐng)的十三位教學(xué)指導(dǎo)員里，有3位國(guó)家級(jí)重點(diǎn)老師，6位省級(jí)學(xué)科帶頭人，三位碩士生，一位曾在新東方等大型培訓(xùn)學(xué)校任教，擁有8年英語(yǔ)培訓(xùn)閱歷的老師。這些同類培訓(xùn)學(xué)校無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)，是新紐約素養(yǎng)教化學(xué)校在短短的3個(gè)月里在同類學(xué)校中快速崛起，在廣闊師生中擁有良好的口碑。

但是俗話說(shuō)金無(wú)足赤人無(wú)完人，由于創(chuàng)辦時(shí)間短，前期調(diào)查階段打算不夠，社會(huì)人脈狹隘，教學(xué)地點(diǎn)相對(duì)偏僻，各種規(guī)章制度不夠完善，對(duì)任課老師管理度不夠等弱點(diǎn)，使新紐約面臨了創(chuàng)辦以來(lái)的第一個(gè)瓶頸期。確定一個(gè)培訓(xùn)類學(xué)校發(fā)展的重要環(huán)節(jié)是生源，而新紐約的生源在迎接一個(gè)入學(xué)高峰后，始終在40人左右停滯不前。而寒假時(shí)間短，過(guò)年走親訪友占用時(shí)間，加上天氣惡劣和大部分學(xué)生希望在寒假得到休息等種種緣由，使寒假培訓(xùn)始終以來(lái)成為各類培訓(xùn)班的淡季，新紐約也同樣面臨以上狀況。一般類培訓(xùn)學(xué)校選擇在寒假歇班，或者只開(kāi)設(shè)較少班種。鑒于新紐約創(chuàng)辦時(shí)間較短，前期宣揚(yáng)力度不夠，若在寒假歇班，則會(huì)造成前期投入大部分流失。而開(kāi)學(xué)后，各類培訓(xùn)學(xué)校均加大宣揚(yáng)力度，新紐約又會(huì)面臨湮沒(méi)于宣揚(yáng)熱潮，不能突出自身特色的嚴(yán)峻前景。因此校長(zhǎng)確定接著追加宣揚(yáng)資金，加大宣揚(yáng)力度，針對(duì)寒假時(shí)間短的現(xiàn)實(shí)狀況，開(kāi)設(shè)節(jié)前強(qiáng)化補(bǔ)習(xí)班以及寒假作業(yè)輔導(dǎo)班，開(kāi)展補(bǔ)三送一活動(dòng)，即若在語(yǔ)數(shù)外，物理，作文六個(gè)班里任選三個(gè)，即能免費(fèi)參與寒假作業(yè)輔導(dǎo)班。在力爭(zhēng)現(xiàn)有生源不流失的狀況下，盡力爭(zhēng)取新生源，擴(kuò)高校校的影響力。

在制作學(xué)校的宣揚(yáng)頁(yè)上，我有幸加入設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，提出了自己的建議，并得到接受和實(shí)施。設(shè)計(jì)靈感來(lái)自于家里大門貼的福。因?yàn)榇汗?jié)即將到來(lái)，家家戶戶均要買福貼于門上，以得福氣和喜意。針對(duì)此狀況，我們?cè)O(shè)計(jì)出紅底黃的福，兩個(gè)角上寫上''初中小學(xué)生全面發(fā)展，新紐約素養(yǎng)教化學(xué)校''，福下寫上學(xué)校地址和聯(lián)系電話。總共印刷了三千份，均是由我發(fā)出。

由于校長(zhǎng)對(duì)市內(nèi)環(huán)境的不熟識(shí)，在發(fā)傳單的過(guò)程中完全依照自己的衡量和推斷。針對(duì)接受人群和獲益對(duì)象，我選擇了市一中，市五中，市六高初中部，以及一小和二小，世紀(jì)廣場(chǎng)，百佳超市和亞興超市12號(hào)和13號(hào)店。由于小學(xué)生此時(shí)已經(jīng)放假，我通過(guò)關(guān)系打聽(tīng)到了家長(zhǎng)領(lǐng)取學(xué)生通知書(shū)的時(shí)間，然后在校門口蹲點(diǎn)守候，將傳單發(fā)到了每一位家長(zhǎng)的手中。通過(guò)與超市相關(guān)人員的主動(dòng)交涉，使部分傳單能夠以超市傳單的方式，使光臨到超市的每一位顧客都能夠拿到傳單。而針對(duì)初中生，除了在校門口守候之外，還通過(guò)人際關(guān)系，使相關(guān)老師深化學(xué)生中間進(jìn)行了有力宣揚(yáng)。而于晚上人們漫步時(shí)間段在世紀(jì)廣場(chǎng)進(jìn)行宣揚(yáng)則是抓住了人們晚上閑適時(shí)，有時(shí)間和精力去讀傳單，使宣揚(yáng)達(dá)到最大效果。

這次假期社會(huì)實(shí)踐我以“善用學(xué)問(wèn)，增加社會(huì)閱歷，提高實(shí)踐實(shí)力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參與有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。這次的社會(huì)實(shí)踐收獲不少。我認(rèn)為以下四點(diǎn)是在實(shí)踐中缺少的。

一是要有虛心的看法，以踏踏實(shí)實(shí)做事的原則去做領(lǐng)導(dǎo)交給自己的事情，三人行必有我?guī)煟瞄L(zhǎng)學(xué)習(xí)別人的特長(zhǎng)，找出自己的不足。這是在新紐約學(xué)校中，身邊的同事以及任課老師用其言行給我的珍貴財(cái)寶。

二是要有樂(lè)觀精神，英勇的面對(duì)不行知的困難。我是在新紐約最困難的時(shí)候加入的，但是其創(chuàng)辦者從來(lái)沒(méi)有把困難放在眼里，他只把想出對(duì)策，解決困難的措施放在心中。在收支差距及其大時(shí)仍舊告知我們不要放棄，待人接物時(shí)臉上恒久洋溢著真誠(chéng)的笑容，心中堅(jiān)決不移的信任肯定會(huì)迎來(lái)寒冬過(guò)后朝氣盎然的春天。

三是要放低自己，每一個(gè)人都有自己值得傲慢的地方，在當(dāng)今社會(huì)，你只能以自己的才能和謀略以及人格服人，而不是憑借夸夸而談，自以為是的背景和沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)歷。要自信而不自大，狂放而不傲慢，不拘小節(jié)而非不以為意。你可以是任何角色：掃地的，擦桌子的，買外賣的，發(fā)傳單的，策劃的，設(shè)計(jì)的，賬目明細(xì)的，等等等等。大丈夫能屈能伸，要讓別人信任80后的孩子，并非他們所想像的那么自不量力，自驕自大！

四是要敢于放棄，抓住稍縱即逝的良機(jī)。這是從老板身上學(xué)來(lái)的。生命何其短暫，看中了一件事情，確定了認(rèn)準(zhǔn)了一件事情之后，剩下的就是要力排眾議英勇去做，勝利就是要敢于去放棄一般人不敢放棄的東西，永于抓住一般人看不到鍥機(jī)。而這是深思熟慮之后的結(jié)果，并非一時(shí)沖動(dòng)的舉動(dòng)。

以上是我自己覺(jué)得在這次假期社會(huì)實(shí)踐學(xué)到的在社會(huì)立足必不行少的閱歷和項(xiàng)目。

高校是一個(gè)教化我、培育我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì)是一個(gè)很好的熬煉基地，能將學(xué)校學(xué)的學(xué)問(wèn)聯(lián)系于社會(huì)。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增加了相識(shí)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的實(shí)力。為相識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。

暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（培訓(xùn)班補(bǔ)課老師）2023培訓(xùn)班社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（3）

系部名稱：英語(yǔ)系專業(yè)：外貿(mào)英語(yǔ)

年級(jí)：大二班級(jí)：外貿(mào)09301姓名：某某學(xué)號(hào)：090740**

今年暑假，我沒(méi)有呆在家里日夜守著韓劇看，而是選擇參與社會(huì)實(shí)踐，去接觸社會(huì)，體驗(yàn)社會(huì)！我到“文翰教化”培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作了四十多天，體會(huì)了社會(huì)的一部分酸甜苦辣，收獲頗多。

六月初，在好友的舉薦下，并經(jīng)過(guò)兩場(chǎng)面試和培訓(xùn)，我很幸運(yùn)地得到了這份作為暑假補(bǔ)課老師的工作。

六月二十五日，我?guī)е鴿M腔熱忱和興奮，與一位同學(xué)從學(xué)校動(dòng)身，來(lái)到工作點(diǎn)——江夏鄭店。雖然途中嘗到了背著笨重行李奔波的苦頭，但是想著全新的工作與生活，這點(diǎn)不快也就煙消云散。然而后面的事實(shí)證明，一切都沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)潔！

買東西部分

我們一共有八位同事，分別來(lái)自不同的學(xué)校，不同的地方。首先要解決的是吃飯問(wèn)題。大家商討后，確定由我購(gòu)買炊具，我是八人中唯一的武漢人，這樣購(gòu)買東西時(shí)就不會(huì)因異地腔調(diào)被宰價(jià)。即使我的新洲話和鄭店話相像度高達(dá)80%，可我也沒(méi)買過(guò)鍋碗瓢盆，沒(méi)方法，我只好接受這項(xiàng)“宏大而艱難”的任務(wù)！

我走進(jìn)商店，裝作很嫻熟的樣子選擇起炊具，在和店老板長(zhǎng)達(dá)半小時(shí)的“溝通”之后，我們最終買下物美價(jià)廉的電飯煲、煤氣灶、碗筷。。。。。同事們都很驚異我“唇勝槍，舌過(guò)劍”，其實(shí)這些都是在家向媽媽學(xué)的。我暗自嘆息：要是平常更仔細(xì)點(diǎn)，把媽媽的砍價(jià)功夫?qū)W到五成就好，看來(lái)回家要多跟媽媽練習(xí)了。

這回我終于嘗到了一絲甜的味道，我深刻明白：生活并不僅僅是柴米油鹽醬醋茶，它還有更深邃的東西須要學(xué)習(xí)探究，而我只懂得一些皮毛，在真真正正融入社會(huì)之前，我必需積累更多的閱歷！

招生部分

六月二十六日，我們就起先了招生安排。每天早上五點(diǎn)起床，拿著厚厚的宣揚(yáng)單到菜市場(chǎng)、超市門口、路口散發(fā)。等到九點(diǎn)多，傳單發(fā)得差不多，我們就可以享用早餐了。雖然幾次我都帶著朦朧的睡眼餓得不行，可是看到每個(gè)同事都舍命地堅(jiān)持著，我也就挺下來(lái)了。或許最難熬的是上午十一點(diǎn)至十二點(diǎn)這段時(shí)間，因?yàn)槲覀円斨鹄崩钡奶?yáng)，站在中小學(xué)校門口發(fā)單。這個(gè)時(shí)間段，學(xué)生放學(xué)，家長(zhǎng)接孩子，人比較集中，便能擴(kuò)大“文翰教化”的知曉度。剛起先我只是把傳單發(fā)給學(xué)生和家長(zhǎng)，可是大部分人看也不看就把單子揉成一團(tuán)扔了，有的甚至不敢接，把我們誤認(rèn)為騙子。于是我就耐性地給學(xué)生家長(zhǎng)講解，最終有人主動(dòng)過(guò)來(lái)詢問(wèn)并且報(bào)名了。燥熱的天氣沒(méi)有打垮我們的意志，或許這就證明白“事長(zhǎng)成于堅(jiān)忍，毀于急躁”。

等到吃午飯時(shí)，已將近下午兩點(diǎn)，午休一個(gè)小時(shí)后，四點(diǎn)鐘后我們又起先工作——家訪。我們來(lái)到旁邊的村子，一家家的訪問(wèn)，細(xì)致回答家長(zhǎng)的問(wèn)題，消退他們的疑慮。七點(diǎn)多，拖著灌鉛般沉重的雙腿，我們回家。晚飯后，已是九點(diǎn)多，可我們還要開(kāi)會(huì)，總結(jié)一天的工作并支配其次天的安排。通常到十一點(diǎn)才能睡覺(jué)，有幾次甚至熬到凌晨。雖然很累，但是每個(gè)人的熱忱度都很高。經(jīng)過(guò)十天的奮戰(zhàn)，我們的招生工作圓滿結(jié)束。每個(gè)人都曬得黑乎乎的，卻覺(jué)得很值得！

我感嘆生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有我想象的那么輕松，它真的很艱辛，須要我們辛勤的勞動(dòng)和堅(jiān)毅的意志力，還有不怕吃苦的精神！

同事相處部分

七月五號(hào)，我們培訓(xùn)班正式開(kāi)課。可我卻在和同事相處中碰上了釘子。有一天，我和一位同事?tīng)?zhēng)吵起來(lái)，相互說(shuō)了許多氣話。我把自己一個(gè)人關(guān)在房間里，回想著半個(gè)月的苦與累，一股酸楚感涌上心頭，越想越氣，我就整理行李賭氣回家了！回到家中，負(fù)責(zé)人給我發(fā)信息，指責(zé)我太任性，這樣一走了之是不負(fù)責(zé)任的行為。晚上，父親教化我：人生就是碰釘子，碰一回釘子，長(zhǎng)一分見(jiàn)識(shí)，增一分閱歷，做的事越多，碰的釘子越多，沒(méi)有碰過(guò)釘子的人，必是沒(méi)有做過(guò)事。我又想，怎么能因?yàn)檫@點(diǎn)麻煩就放棄之前全部的努力呢？于是，我坐車再次來(lái)到鄭店，在車上我不停告誡自己：要虛心、仔細(xì)接受別人的看法，和同事相互敬重、包涵、體諒，不行以隨意使小性子，外面的人不會(huì)像家里的人一樣容忍你的壞脾氣，還要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，時(shí)刻記住自己代表著團(tuán)隊(duì)的形象。

蒙田說(shuō)“每個(gè)人都看自己前面，但我看自己內(nèi)部。對(duì)于我，只有自己是對(duì)象。我常常探討自己，檢查自己，細(xì)致探究自己。”我應(yīng)當(dāng)相識(shí)自己，適當(dāng)變更自己，主動(dòng)適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，而不是等著社會(huì)適應(yīng)自己！

上課教書(shū)部分

讓我感悟最多的還是教書(shū)這塊。我?guī)齻€(gè)年級(jí)：五年級(jí)的小學(xué)生，初一新生，高一新生。初一新生最淘氣，他們正處在青春叛逆時(shí)期，最喜愛(ài)和老師作對(duì)。與其生這些小鬼頭的悶氣，還不如想個(gè)法子應(yīng)付他們。我也曾走過(guò)那反叛的青蔥歲月，和老師對(duì)著干就是為了博取關(guān)注，得到更多關(guān)切。于是我就以摯友的身份關(guān)切學(xué)生并和他們打成一片，當(dāng)心地維護(hù)學(xué)生脆弱的尊嚴(yán)，很快就獲得他們的認(rèn)可和敬重！

高一的英語(yǔ)課程改版，為了講出精彩，我每天都要借助典和參考書(shū)備大量的課。剛上高一的英語(yǔ)課，我有點(diǎn)驚慌，也擔(dān)憂講錯(cuò)，漸漸的習(xí)慣了，不慌不忙，課前打算工作越做越足夠，也就能自如地掌控那個(gè)講臺(tái)。幸虧我大一參與了各種競(jìng)賽，舞臺(tái)掌控力比較強(qiáng)，為教書(shū)講課打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，看來(lái)平常還要多加練習(xí)，增加自信念！

一位學(xué)長(zhǎng)曾對(duì)我說(shuō)，角色即為人格。當(dāng)我作為一名老師時(shí)，我就明白人在不同的場(chǎng)合要扮演不同的角色，呈現(xiàn)不一樣的人格魅力，不管那個(gè)場(chǎng)合你有多么的不適應(yīng)，你都要盡力扮演最好的角色！

總結(jié)

曾看似熬不住的四十三天就這樣過(guò)去了，我付出許多，也收獲許多。這次社會(huì)實(shí)踐收入很骨感，收獲很豐滿，我經(jīng)驗(yàn)了從稚嫩到成熟的蛻變，抗打壓實(shí)力和承受實(shí)力也大大提高了！做人就應(yīng)當(dāng)活潑而守紀(jì)律，天真而不無(wú)趣，英勇而不魯莽，倔強(qiáng)而又原則，熱忱而不沖動(dòng)，樂(lè)觀而不盲目。

前天讀到三毛的一段話：“我們一步步走下去，踏踏實(shí)實(shí)走下去，永不抗拒生命交給我們的重負(fù)，才是一個(gè)勇者。到了驀然回首的那一瞬間，生命必定給我們公允的答案和又一次乍喜的心情，那是的山和水，又復(fù)原到山和水，而人生已經(jīng)走過(guò)，多么美妙的一個(gè)秋天。”是啊，以一顆真誠(chéng)的心面對(duì)生活，不管它如何坎坷，腳踏實(shí)地走下去，每次回憶對(duì)生活都不感到內(nèi)疚，就肯定能贏得屬于自己的鮮花和掌聲！！！

xx--08--20

暑期辦培訓(xùn)班社會(huì)實(shí)踐報(bào)告培訓(xùn)班社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（4）

一、實(shí)踐概述

轉(zhuǎn)瞬間暑假就要結(jié)束了，在整個(gè)暑假實(shí)踐過(guò)程中，我學(xué)到了許多平常在學(xué)校里學(xué)不到的東西，對(duì)以后的人生路程有了更明確的相識(shí)，我知道以后個(gè)人的發(fā)展必需要注意提高自己的綜合素養(yǎng)。

在暑假期間我與本學(xué)院的幾個(gè)同學(xué)創(chuàng)建了一個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)——xx團(tuán)隊(duì)。整個(gè)暑假我們中的大部分人都在鄭州是做武術(shù)培訓(xùn)，就是搞武術(shù)培訓(xùn)班。我們團(tuán)隊(duì)一共十個(gè)人，大部分是中原工學(xué)院天下武術(shù)協(xié)會(huì)的成員，其中xx是武協(xié)會(huì)長(zhǎng)，也是我們團(tuán)隊(duì)的帶頭人。

我們的培訓(xùn)對(duì)象大部分都是六到十歲的孩子，也就是針對(duì)小學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。我們利用自身優(yōu)勢(shì)培訓(xùn)，同時(shí)順應(yīng)市場(chǎng)的發(fā)展逐步向文武雙修過(guò)度。

二、時(shí)間和地點(diǎn)

地點(diǎn)：兒童公園，xx路其次小學(xué)，xx花園小區(qū)，xx社區(qū)。

時(shí)間：暑假前的一個(gè)月及整個(gè)暑假。

三、實(shí)踐過(guò)程

第一步是市場(chǎng)考察。起先我們幾個(gè)利用課余時(shí)間對(duì)社區(qū)和小學(xué)進(jìn)行考察，以便我們選擇最有潛力的地方進(jìn)行招生。只有面積大、孩子多并且?guī)в羞\(yùn)動(dòng)場(chǎng)的社區(qū)才是我們的發(fā)展對(duì)象，我們走訪了十幾個(gè)社區(qū)最終選定了兩個(gè)xx花園小區(qū)和xx社區(qū)。對(duì)于小學(xué)，就沒(méi)什么要求，只要校長(zhǎng)同意我們?cè)谒麄儗W(xué)校招生就行了，但是要他們同意我們招生也恰恰是最難搞定的事。因?yàn)橐屝W(xué)的校長(zhǎng)信任我們不簡(jiǎn)單，要讓其同意我們的招生更不簡(jiǎn)單。

通過(guò)對(duì)比我們將小學(xué)確定為伏牛路其次小學(xué)，因?yàn)檫@所小學(xué)離我們學(xué)校近，很便利，并且那里的老師大多也知道中原工學(xué)院，所以比較簡(jiǎn)單接觸。

目標(biāo)確定了，接下來(lái)我們就到小學(xué)和校長(zhǎng)商議，起先我們?yōu)樾W(xué)免費(fèi)帶體育課，并且免費(fèi)教他們?nèi)w老師太極拳，因?yàn)槟菚r(shí)他們老師要進(jìn)行一次太極拳競(jìng)賽，正好缺少太極拳老師。就這樣我們一邊教他們的小學(xué)生一邊教他們的老師。到了小學(xué)放假時(shí)候，他們已經(jīng)信任我們了，并且對(duì)我們也有了了解，我們就和校長(zhǎng)商議能不能在他們進(jìn)行招生，他們同意了。于是我們將我們宣揚(yáng)單頁(yè)發(fā)給讓老師幫我們發(fā)下去，再讓他們的體育老師幫我們把報(bào)名的同學(xué)統(tǒng)計(jì)一下并幫我們把錢短暫代收下來(lái)。等報(bào)名結(jié)束后我們給了體育老師提成。我們收的這部分學(xué)員一共有十七個(gè)，訓(xùn)練地點(diǎn)支配在了兒童公園，六月二十五好開(kāi)班。

我們?cè)谛W(xué)免費(fèi)教課的同時(shí)也沒(méi)有放棄社區(qū),我們印刷好單頁(yè)后也起先在社區(qū)發(fā)放。在發(fā)放單頁(yè)之前還有一個(gè)關(guān)鍵的步驟，就是征得社區(qū)物業(yè)部的同意，

因?yàn)橐话闵虡I(yè)性質(zhì)的活動(dòng)是不允許在社區(qū)搞的。我們分了兩批人分別對(duì)xx花園小區(qū)和xx社區(qū)的物業(yè)部進(jìn)行商談，結(jié)果花了十幾分鐘就和xx社區(qū)談妥了，可謂是初戰(zhàn)告捷，但是在接下來(lái)在和xx花園物業(yè)部商談的過(guò)程中遇到了麻煩，人家說(shuō)他們對(duì)我們這個(gè)事情毫不感愛(ài)好，無(wú)論我們?cè)鯓优c他商議，他們都不同意，其實(shí)說(shuō)白了他們是想要點(diǎn)錢，只要給錢了，他們不僅不會(huì)阻擋我們?cè)谏鐓^(qū)宣揚(yáng)，而且還會(huì)同意我們?cè)诶镞呎猩踔量梢詾槲覀児?yīng)招生用的桌椅凳子，但是我們是創(chuàng)業(yè)的初期，根本拿不出來(lái)錢給他們，最終我們不得不放棄在xx花園社區(qū)內(nèi)部做的安排，于是就在社區(qū)外面進(jìn)行宣揚(yáng)和招生。而xx社區(qū)那邊，我們可以在里邊進(jìn)行招生。

我們分兩組用了三天同時(shí)對(duì)這兩個(gè)社區(qū)招生，我們是通過(guò)發(fā)單頁(yè)招生的，在發(fā)單頁(yè)時(shí)告知他們可以免費(fèi)試學(xué)，只要有意愿就可以報(bào)名，試學(xué)時(shí)間為一周，訓(xùn)練地點(diǎn)在本社區(qū)門口。三天下來(lái)xx社區(qū)招了二十四個(gè)人；由于在社區(qū)外面，xx花園小區(qū)只招了十三個(gè)人，不過(guò)這已經(jīng)達(dá)到了我們的預(yù)期目標(biāo)，只要這部分人能夠?qū)W下去，對(duì)我們來(lái)說(shuō)就夠了。等免費(fèi)試學(xué)結(jié)束后，要是想接著學(xué)下去的話，就根據(jù)每個(gè)月每人八十元進(jìn)行收費(fèi)，在免費(fèi)試學(xué)期間，我們必需保證教學(xué)質(zhì)量而且還要培育和保持孩子的愛(ài)好，因?yàn)橹挥羞@樣，才能使孩子想接著學(xué)下去，才能使家長(zhǎng)放心地將自己的孩子交給我們。

在試學(xué)結(jié)束之后能夠留下來(lái)的只有十幾個(gè)人，因?yàn)槭敲赓M(fèi)，所以在當(dāng)時(shí)報(bào)名時(shí)，有許多人只是抱著來(lái)玩的看法，不過(guò)這十幾個(gè)人也不算少，因?yàn)榻酉聛?lái)我們還要在小學(xué)招生，那里的生員足夠。社區(qū)只是試點(diǎn)，只要我們把自己模式、自己的特色搞出來(lái)，把閱歷總結(jié)出來(lái)，然后在小學(xué)發(fā)展，肯定能搞得很快并且質(zhì)量也有保證。

我們的教課內(nèi)容以武術(shù)為主，英語(yǔ)為附。一共是一個(gè)半小時(shí)，武術(shù)基本功四非常，休息非常，練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)非常，再學(xué)三非常鐘武術(shù)。

在社區(qū)開(kāi)班兩個(gè)星期后，我們就起先對(duì)小學(xué)招生，因?yàn)檫@時(shí)小學(xué)要放假了，打算招一個(gè)暑假班，在征得校長(zhǎng)的同意后，通過(guò)各班的班主任在各班宣揚(yáng)，報(bào)名在他們體育老師那里，由體育老師代我們把錢收下。報(bào)一個(gè)人給班主任提成20元，體育老師提成10元。報(bào)名結(jié)束時(shí)已經(jīng)收了二十個(gè)人。我們把訓(xùn)練地點(diǎn)支配在了學(xué)校旁邊的兒童公園，在這里我們可以不用交地租，又可以讓許多人看到，對(duì)宣揚(yáng)很有利。在開(kāi)班后又有五個(gè)人報(bào)了名。

四、我的職務(wù)

主要負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作的落實(shí)，協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部各成員之間的關(guān)系，同時(shí)參加宣揚(yáng)和招生以及策劃。是三個(gè)核心人物之一。

五、出現(xiàn)的問(wèn)題

現(xiàn)在城市里大都是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)，不聽(tīng)話又不能管理過(guò)嚴(yán)；孩子的自尊心強(qiáng)，動(dòng)不動(dòng)就生氣。我們以前誰(shuí)都沒(méi)有搞過(guò)這項(xiàng)事，沒(méi)有任何閱歷，特殊是在與物業(yè)公司和小學(xué)打交道時(shí)，根本就不知道怎樣才能讓人家趕快同意我們。沒(méi)有教英語(yǔ)的教室，我們只教英語(yǔ)口語(yǔ)，這樣孩子根本就學(xué)不了多少東西。

六、收獲

1、通過(guò)這次辦培訓(xùn)班，我們一共賺了四千三百元錢，這部分資金我們并不打算分掉，而是要作為后續(xù)發(fā)展資金。

2、最主要的收獲還是，通過(guò)這次實(shí)踐，我學(xué)到了許多社會(huì)閱歷，辦培訓(xùn)班的閱歷、社交閱歷、交孩子的閱歷。

3、結(jié)交了一部分有實(shí)力的摯友。

4、建立了一個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)——xx團(tuán)隊(duì)。

七、實(shí)踐感受

1、要提高團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng)力，必需重視團(tuán)隊(duì)整體素養(yǎng)的提高。凝合力要強(qiáng)，要求辦事效率高，領(lǐng)導(dǎo)者必需管理有方。

2、二十一世紀(jì)是要靠實(shí)力生存的，在參與實(shí)踐時(shí)要留意自身實(shí)力的提高，在這期間我感覺(jué)我的管理實(shí)力和社交實(shí)力得到了體高。

八、目的

1、利用課余時(shí)間充溢自己的生活。

2、創(chuàng)業(yè)。不論是否勝利，我們都會(huì)堅(jiān)持的，以為大志有恒是我們理念。

2023年7月高校生英語(yǔ)培訓(xùn)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

今年暑假，為熬煉自已的英語(yǔ)實(shí)力到一家賓館培訓(xùn)一個(gè)月的英語(yǔ)。

這是一座海濱城市——防城港，有廣西最大的港口之一，所以常常有外國(guó)商人來(lái)這里做生意，或是一些船員，也有外國(guó)游客。賓館之前就接待過(guò)一些國(guó)外顧客，但是由于賓館的服務(wù)員都不懂英語(yǔ)，無(wú)法給客人供應(yīng)更好的幫助，所以賓館經(jīng)理沒(méi)放假前就和我打招呼，放假到賓館給他的員工培訓(xùn)英語(yǔ)。我欣然答應(yīng)了，覺(jué)得這是一個(gè)很好的熬煉機(jī)會(huì)。

在親戚家休息了幾天，順便整理所要教的內(nèi)容，然后拿去復(fù)印，在賓館有電腦打印機(jī)，整理起來(lái)很，很排斥。面對(duì)這些長(zhǎng)輩，我有點(diǎn)不知所措，但還是在課堂上給他們講學(xué)好英語(yǔ)后不論對(duì)賓館還是對(duì)自己都是很有好處的一件事，所以希望大家仔細(xì)的專心的學(xué)。

或許是隨著幾天的學(xué)習(xí)，有的員工感覺(jué)越來(lái)越難，他們盡然不來(lái)上課。經(jīng)理知道后很生氣，給他們了個(gè)下馬威，假如學(xué)習(xí)完一個(gè)月后考試不通過(guò),為,的就辭退，考得好的有嘉獎(jiǎng)。后來(lái)再也沒(méi)有這種狀況出現(xiàn)了。大家都很協(xié)作上課，也很用功，在沒(méi)有事忙的時(shí)候，樓層工作間里都會(huì)有他們讀英語(yǔ)的聲音，我也感到很興奮，剛起先大家不熟識(shí)的時(shí)候沒(méi)什么話，但是經(jīng)過(guò)幾天的相處，彼此都相識(shí)了，我和他們也靠近了許多，他們有不懂的都主動(dòng)問(wèn)，而我也是一遍一遍的耐性教，還給一些因休假而沒(méi)有上課的員工補(bǔ)課。雖然讓他們直呼我的名字，但他們還是叫我“梁老師”，面對(duì)這個(gè)有點(diǎn)為時(shí)過(guò)早的稱呼，心里終究有點(diǎn)接受不了，也體會(huì)到這個(gè)神圣的職業(yè)背后的酸甜苦辣，做一個(gè)老師真的不簡(jiǎn)單。

但是有一個(gè)員工的看法很頑固，她說(shuō)很厭煩英語(yǔ)，看到就頭疼，不想學(xué)，所以沒(méi)有和我們一起學(xué)習(xí)。她已經(jīng)知道經(jīng)理的規(guī)定，但是還是對(duì)抗學(xué)習(xí)，我用完方法想勸服她，但還是無(wú)濟(jì)于事。

員工們進(jìn)入狀態(tài)后，學(xué)起來(lái)也很快了。時(shí)間也很快就差不多過(guò)了一個(gè)月，后面的五天我沒(méi)有上新的內(nèi)容，而是和他們一起復(fù)習(xí)全部學(xué)過(guò)的內(nèi)容，之前的學(xué)習(xí)我都是在課堂上讓他們強(qiáng)化記憶，現(xiàn)在復(fù)習(xí)起來(lái)也不是很吃力，他們倒希望可以提前考。

最終到了考試的時(shí)間，學(xué)的都是口語(yǔ)，所以考試形式就是讓他們和自己的搭檔進(jìn)行情境對(duì)話。然后我再問(wèn)幾個(gè)句子，讓他們翻譯過(guò)來(lái)。他們表現(xiàn)得很好，有一個(gè)員工還考出了98分。

當(dāng)我夸他們都學(xué)的特別.本文.由;為好的時(shí)候，他們都說(shuō)是老師教得好。能得到他們的認(rèn)可，我覺(jué)得非常的興奮，還沒(méi)來(lái)的時(shí)候我還擔(dān)憂教不好，終歸也沒(méi)有過(guò)這全用上了。有時(shí)還幫辦公室的會(huì)計(jì)整理賬單，一個(gè)月下來(lái)，不僅嘗試了教學(xué)，還體本文來(lái)自驗(yàn)了一點(diǎn)辦公室的工作。也讓我體會(huì)到全面發(fā)展實(shí)力的重要性，雖然自己所學(xué)的專業(yè)是師范專業(yè)，但其他學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)也很重要，學(xué)好了在出來(lái)后都有可能用到。不知道自己以后會(huì)不會(huì)從事老師這個(gè)職業(yè)，現(xiàn)在是給他們上了一個(gè)月的課，但其實(shí)也是給自己上了一堂課，以前覺(jué)得自己的性格不適合做老師，但是現(xiàn)在也不是自己想象的那樣完全沒(méi)有實(shí)力勝任。以后的路還不能確定如何走，但現(xiàn)在可以確定的是先學(xué)好學(xué)問(wèn)搜集整理，為以后自己的人生鋪路。

暑假培訓(xùn)部當(dāng)實(shí)習(xí)老師社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今日，報(bào)告對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不生疏，寫報(bào)告的時(shí)候要留意內(nèi)容的完整。其實(shí)寫報(bào)告并沒(méi)有想象中那么難，以下是我整理的暑假培訓(xùn)部當(dāng)實(shí)習(xí)老師社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

一名老師的職責(zé)是是把學(xué)問(wèn)、思想、道德傳授給急需能源的孩子們，而一名優(yōu)秀的老師不僅傳授學(xué)問(wèn)而且還要盡一切可能傳授給孩子們一個(gè)好的思想，好的習(xí)慣，但一名負(fù)責(zé)人的老師更能以身作則變更孩子們叛逆的思想，讓孩子們樹(shù)立起正確的目標(biāo)和志向。

在我的人生當(dāng)中能與老師有交集的只有在學(xué)生時(shí)代，這二十年來(lái)我始終都在扮演學(xué)生的角色，我們的職責(zé)就是在老師的引導(dǎo)下不斷學(xué)習(xí)。學(xué)生時(shí)代的我全部的思想、看法和觀點(diǎn)都是從一名學(xué)生的角度來(lái)考慮的，而老師的閱歷終歸學(xué)生豐富。因此，老師對(duì)于我來(lái)說(shuō)是多么的高不行攀。

在2023年平凡的一天，在校內(nèi)的布告欄里看到“天澤培訓(xùn)”正在招收老師的廣告，招收對(duì)象主要是當(dāng)代的高校生，于是毅然確定報(bào)名了，通過(guò)嚴(yán)格的面試和培訓(xùn)，是我的學(xué)生生涯第一次與老師有了親密的交集，也就是在七月五號(hào)這天我成為了天澤教化里的一名老師，自此，這四十天里我將以一名老師的身份在西平縣蘆廟鄉(xiāng)陽(yáng)關(guān)幼兒園度過(guò)。

七月二十五號(hào)這天中午抵達(dá)蘆廟，懷著無(wú)比激烈的心情下了車，綠樹(shù)成蔭的院子，帶著空調(diào)的教室，一切都比想象中的好多了。稍作休息后我們便起先了老師生涯的第一站——下鄉(xiāng)招生。伴隨著炎炎烈日，我們兩人一組騎自行車分別向東西南北四個(gè)方向動(dòng)身了，走在鄉(xiāng)間的小路上，兩邊筆直的大白楊綠綠蔥蔥，劇烈的陽(yáng)光透過(guò)層層綠葉照耀在柏油路上斑斑點(diǎn)點(diǎn)，白楊樹(shù)后一望無(wú)際的莊稼地，聽(tīng)著各種鳥(niǎo)兒的鳴叫聲，間或看到一群羊悠然著嚼著路邊的野草，淳樸的放羊人則在路邊閑聊著，遠(yuǎn)處的村莊在大樹(shù)的包圍下，一切顯得都那么安詳，進(jìn)入村莊，我們紅色的工裝顯得那么刺眼，立即引起了鄉(xiāng)親們的留意。對(duì)于第一次相見(jiàn)，淳樸的鄉(xiāng)親們便親切的說(shuō)聲“來(lái)了，喝點(diǎn)水吧”，之后才問(wèn)我們是干什么的，一個(gè)下午轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，我們都曬成醬油色了，又黑又渴的，沒(méi)有閱歷的我們第一天一個(gè)學(xué)生也沒(méi)有找到，悲觀帶著乏累回到了學(xué)校。針對(duì)我們第一次遇到的問(wèn)題比較多，我們開(kāi)了近乎三個(gè)小時(shí)的會(huì)來(lái)解決問(wèn)題，其次天便是正式的起先，早晨五點(diǎn)起床晨跑，五公里對(duì)于我們這些平常缺少熬煉的人來(lái)說(shuō)實(shí)在是吃不消，招生期間，每天五公里，漸漸的，五公里對(duì)于我們來(lái)說(shuō)已是小菜一碟，十天的招生期，十天的晨跑，不僅使我們熬煉出特別的口才，更使我們有了強(qiáng)健的體格和堅(jiān)毅的意志。為什么說(shuō)是堅(jiān)毅的意志呢？在招生期間，我們都必需頂著炎炎烈日，騎車到十幾公里外的小村莊進(jìn)行宣揚(yáng)，路途遙遠(yuǎn)中午不能回去，小村莊里別說(shuō)小飯店，就連小賣部也很難找到，我們帶著饅頭和五毛錢一袋的小辣條外加一瓶水就這樣應(yīng)付著。中午最熱的時(shí)候，找個(gè)樹(shù)蔭湊合著歇一會(huì)兒。有的時(shí)候碰上下雨，汗和雨水侵濕工裝，風(fēng)雨無(wú)阻的前進(jìn)。一連五、六天的陰雨，加上寢室的陰冷潮濕，洗的衣服很難干，老師們的身上出了許多濕疹，奇癢無(wú)比。可是再苦再累，每當(dāng)看到孩子們渴望學(xué)習(xí)的眼神時(shí)，忽覺(jué)得著一切都值了。

招生期間，我們一個(gè)個(gè)又黑又瘦的，報(bào)名的學(xué)生卻寥寥無(wú)幾，我們的自信念遭到了空前絕后的打擊。轉(zhuǎn)瞬間，開(kāi)學(xué)的第一天到了，讓我們意外的`是，開(kāi)學(xué)第一天盡然這么忙，這么多的家長(zhǎng)帶著孩子來(lái)報(bào)名，開(kāi)學(xué)第一天也出乎意外的教室都爆滿了。

我負(fù)責(zé)教六七年級(jí)的數(shù)學(xué)，第一天沒(méi)有教課，和同學(xué)們閑聊，還有今后所學(xué)的內(nèi)容和所帶的東西。其次天正式上課，對(duì)于第一次走上講臺(tái)的我，心情無(wú)比驚慌，唯恐出錯(cuò)，雖然已經(jīng)提前打算好了上課說(shuō)什么話，但仍舊膽怯 會(huì)有想不到的意外發(fā)生，還好同學(xué)們都挺友好的。給他們講的數(shù)學(xué)小故事，他們都很喜愛(ài)聽(tīng)。久而久之，慕名而來(lái)的學(xué)生越來(lái)越多。

教課期間，一次七年級(jí)的數(shù)學(xué)課上，由于人許多做練習(xí)題的同學(xué)吵個(gè)沒(méi)完，我就指責(zé)了一個(gè)男同學(xué)，沒(méi)想到把他說(shuō)哭了，下課后，找他談心溝通了一下，把我的故事告知了他，沒(méi)想到下課后她還寫了一封致歉信給我，感覺(jué)很欣慰，第一次感覺(jué)老師不好當(dāng)。交心不僅能拉近老師與學(xué)生的距離，更能變更一個(gè)學(xué)生的叛逆思想，這也是一個(gè)老師應(yīng)當(dāng)做到的責(zé)任與義務(wù)。

作為老師，只須要觸遇到學(xué)生的利益我們就必需自告奮勇來(lái)維護(hù)學(xué)生們的利益，之所以把它明確說(shuō)出來(lái)，是因?yàn)楹臀覀冞@次的地方和園長(zhǎng)有關(guān)聯(lián)。我們所租的幼兒園時(shí)拿來(lái)用的，園長(zhǎng)是個(gè)唯利是圖的人，只要是便宜，能占二分絕不占一分，比如：喝水問(wèn)題（注：購(gòu)買純凈水是總校批準(zhǔn)的）、洗澡風(fēng)波等每天要和園長(zhǎng)斗智斗勇的，每天都跟地下組織差不多，隱私聯(lián)絡(luò)。

自從當(dāng)了老師之后，漸漸的體驗(yàn)到了我們當(dāng)學(xué)生時(shí)老師的不易，老師的辛苦和無(wú)奈。經(jīng)驗(yàn)過(guò)才會(huì)懂得，再次由衷的感謝以前教過(guò)我的全部老師：“感謝”。同時(shí)也由衷的感謝天澤培教化機(jī)構(gòu)能給我這次終身難忘的體驗(yàn)機(jī)會(huì)，讓我體驗(yàn)了一回當(dāng)老師的職位。

這次的閱歷和歷程不是用錢能衡量的，這是一筆無(wú)價(jià)的財(cái)寶。

高校生暑假英語(yǔ)培訓(xùn)實(shí)踐報(bào)告格式

記得當(dāng)知道瘋狂英語(yǔ)在我們學(xué)校招暑假夏令營(yíng)助教時(shí)，我的心情是忽然喜悅了起來(lái)，因?yàn)樽约鹤罱K盼到了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)在暑假的時(shí)候，去一個(gè)生疏的地方工作，相識(shí)一些生疏而又親切的人，做一些有意義的事，然后在那個(gè)地方留下美妙而難忘的回憶。之前聽(tīng)同學(xué)說(shuō)過(guò)，當(dāng)瘋狂英語(yǔ)夏令營(yíng)的助教很有意義，很難忘，是人生一段珍貴的回憶，所以這次機(jī)會(huì)來(lái)了，我肯定要好好把握住。

瘋狂英語(yǔ)助教的面試分兩輪。但是，由于自己真的很想爭(zhēng)取到這個(gè)機(jī)會(huì)，所以，即使是第一輪的面試，我也很仔細(xì)地對(duì)待了。我是屬于那種不輕易做確定，但是一旦確定了就全力以赴的那種人。我特意上網(wǎng)查了個(gè)人簡(jiǎn)歷的格式，然后細(xì)心設(shè)計(jì)了自己的個(gè)人簡(jiǎn)歷，將該寫的都寫進(jìn)去了，既有所突出又做到不冗長(zhǎng)，使簡(jiǎn)歷讓人看起來(lái)一目了然。然后，到面試的時(shí)間了。坐在等候室里，我回憶著自己事先試想過(guò)的問(wèn)題和一些留意事項(xiàng)以再次提示自己。最終到我了，我雖然挺驚慌，但還是能夠向面試官展示了我的熱忱和專業(yè)特長(zhǎng)。通過(guò)自己的努力，第一輪面試順當(dāng)通過(guò)。

接著，是培訓(xùn)。現(xiàn)在回想過(guò)來(lái)，我覺(jué)得好在還是自己的決心夠堅(jiān)決以及自己有著仔細(xì)的看法，才堅(jiān)持了為期三個(gè)周末的培訓(xùn)。雖然培訓(xùn)不會(huì)很累，但我覺(jué)得還是夠考驗(yàn)人的意志力的，因?yàn)檫@樣的培訓(xùn)就似乎平常上課那樣子，還是要那么早醒，上課還常常拖堂，而且要利用周末的時(shí)間，不少通過(guò)了第一輪面試的人，最終因?yàn)橹T如時(shí)間沖突或?qū)W習(xí)任務(wù)重(當(dāng)時(shí)已接近期末考試了)的緣由而放棄了。但是，我還是自覺(jué)地抵制了這樣一種氣氛。我抱著堅(jiān)決的決心以及持著主動(dòng)仔細(xì)的看法，挺過(guò)了這個(gè)培訓(xùn)。在培訓(xùn)當(dāng)中，我學(xué)到了美語(yǔ)的基本發(fā)音及領(lǐng)悟了當(dāng)一名助教所應(yīng)具備的一些素養(yǎng)。最終，在復(fù)試中，我比較精彩地通過(guò)了。當(dāng)然，自己很是喜悅，因?yàn)樽约旱母冻龅玫搅耸斋@。

我是支配去惠州的瘋狂英語(yǔ)夏令營(yíng)，時(shí)間是8月18號(hào)至8月27號(hào)，但我們助教要提前兩天動(dòng)身過(guò)去打算。所以從期末考試結(jié)束到動(dòng)身，我有六天的時(shí)間。在這六天中，我做了許多打算接著練好自己的美音音標(biāo)，上網(wǎng)查找了許多好用的名人名言，去圖書(shū)館找了一些教人玩嬉戲的書(shū)籍來(lái)參考，還就如何當(dāng)好一名助教這個(gè)問(wèn)題，詢問(wèn)請(qǐng)教了一些有閱歷的摯友和長(zhǎng)輩。因?yàn)槲抑啦灰驘o(wú)打算的戰(zhàn)的道理，所以既然要做，就要做好充分的打算，全力以赴。更何況，我真的希望自己能實(shí)現(xiàn)當(dāng)時(shí)的想法做一些有意義的事，雖然夏令營(yíng)的時(shí)間不是很長(zhǎng)，但我真的希望在這不長(zhǎng)的十天時(shí)間里能盡自己所能教給學(xué)生一點(diǎn)東西，至少能讓他們體會(huì)到一名助教老師對(duì)待工作、對(duì)待學(xué)生的那一份熱忱與仔細(xì)。

最終，懷著興奮的心情，我來(lái)到了惠州市惠陽(yáng)高級(jí)中學(xué)，我的夏令營(yíng)助教之旅就在，這個(gè)現(xiàn)在回想起來(lái)充溢著回憶的地方，綻開(kāi)了但是，既然做了，就堅(jiān)持下去吧，堅(jiān)持就是成功。這是一個(gè)中肯的看法，也是我在相識(shí)到事實(shí)之后的第一個(gè)想法。但是很快，我對(duì)待助教工作的看法就變得越來(lái)越主動(dòng)了。我想起自己當(dāng)時(shí)最根本的那個(gè)想法做一些有意義的事情。我對(duì)自己說(shuō)，就算現(xiàn)在狀況比想象的艱苦了，我也不能遺忘當(dāng)時(shí)自己來(lái)這里的根本緣由啊，我要盡己所能，教化、關(guān)懷學(xué)生，讓他們?cè)谙牧顮I(yíng)里盡量學(xué)多點(diǎn)學(xué)問(wèn)以及駕馭學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，還有，更重要的是給學(xué)生思想上的一些轉(zhuǎn)變及升華，讓他們深切體會(huì)到師生之間、摯友之間那種平凡而又真實(shí)的溫情。因此，在接下來(lái)的八九天的時(shí)間里，我始終充溢著熱忱地對(duì)待我的工作，對(duì)待我的學(xué)生，對(duì)待我自己的心靈。雖然也還是很累，但只是身體上的，因?yàn)槲业膬?nèi)心本著自己的信念和有著大家彼此間的關(guān)懷而歡樂(lè)了起來(lái)

現(xiàn)在還有許多或好玩或感人的事情歷歷在目。記得，仕浩早上起來(lái)時(shí)流鼻血，然后我和他吃完早餐到校醫(yī)室，在校醫(yī)室門口等校醫(yī)過(guò)來(lái)的情形其他一些學(xué)生看到我和仕浩在等，所以在還沒(méi)有上課的時(shí)候，他們都陪著我倆，在校醫(yī)室門口大家排排坐說(shuō)著趣事笑話的情形，他們真是一群可愛(ài)的精靈啊。以前聽(tīng)中學(xué)的校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)，即使她年紀(jì)大了，但因?yàn)槌３：统湟缁盍Φ膶W(xué)生在一起，她自己也感覺(jué)年輕許多。現(xiàn)在到我了，雖然我還屬于年青的一代，但和這些90后的小摯友在一起，我真感覺(jué)自己又回到了童年，世界都變得簡(jiǎn)潔歡樂(lè)了許多。還記得，順順因?yàn)闆](méi)學(xué)過(guò)英語(yǔ)，每次通關(guān)考試時(shí)，她都很難受關(guān)，有時(shí)她還會(huì)因?yàn)椴欢辜钡娇蘖耍覀兇蠹铱丛谘劾镆灿X(jué)得很難過(guò)，特殊是我作為老師的，真有一種心疼的感覺(jué)。這也激起了我更大的決心和對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)之心，我對(duì)自己說(shuō)，肯定要讓順順重拾學(xué)習(xí)的信念。所以，我利用午休的時(shí)間，過(guò)去順順的宿舍給她輔導(dǎo)。最終，在夏令營(yíng)終考時(shí)，順順順當(dāng)通過(guò)了并取得了特別大的進(jìn)步。依舊記得，我們班最小的小摯友芷菡，她幾乎是每個(gè)晚上大家在上小課時(shí)，都會(huì)走過(guò)我這來(lái)，可可憐憐地哭著跟我說(shuō)想媽媽了，我擦著她的眼淚，勸慰她說(shuō)要做個(gè)堅(jiān)毅的好孩子，她起初答應(yīng)著我，但很快，又還是不由自主地哭起來(lái)了。看著芷菡那憋著勁哭的樣子，誰(shuí)看了都會(huì)心疼，許多次我看著哄著，自己幾乎也要哭出來(lái)了。我跟芷菡說(shuō)，老師也想媽媽，但是老師為了能讓同學(xué)們都做個(gè)堅(jiān)毅的孩子，老師不哭;芷菡想媽媽，但是為了老師不哭，做個(gè)堅(jiān)毅的好孩子好嗎?這時(shí)候，芷菡似乎真的懂得我的意思，很仔細(xì)地跟我點(diǎn)了頭，這之后的最終三個(gè)晚上里，她真的都沒(méi)哭了，而且都很適應(yīng)過(guò)來(lái)了。

還有許多許多，例如文俊和沫陽(yáng)兩只小手辛苦地為我盛來(lái)湯水時(shí)，那懂事而又羞羞的表情;梁羽在課室外的窗臺(tái)前真誠(chéng)地跟我說(shuō)著他和爸爸媽媽的事情;宿舍里一推學(xué)生扯著鬧著要和我閑聊的情形;生日派對(duì)里大家一起玩一起瘋狂的時(shí)間;總結(jié)大會(huì)上我們班榮獲優(yōu)秀集體時(shí)大家的激烈與感動(dòng)這一切一切，讓我想起來(lái)都感到暖和和華蜜，因?yàn)槲矣兄话鄨F(tuán)結(jié)、懂事、可愛(ài)的學(xué)生，我真的感到很欣慰，我真的覺(jué)得我不枉此行。

最終，我想說(shuō)的是，任何收獲其實(shí)都是要通過(guò)自己的努力的，事情的起先總是比較艱難，但是肯定要有信念并且要堅(jiān)持自己的信念，專心去待人處事，不輕言放棄，最終的收獲總會(huì)令人意想不到的。這也是我參與這次瘋狂英語(yǔ)夏令營(yíng)助教得出的最深刻的體會(huì)。

2023年高校生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告：老師培訓(xùn)實(shí)踐

轟轟烈烈的全國(guó)老師培訓(xùn)立刻結(jié)束，又到了寫總結(jié)的時(shí)候。“年年歲歲花相像，歲歲年年人不同。”今日之人已經(jīng)有了一年的理念更新和教學(xué)實(shí)踐體驗(yàn)，和去年相比自然從思想觀念到實(shí)踐行動(dòng)都更成熟了。信任新課改和素養(yǎng)教化精神以較為深化人心，中學(xué)的教化教學(xué)素養(yǎng)會(huì)有很大提升。在大好的形勢(shì)下，我想就現(xiàn)實(shí)中出現(xiàn)的現(xiàn)象談一點(diǎn)自己的看法。

在培訓(xùn)時(shí)，受訓(xùn)老師一般會(huì)熱血沸騰，恨不得立刻投身教學(xué)改革實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)素養(yǎng)教化培育有獨(dú)立意識(shí)自由思想有很強(qiáng)實(shí)踐實(shí)力和較高人文素養(yǎng)的人的教化目標(biāo)。培訓(xùn)之前有的老師說(shuō)新課程改革只是換湯不換藥，對(duì)課程許多地方許多內(nèi)容推倒重來(lái)或者大刀闊斧地增刪，教法應(yīng)當(dāng)一切照舊——以前怎么教現(xiàn)在還怎么教，說(shuō)句不好聽(tīng)的，反正又不會(huì)出什么教死人的教化事故。(就這一點(diǎn)而言，老師的職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)實(shí)在比醫(yī)生小得多。跑題了，呵呵。)所以，觀念和行動(dòng)會(huì)和以前沒(méi)什么大不同。這是我至今的切身體驗(yàn)，好像四周的同事們這么想的也大有人在。

但我想，這樣下去不好。自己沒(méi)有進(jìn)步不說(shuō)，還會(huì)影響所教的學(xué)生正常健康自然地成長(zhǎng)。這一現(xiàn)象須要得到變更。問(wèn)題是怎么變更?教了幾年或者多少年，閱歷已經(jīng)深深地存在于潛意識(shí)之中，豈是一朝一夕說(shuō)改就能改得了的。習(xí)慣性的做法威力巨大，每個(gè)人都深有體會(huì)。怎么改?

我想，可以改。首先我們要明白詳細(xì)的教學(xué)實(shí)踐和受訓(xùn)時(shí)錄像中專家的坐而論道有較大的區(qū)分，不要上來(lái)對(duì)自己的課程改革目標(biāo)或者追求定位設(shè)置太高。只要我們?cè)谌粘５拿恳惶谜n中體現(xiàn)一些或多或少的新理念新精神，這種變更了的做法——當(dāng)然是探究中勝利成熟的做法時(shí)間長(zhǎng)了也會(huì)形成好的習(xí)慣，到那時(shí)我們的變更是自覺(jué)的行為，會(huì)比現(xiàn)在硬改效果要好得多。只要自己上的每一節(jié)課在完成基本教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上盡力體現(xiàn)學(xué)生的主體性和老師的主導(dǎo)性就可以了。我們?nèi)粘５恼n堂是原生態(tài)，和教學(xué)錄像中的成熟的課有很大不同。不成熟沒(méi)關(guān)系，只要學(xué)生想學(xué)，會(huì)學(xué)并且可以在課上學(xué)好學(xué)問(wèn)就行。一上來(lái)用不著追求過(guò)高，不然的話，很簡(jiǎn)單因?yàn)閳?jiān)持下去難度太大而半途而廢。

其次，改革不是革命，用不著一切推倒重來(lái)。改革應(yīng)當(dāng)是按部就班的一個(gè)過(guò)程，決不應(yīng)是推倒重來(lái)。因?yàn)槭聦?shí)證明我們改革前的做法算不上失敗，只是教化教學(xué)效果不太志向而已。所以，用不著也沒(méi)有任何必要完全打碎舊的，換上一套新的。首先用不著，其次風(fēng)險(xiǎn)太大——摸索出來(lái)的不行能都是志向中的追求。所以，改的力度我認(rèn)為沒(méi)有想象中的那么大。按部就班做好自己的日常工作，在此基礎(chǔ)上有所調(diào)整——當(dāng)然是理所應(yīng)當(dāng)?shù)男兄行У恼{(diào)整——就可以了。

最終，也是最重要的最關(guān)鍵的難度最大的一點(diǎn)，就是新課改的行動(dòng)由任課老師在日常教學(xué)實(shí)踐中一點(diǎn)一滴體現(xiàn)。繁華落盡之時(shí)，老師回到課堂，既不人云亦云固步自封，也不對(duì)以前的方法徹底批判完全拋棄，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，腳踏實(shí)地，從實(shí)際狀況動(dòng)身，做好自己的事。老師的實(shí)踐者身份會(huì)使自身?yè)?dān)當(dāng)重任，但是，“士不行以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”，孔夫子的話既是夫子自道，也是對(duì)我們這些后來(lái)者的最好的激勵(lì)和鞭策。

老師本不是轟轟烈烈的職業(yè)，我們就是要在平平淡淡中完成教書(shū)育人的重任。可能無(wú)人關(guān)注，可能一生清貧，可能……但凡事要么不做，做就要做好!平平淡淡中求本真，揮灑汗水的同時(shí)完成自己人生價(jià)值與意義的升華，這是我輩分內(nèi)之事。我將奮力前行!

農(nóng)村小學(xué)校本培訓(xùn)的實(shí)踐探討工作報(bào)告

一、基本狀況

課題名稱：農(nóng)村小學(xué)校本培訓(xùn)的實(shí)踐探討

課題主持人：徐麗課題探討單位：沈陽(yáng)市沈北新區(qū)新城子鄉(xiāng)新城堡小學(xué)

二、工作報(bào)告（不超過(guò)1500字）

內(nèi)容提示：探討的主要過(guò)程和活動(dòng)；探討安排執(zhí)行狀況；探討變更狀況（課題負(fù)責(zé)人、課題名稱、探討內(nèi)容、成果形式、管理單位、完成時(shí)間等）；成果的出版、發(fā)表狀況，轉(zhuǎn)載、采納、引用狀況；成果的代表作等。

經(jīng)沈陽(yáng)市教化科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)立項(xiàng)的課題《農(nóng)村小學(xué)校本培訓(xùn)的實(shí)踐探討》，歷經(jīng)兩年的探討，現(xiàn)已完成了課題任務(wù)，形成了預(yù)定的探討成果。

一、本課題主要的探討過(guò)程與活動(dòng)

1、組建課題組

我們從本課題探討的性質(zhì)動(dòng)身組成了課題組。課題組組成人員和分工見(jiàn)下表。（略）

2、主要的探討過(guò)程與活動(dòng)

打算階段(XX.6—7)：成立試驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)習(xí)現(xiàn)代老師教化理論、教化科研資料。統(tǒng)一思想，提高相識(shí)，明確分工；制定試驗(yàn)方案，確立試驗(yàn)對(duì)象；進(jìn)行調(diào)研，摸清試驗(yàn)對(duì)象基本狀況；培訓(xùn)試驗(yàn)老師、學(xué)習(xí)試驗(yàn)方案、探討試驗(yàn)步驟，依據(jù)試驗(yàn)原則做好試驗(yàn)前的打算工作；進(jìn)行專家論證。

試驗(yàn)階段(XX.8—2023.2)：全面實(shí)施方案，對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn)，開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，探討參加式校本培訓(xùn)對(duì)老師整體素養(yǎng)提高的途徑與方法。

總結(jié)階段(2023.3—4)：全面總結(jié)驗(yàn)收，進(jìn)行終端測(cè)試和統(tǒng)計(jì)分析，撰寫試驗(yàn)報(bào)告、專題總結(jié)，提交驗(yàn)收。

針對(duì)課題探討的實(shí)際,我們實(shí)行了如下探討方法：

自然試驗(yàn)法。依據(jù)我校老師自身特點(diǎn)，確定選擇探討專題，以老師的專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，為老師的成長(zhǎng)供應(yīng)發(fā)展空間與可能，整體提升師資隊(duì)伍的水平。

典型閱歷總結(jié)法。對(duì)學(xué)校及同類學(xué)校的校本培訓(xùn)工作進(jìn)行調(diào)查探討，加強(qiáng)反思，總結(jié)閱歷，形成規(guī)律，從中探求適合我校實(shí)際的校本培訓(xùn)方法和模式。

學(xué)習(xí)考察法。實(shí)行“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”與“走出去”相結(jié)合的方法。請(qǐng)教授專家來(lái)學(xué)校對(duì)老師們進(jìn)行特地的培訓(xùn)、指導(dǎo)或講座，組織老師走出學(xué)校，與兄弟學(xué)校進(jìn)行相互溝通、學(xué)習(xí)、相互研討，總之，一切都要有助于學(xué)校和老師實(shí)際教化教學(xué)問(wèn)題的解決，一切都要有利于提高老師教化教學(xué)的實(shí)力和水平，使校本培訓(xùn)更加實(shí)在，更有實(shí)效。

文獻(xiàn)探討法。學(xué)習(xí)和借鑒國(guó)內(nèi)外校本培訓(xùn)和老師專業(yè)發(fā)展的理論和實(shí)踐閱歷，為課題探討供應(yīng)科學(xué)依據(jù)。

自我總結(jié)法。引導(dǎo)老師在活動(dòng)和體驗(yàn)中反思自己的觀念和閱歷，在溝通和共享中學(xué)習(xí)他人的特長(zhǎng)，產(chǎn)生新的閱歷，達(dá)到新的相識(shí)，從而實(shí)現(xiàn)自

我提高，并把學(xué)習(xí)的閱歷創(chuàng)建性地運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐，使閱歷產(chǎn)生遷移的價(jià)值。

二、本課題的探討安排執(zhí)行與變更狀況

課題的探討嚴(yán)格按安排執(zhí)行，課題主持人、課題名稱、探討內(nèi)容、成果形式、管理單位等均無(wú)改變。由于中期驗(yàn)收的須要，完成時(shí)間略有提前。

由于課題探討的須要和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)試驗(yàn)工作的重視，在試驗(yàn)進(jìn)行中，我鄉(xiāng)的田凱師校長(zhǎng)、朱會(huì)芬副校長(zhǎng)、侯英副校長(zhǎng)、陳鑫主任均參與了試驗(yàn)。但未列入課題組人員名單。但他們的探討成果被列入課題探討的系列成果之中。

三、本課題的探討成果及其運(yùn)用狀況

課題探討參加人員發(fā)表的成果如下：

1、閱歷材料《落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀構(gòu)建社會(huì)主義和諧學(xué)校》在《新城子教化》XX年第3期（XX年6月）發(fā)表，作者：校長(zhǎng)田凱師。

2、論文《農(nóng)村小學(xué)的問(wèn)題與對(duì)策》在《新城子教化》XX年第4期（XX年8月）發(fā)表作者：教學(xué)副校長(zhǎng)朱會(huì)芬。

3、論文《關(guān)于在青少年中開(kāi)展生命教化的幾點(diǎn)思索》在《沈北新區(qū)教化》XX年年第1期（XX年年2月）發(fā)表，作者：主任陳鑫。

4、論文《農(nóng)村小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)工作的問(wèn)題與對(duì)策》在《沈北新區(qū)教化》XX年年第3期（XX年年6月）發(fā)表，作者：德育副校長(zhǎng)侯英。

5、閱歷材料《充分利用“農(nóng)遠(yuǎn)”資源，提高教化教學(xué)質(zhì)量》在《沈北新區(qū)教化》XX年年第4期（XX年年8月）發(fā)表，作者：主任陳鑫。

其中，《農(nóng)村小學(xué)的問(wèn)題與對(duì)策》和《農(nóng)村小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)工作的問(wèn)題與對(duì)策》兩篇文章分別在沈北新區(qū)老師進(jìn)修學(xué)校干部培訓(xùn)班溝通。

2023年4月高校生英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

實(shí)踐周到啦，為了提高自己的英語(yǔ)水平，把學(xué)問(wèn)和實(shí)踐結(jié)合，在學(xué)校的幫助支配下，我來(lái)到了“xx英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校”，起先了我的執(zhí)教之路。

xx外語(yǔ)學(xué)校是經(jīng)教化行政主管機(jī)關(guān)批準(zhǔn)成立的專業(yè)外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我的實(shí)踐地點(diǎn)是鳳凰城大梨樹(shù)分校。這里是風(fēng)景秀美的旅游區(qū)，這里有我的汗水和快樂(lè)。

我的實(shí)踐內(nèi)容是教培訓(xùn)班的小學(xué)生初一英語(yǔ)課程。

雖然我是英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，但終歸沒(méi)有過(guò)教學(xué)閱歷。因此，7月3日，我到“xx”的其次天就起先接受相關(guān)培訓(xùn)。鄧校長(zhǎng)真是個(gè)仔細(xì)負(fù)責(zé)的人，她為我支配了一位特地的指導(dǎo)老師——王老師。在王老師的耐性指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了如何寫備課筆記，如何活躍課堂氣氛，如何用簡(jiǎn)潔的英語(yǔ)句子和同學(xué)們進(jìn)行課堂溝通等等。特殊是她和另幾名老師教我的小嬉戲，使我在課堂上很好地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性，令我受益匪淺!

經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的備課聽(tīng)課和試講，我最終走上了講臺(tái)，起先教課啦!

我角的這本教材的特點(diǎn)是單詞量大。所以在教課的過(guò)程中，我遇到的第一個(gè)困難是如何讓孩子們對(duì)枯燥的英語(yǔ)單詞產(chǎn)生愛(ài)好。關(guān)于這點(diǎn)，我在培訓(xùn)時(shí)打算的嬉戲幫了我不少忙。我發(fā)覺(jué)學(xué)生最喜愛(ài)的嬉戲要數(shù)simonsays和snowman.因?yàn)檫@兩個(gè)嬉戲?qū)W生可以全班參加，有賞有罰，非常喧鬧。這也是學(xué)校里其他老師運(yùn)用得最多的嬉戲。

不過(guò)，為了使我的課堂有自己的特色，我也想出了幾個(gè)其它調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)單詞的愛(ài)好提高學(xué)習(xí)效率的方法。其中最有效的是領(lǐng)讀單詞這招。每個(gè)人都有上進(jìn)心，都不想被別人比下去，這一點(diǎn)在孩子們身上體現(xiàn)得最明顯。我正是利用了這點(diǎn)，在教單詞時(shí)，給孩子們足夠的時(shí)間自己練習(xí)讀熟它們，并讓以不同的形式他們輪番領(lǐng)讀，讀得標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)還可以獲得當(dāng)小老師的機(jī)會(huì)去較其他人，實(shí)力相對(duì)弱的同學(xué)不僅要接受懲處，還要成為“別人”的學(xué)生，這樣學(xué)生為了可以當(dāng)小老師，為了得到大家的掌聲，一節(jié)課下來(lái)，幾乎每個(gè)同學(xué)都可以把單詞讀熟讀好。

一個(gè)問(wèn)題解決了，其次個(gè)問(wèn)題立刻出現(xiàn)了。經(jīng)過(guò)幾次考試，孩子們貪玩的本性實(shí)在令我頭痛。全班十二名學(xué)生，回家能認(rèn)仔細(xì)真背單詞的人不超過(guò)五個(gè)，怎么辦?在得到幾位老師的看法后，結(jié)合我班的狀況，我最終想出了幾個(gè)方法!

“xx”一直有積分制度，學(xué)生依據(jù)自己的上課狀況和考試成果會(huì)得到不同的積分，不同積分會(huì)有不同禮物兌換。原來(lái)每位同學(xué)每節(jié)課最多只能得四分，但在和幾位老師商議后，我確定我們班每節(jié)課的積分以考試成果為主，單詞全對(duì)的同學(xué)，依據(jù)人數(shù)可以得到五分非常二非常不等的嘉獎(jiǎng)。這個(gè)新方法一實(shí)行，就取得了特殊明顯的效果。不過(guò)，總有幾個(gè)貪玩的“小懶蟲(chóng)”，從不在意分?jǐn)?shù)。沒(méi)方法，我只好用其他的方法使他們學(xué)習(xí)啦。第一招，話聊。找出這幾個(gè)孩子回家后不學(xué)習(xí)的緣由。其次招，為他們量身定安排。舉個(gè)例子詳細(xì)點(diǎn)說(shuō)。我們班有兩個(gè)關(guān)系很好的女孩子，她倆共同的特點(diǎn)就是愛(ài)上英語(yǔ)課，不愛(ài)背單詞。別看她倆關(guān)系好，在學(xué)習(xí)上可是暗暗叫勁兒。每次上課前她倆都會(huì)各自找機(jī)會(huì)靜靜問(wèn)我要對(duì)方的作業(yè)看，比一比誰(shuí)寫得好，評(píng)語(yǔ)好。我就是抓住了她倆這個(gè)心里，為她倆制定了一套學(xué)習(xí)方案。有一段時(shí)間，我會(huì)給她倆布置背單詞，讀課文，背句子等不同的任務(wù)，并在其次次上課前單獨(dú)考她們，再依據(jù)她們的考試狀況在課堂得格外多加些分?jǐn)?shù)。起先時(shí)，她們不理解我的做法，沒(méi)想到一段時(shí)間后她們不僅提高了成果，還主動(dòng)要求我給她們布置課外任務(wù)，比一比誰(shuí)學(xué)得好，這點(diǎn)讓我很興奮。當(dāng)然，其他的同學(xué)也會(huì)有不同方式的加分的機(jī)會(huì)。

我遇到的第三個(gè)問(wèn)題就是如何和家長(zhǎng)溝通。和家長(zhǎng)溝通的內(nèi)容有兩個(gè)方面：一是學(xué)生的平安，二是學(xué)生的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)和老師最擔(dān)憂的事不是孩子的學(xué)習(xí)成果上不來(lái)，而是孩子的平安得不到保障。所以我們一旦發(fā)覺(jué)有孩子沒(méi)有按時(shí)來(lái)上課，就會(huì)馬上通知家長(zhǎng)，了解狀況。在課間也會(huì)有特地的老師保障他們的平安。而當(dāng)孩子學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問(wèn)題或取得進(jìn)步時(shí)，我們做老師的也要?jiǎng)偤煤图议L(zhǎng)取得聯(lián)系，讓他們能夠剛好駕馭孩子的狀況。每次和家長(zhǎng)溝通前我都要仔細(xì)致細(xì)地想一遍一會(huì)兒和他們說(shuō)什么如何說(shuō)，盡量做到落落大方，表現(xiàn)得成熟些，免得讓家長(zhǎng)對(duì)自己對(duì)學(xué)校不放心。

近一個(gè)月的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)告知我，要想把課講好，在課前必需做好充分的打算。熟記每個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，熟識(shí)每篇課文，校準(zhǔn)每個(gè)單詞的發(fā)音，細(xì)心支配課堂的每個(gè)環(huán)節(jié)......不過(guò)，要想使學(xué)生從心底里喜愛(ài)上你的課，喜愛(ài)上你這個(gè)老師，我們要做的就不只這些啦。所以我一有時(shí)間就和他們閑聊，做嬉戲，了解他們的性格喜好在學(xué)校的學(xué)習(xí)成果甚至是家庭狀況，和他們建立珍貴的友情。看到我的學(xué)生真的把我當(dāng)成了自己的摯友，有什么好吃的會(huì)拿來(lái)和我共享，有好玩的嬉戲會(huì)叫上我一起玩兒，甚至?xí)严矏?ài)的玩具送給我，我覺(jué)得自己成了世界上最華蜜的人!

老師是個(gè)力氣活，勞力，勞腦，又勞心。老師也是良心活，教得好壞多少，得專心中的那桿秤來(lái)衡量。當(dāng)老師還得講策略，要想教好學(xué)生，要想學(xué)生信服自己，必需和他們交友，不斷琢磨學(xué)生的心理，才能做到。

2023年高校生暑期培訓(xùn)班社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

今年做得最有意義的事就是開(kāi)了個(gè)暑假輔導(dǎo)班，真真實(shí)切的上了一個(gè)假期的課，真實(shí)的體會(huì)到當(dāng)一個(gè)小學(xué)老師的艱辛，也從小摯友身上收獲不少東西。

我的暑假輔導(dǎo)班一共有7個(gè)同學(xué)，有一個(gè)三年級(jí)的一個(gè)四年級(jí)的三個(gè)五年級(jí)的還有一個(gè)六年級(jí)的。聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)混亂，剛起先我也很頭疼，這要讓我怎么教呢?終歸他們的學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)不一樣接受實(shí)力也不一樣，但都是親戚受他們家長(zhǎng)所托又不好拒絕，所以就先硬著頭皮答應(yīng)下來(lái)，想著走一步算一步吧。

先說(shuō)說(shuō)我這個(gè)輔導(dǎo)班的大致?tīng)顩r吧。老師一名就是本人。大二畢業(yè)專業(yè)是小學(xué)教化方向是語(yǔ)文和英語(yǔ)。學(xué)生7名，年齡不等。上課時(shí)間七月十日至八月二十六日，期間有假期。上課時(shí)間是下午兩點(diǎn)至五點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容1.幫助他們完成暑假家庭作業(yè)2.小學(xué)三年級(jí)至六年級(jí)的數(shù)學(xué)語(yǔ)文英語(yǔ)。

剛起先的一個(gè)周我要求他們把各自的暑假作業(yè)拿來(lái)寫。先是自己寫遇到不會(huì)的問(wèn)題可以問(wèn)老師。寫完當(dāng)天我布置的任務(wù)后拿來(lái)給我檢查假如有錯(cuò)誤的再教他們改過(guò)來(lái)。他們基本上每人都有一本40來(lái)頁(yè)的暑假作業(yè)高年級(jí)的還有1日記。通過(guò)輔導(dǎo)他們寫暑假作業(yè)我從中發(fā)覺(jué)了一些問(wèn)題，從共同特點(diǎn)來(lái)說(shuō)就是

1.現(xiàn)在的小孩都有點(diǎn)喜愛(ài)偷懶，比如說(shuō)造句吧，他們會(huì)挑最簡(jiǎn)潔的來(lái)造，句子很短，很少用形容此更別說(shuō)成語(yǔ)。

2.他們的漢語(yǔ)拼音都不是很好，許多都拼錯(cuò)甚至不會(huì)拼。

3.在語(yǔ)文的閱讀方面也比較薄弱，一個(gè)是閱讀速度慢，不理解文章思想，不會(huì)概括表達(dá)自己的看法，往往是閱讀題他們最頭疼。

4.數(shù)學(xué)方面最大問(wèn)題就是馬虎，計(jì)算題往往是因?yàn)轳R虎而算錯(cuò)了，應(yīng)用題他們是不理解題目，還有他們反映說(shuō)最頭疼的是推斷題。

5.幾個(gè)五年級(jí)的同學(xué)有相互抄襲的嫌疑，因?yàn)殄e(cuò)的地方都一樣，真是汗顏吖。

這一環(huán)節(jié)能夠如期的完成了，我用七天時(shí)間讓他們把一個(gè)暑假的作業(yè)全部寫完，現(xiàn)在想想是不是有點(diǎn)殘忍呢、呵呵。而且慚愧的是有的題目把我難倒啦。因?yàn)橛械膶W(xué)問(wèn)點(diǎn)好久不用就遺忘啦并且現(xiàn)在小學(xué)教材也出現(xiàn)一些新的學(xué)問(wèn)點(diǎn)比如什么叫素?cái)?shù)什么叫合數(shù)，通過(guò)這幾天的相處我對(duì)學(xué)生的性格特點(diǎn)也有了大致的了解。

從最小的同學(xué)說(shuō)起吧，這孩子家長(zhǎng)比較嚴(yán)厲所以很聽(tīng)話并且許多問(wèn)題往往我一點(diǎn)他就會(huì)了，這樣的學(xué)生教起來(lái)比較輕松。四年級(jí)的小侄子最令我頭疼，喜愛(ài)開(kāi)小差，不喜愛(ài)動(dòng)腦筋，這孩子去年暑假我也輔導(dǎo)過(guò)了比較貪玩，在數(shù)學(xué)方面不太靈光，或許是因?yàn)椴粣?ài)動(dòng)腦筋比較懶，他媽媽跟我說(shuō)我輔導(dǎo)他一個(gè)假期后回學(xué)校老師都說(shuō)他有了很大的進(jìn)步，他媽媽很快樂(lè)，所以這個(gè)暑假又送來(lái)了。另外幾個(gè)女生是高年級(jí)的所以都比較聽(tīng)話。

其次期工程起先了，小同學(xué)還真不是一般的熱忱吖，給我供應(yīng)黑板粉筆電腦學(xué)習(xí)機(jī)及步步高點(diǎn)讀機(jī)。

因?yàn)榭紤]到他們的年齡不同，我確定先教一些他們都沒(méi)有接觸過(guò)的并且很好用的學(xué)問(wèn)其次周的數(shù)學(xué)課我教會(huì)了他們

1.十幾乘十幾：

口訣：頭乘頭，尾加尾，尾乘尾。

例：12×14=?

解:1×1=1

2+4=6

2×4=8

12×14=168

注：個(gè)位相乘，不夠兩位數(shù)要用0占位。

2.頭相同，尾互補(bǔ)(尾相加等于10)：

口訣：一個(gè)頭加1后，頭乘頭，尾乘尾。

例：23×27=?

解：2+1=3

2×3=6

3×7=21

23×27=621

注：個(gè)位相乘，不夠兩位數(shù)要用0占位。

3.第一個(gè)乘數(shù)互補(bǔ)，另一個(gè)乘數(shù)數(shù)字相同：

口訣：一個(gè)頭加1后，頭乘頭，尾乘尾。

例：37×44=?

解：3+1=4

4×4=16

7×4=28

37×44=1628

注：個(gè)位相乘，不夠兩位數(shù)要用0占位。

4.幾十一乘幾十一：

口訣：頭乘頭，頭加頭，尾乘尾。

例：21×41=?

解：2×4=8

2+4=6

1×1=1

21×41=861

5.11乘隨意數(shù)：

口訣：首尾不動(dòng)下落，中間之和下拉。

例：11×23125=?

解：2+3=5

3+1=4

1+2=3

2+5=7

2和5分別在首尾

11×23125=254375

注：和滿十要進(jìn)一。

6.十幾乘隨意數(shù)：

口訣：其次乘數(shù)首位不動(dòng)向下落，第一因數(shù)的個(gè)位乘以其次因數(shù)后面每一個(gè)數(shù)字，加下一位數(shù)，再向下落。

例：13×326=?

解：13個(gè)位是3

3×3+2=11

3×2+6=12

3×6=18

13×326=4238

注：和滿十要進(jìn)一

之后我還把小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)到六年級(jí)上冊(cè)的教材徹徹底底的探討了一遍然后上課，我發(fā)覺(jué)每?jī)?cè)書(shū)都有關(guān)聯(lián)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，內(nèi)容是由淺入深的比如三年級(jí)相識(shí)小數(shù)四年級(jí)有小數(shù)的加減法五年級(jí)有小數(shù)的乘除六年級(jí)有小數(shù)的混合運(yùn)算等等，我一個(gè)方塊一個(gè)方塊歸納再教授給他們?nèi)缓笫亲鼍毩?xí)檢測(cè)，比如我把單位換算歸有時(shí)間單位是60進(jìn)制長(zhǎng)度單位是10進(jìn)制面積單位是100進(jìn)制等等，還歸納多邊圖形(三角形、長(zhǎng)方形、正方形、梯形、圓形)的面積周長(zhǎng)公式讓他們背并一個(gè)個(gè)檢查，還要寫練習(xí)，講評(píng)，小學(xué)生就要舉一反三的反復(fù)訓(xùn)練，并且數(shù)學(xué)也要多做練習(xí)才能學(xué)好，這是我的閱歷，小學(xué)生還不會(huì)自己歸納總結(jié)規(guī)律所以我們要幫助他們，要知道駕馭了規(guī)律做事情才能事半功倍嘛!

語(yǔ)文方面我堅(jiān)持每天給他們學(xué)一些拼音多音子詞語(yǔ)方面主要是近反義詞，還有成語(yǔ)我把成語(yǔ)歸類來(lái)教比如說(shuō)描寫水的成語(yǔ)有波光粼粼，碧波蕩漾等等還要求他們能用到作文上，此外我還用9節(jié)課時(shí)來(lái)給他們上作文課教他們寫事寫景作文的方法，并且寫練習(xí)，給他們布置作文題，通過(guò)這個(gè)我發(fā)覺(jué)他們寫作文最大的毛病就是口語(yǔ)話太嚴(yán)峻，書(shū)面語(yǔ)不夠多，更別說(shuō)好詞好句啦，還有就是速度慢，字?jǐn)?shù)不夠，但是思路比較清楚，結(jié)構(gòu)也還算得上完整。

英語(yǔ)方面我教會(huì)他們音標(biāo)，這真是太難教啦，要一個(gè)個(gè)過(guò)關(guān)我每天只教他們8個(gè)，但是其次天他們還是遺忘怎么讀，反反復(fù)復(fù)教了十二天他們才全部過(guò)關(guān)，之后就是教他們一些日常用語(yǔ)和課本后面的單詞。

ps：我上課的資料主要來(lái)用小學(xué)課本和輔導(dǎo)書(shū)此時(shí)此刻我特別惦念我的小學(xué)生們，惦念他們澄澈的眼神稚氣的聲音，我感謝他們給了我一次為人之師的機(jī)會(huì)，給我很多珍貴社會(huì)實(shí)踐閱歷，我誠(chéng)心希望他們每個(gè)人在我的幫助下能取得進(jìn)步!這個(gè)暑假我過(guò)得很充溢!累!并歡樂(lè)著!

暑假培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職老師實(shí)踐報(bào)告

我暑假時(shí)在一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做兼職老師，我獲益匪淺。當(dāng)讓不是他們的高盈利，也與他激發(fā)了我內(nèi)心深處的事業(yè)心。是的，我要做中國(guó)乃至世界上做大的教化機(jī)構(gòu)。我的終極定位就是超人教化。我是想來(lái)具有預(yù)見(jiàn)實(shí)力的。將來(lái)中國(guó)文化的復(fù)興，中國(guó)多外開(kāi)放程度的不斷加深，還有就是中國(guó)人對(duì)精神消費(fèi)或者發(fā)展資料消費(fèi)要求越來(lái)越高(因此市場(chǎng)也越來(lái)越大)，再就是外星文明的接觸的擴(kuò)大，就是哲學(xué)探究的充溢需求，超人教化肯定會(huì)迎來(lái)人類運(yùn)動(dòng)的一場(chǎng)旋風(fēng)，不僅僅是在教化領(lǐng)域，還在政治、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、社會(huì)領(lǐng)域。

我在這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作了一段時(shí)間，我多其運(yùn)作模式有了肯定的了解。就是中心(品牌效應(yīng))，縣級(jí)(各級(jí))代理實(shí)際獨(dú)立運(yùn)營(yíng)機(jī)構(gòu)還有就是派課老師(這既是公司的員工，又是自由人)。當(dāng)然這只是公司的一種運(yùn)營(yíng)模式。還有就設(shè)我接觸過(guò)安利還有保險(xiǎn)一些企業(yè)，在里面兼職過(guò)一段時(shí)間，也和里面的員工具體交談過(guò)，因此獲得了一些相像的閱歷，這是“蔣式的學(xué)生軍”。期間我初中的一位同學(xué)也在一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)講師的助手。我們是要一起合作，起步階段正在籌劃。我是學(xué)德語(yǔ)，假期時(shí)，有許多人打電話或者qq聯(lián)系我，要跟我學(xué)德語(yǔ)。他們大部分是工作須要或者出國(guó)須要，而這真是符合培訓(xùn)即時(shí)性，針對(duì)性和特地化的特點(diǎn)。對(duì)我們就從這做起。資金、場(chǎng)所、人員有我的初中同學(xué)來(lái)出，老師，外教，上課的課程由我來(lái)負(fù)責(zé)，招生我們的團(tuán)隊(duì)齊努力。當(dāng)然我們現(xiàn)在是學(xué)生，起步時(shí)，只在暑假搞，或者以做代理的形式先干著。

當(dāng)然說(shuō)到這，我不得不說(shuō)，咱們中華文化的復(fù)興。我對(duì)中國(guó)文化始終情有獨(dú)鐘，特殊是國(guó)學(xué)。那春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)的文化復(fù)興和回來(lái)始終是在我的腦海里魂?duì)繅?mèng)繞的。現(xiàn)在中國(guó)的禮儀學(xué)校，經(jīng)院學(xué)校，古代私塾出現(xiàn)了，在外國(guó)的孔子學(xué)院也開(kāi)得如火如荼。中國(guó)的經(jīng)濟(jì)上去了，中國(guó)正在實(shí)現(xiàn)著宏大的復(fù)興，中國(guó)的國(guó)際地位在上升，而這一切的一切都為中國(guó)精髓文化的復(fù)興供應(yīng)了條件，而中國(guó)精髓文化的復(fù)興又是中國(guó)真正復(fù)興和崛起所不行缺少的。而我始終是一個(gè)中國(guó)士大夫階層的提倡者，中國(guó)的文化具有博大精深兼容并蓄的氣度，而士大夫則是這一氣度的最好承載者。朱镕基、辜鴻銘、譚嗣同這都是我欽佩的士大夫。我的第一個(gè)教化運(yùn)動(dòng)，就是士大夫教化。而中國(guó)古文化和精髓文化的缺失，中國(guó)人素養(yǎng)的不高，則須要全民素養(yǎng)運(yùn)動(dòng)，而是士大夫教化則是這一目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的最典型和最能起激發(fā)作用的運(yùn)動(dòng)一環(huán)。士大夫就是愛(ài)于國(guó)