三年級下冊數學資源包 - 1.7《買新書》（導學案 課件）北師大版_第1頁
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文檔簡介

三年級下冊數學資源包-1.7《買新書》（導學案課件）北師大版一、教學目標了解新舊圖書的區別，學習購買新書的操作方法；培養學生良好的消費理念和正確的消費觀念；發展學生的數學思維和實際應用能力。二、教學重點新舊圖書的區別；跟隨導師的要求，購買新書。三、教學難點發現新舊圖書的區別；運用數學知識幫助購買新書。四、教學內容本節課主要講解了購買新書的方法和步驟。在生活中，孩子們認識并使用各種不同的書籍，但是他們可能不了解如何區分新舊書和正確購買新書的方法。這節課將介紹新舊書的區別以及正確購買新書的方法，幫助孩子們學會如何購買新書，讓他們更好地利用資源。4.1新舊書的區別新書和舊書在外觀和內容上都有明顯的差異。在外觀上，新書背厚而平，字清晰、色鮮亮，無折痕和磨損；舊書則可能有磨損、老化或污漬。內容方面，新書有最新的知識和最新的修訂版；而舊書可能已經過時或不準確。4.2購買新書的步驟1.明確任務：根據班級學習計劃和學生的閱讀計劃，確定需要購買的書籍。2.詢問價格：詢問書店或網絡商城的價格并作比較，了解各平臺上的價格優惠情況。3.比較質量：考慮新舊差異并與同級別的價格進行比較，選擇質量和價格都最適宜的新書。4.考慮服務：考慮商家的售后服務和退貨政策，選擇整體上最優惠的新書。4.3數學應用購買新書也可以運用數學知識。孩子們可以聯系數學課本上的一些應用題來計算購買新書的總價和實際折扣。例如，如果一本新書的定價為20元，現在打八五折，那么購買這本書需要支付多少錢？新書的價格：20元打折比例：85%實際價格=20元*85%=17元因此，購買這本新書所需支付的錢數為17元。五、導學案表格班級人數需要購買的書籍緊急性三年級1班45《小學數學（下冊）北師大版》非常緊急三年級2班41《快樂數學（下冊）人教版》中等緊急三年級3班47《數學與生活（下冊）浙教版》不緊急探究通過教師的引導，讓學生們討論新舊書的區別，并嘗試回答以下問題：1.新書和舊書的外觀和內容有哪些不同？2.為什么要購買新書？3.在購買新書時，我們應該考慮哪些方面？演練讓學生們嘗試使用數學知識計算購買新書的實際價格，并比較商家的售后服務和退貨政策。小結通過本節課的學習，學生們掌握了新舊書的區別和

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