三年級下冊數學教案-2.1 認識千米-蘇教版_第1頁
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三年級下冊數學教案-2.1 認識千米-蘇教版_第3頁
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文檔簡介

三年級下冊數學教案-2.1認識千米-蘇教版教學目標能夠正確讀寫“千米”的單位符號“km”。能夠初步理解“千米”的含義并能夠將其與米、分米等單位進行簡單的比較。能夠正確使用“千米”進行簡單的計算練習。教學重點讓學生了解“千米”的含義并能夠簡單運用此單位進行計算。以生動形象的教學方式，激發學生的學習興趣。教學難點讓學生正確理解“千米”與其他長度單位的關系。輔導學生進行正確的計算，深入理解“千米”的概念。教學準備教科書：《蘇教版三年級數學下冊》已制作好的小黑板、白板、粉筆、教學卡片等教學用具。學生已熟知的米、分米的概念。教學過程1.導入新內容1.1溫故知新讓學生回顧上節課所學的內容，詢問讓學生能否回答下列問題：米是什么長度單位？分米是什么長度單位？教師對提問正確率較高的學生進行表揚，并相應提示其他未回答問題的學生。1.2引入新內容展示關于“千米”的圖片或演示視頻，讓學生對“千米”的概念有大致了解。并讓學生跟讀“千米”的單位符號“km”。拿出已制作好的小黑板，教師用白色粉筆在其中寫出一個長度單位，如“米”，并讓學生口頭表述出“米”的具體含義。同樣地，讓教師在小黑板上寫出“千米”，并讓學生口頭表述出“千米”的具體含義。2.進入教學重點將小黑板上的“米”轉換為“千米”，帶領學生念出正確的讀法“1千米”。引導學生比較“千米”與“米”、“分米”的概念，避免混淆并牢記各長度單位的區別。設計五至六道針對“千米”概念的習題，讓學生自己運算，并對正確答案進行講解解釋。3.教學拓展讓學生以“千米”為主題設計作畫、制圖并分享。讓學生在學校附近進行野外探索，并以“千米”為基礎進行地圖繪制，并在教室中展示出來。課后作業完成頁碼為S60-S61上的習題。找到與“千米”有關的圖片或資料，并予以收集整理。以“千米”為主題，寫下一篇日記或文章。總結通過本節課，學生初步了解“千米”這個長度單位，并與各級別的單位進行了比較。在實際生活中，運用“千米”進行計算也會變得更

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