三年級下冊數學教案 -總復習 數的認識｜北師大版_第1頁
三年級下冊數學教案 -總復習 數的認識｜北師大版_第2頁
三年級下冊數學教案 -總復習 數的認識｜北師大版_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

三年級下冊數學教案-總復習數的認識|北師大版一、教學目標通過此次數學總復習，學生能夠深入理解數的意義，并能夠在學習中進行靈活運用。學生能夠掌握數的大小比較，并能夠準確表述數之間的關系。學生能夠熟練進行數的加減運算，并能夠在實際問題中運用。學生能夠對數的乘法與除法進行初步理解，并能運用到實際生活中。二、教學內容1.數的大小比較數的大小比較是數學中最基本的知識點之一，通過將大小的比較表達成不等式積極性地進行訓練，可以增加學生的思維敏捷性，同時也可以幫助他們建立正確的數學思維。2.數的加減運算數的加減運算是數學中最常見的計算方式之一，它是學習其他數學知識的基礎。在學習過程中，教師可以以實際例子為基礎，讓學生體會運用數學的樂趣，提高學習的動力。3.數的乘法與除法數的乘法與除法是較為高級的知識點，在掌握基本的加減運算之后，可以為學生的學習提供更加廣闊的視野。通過練習乘法與除法運算，可以提升學生的數學水平。三、教學過程1.數的大小比較學生應先掌握比較符號的基本含義。例如“大于”符號“>”的意思即表示前面的數值要比后面的大。教師可以用實際生活中常見的例子進行體現，例如根據年齡大小排隊、比較兩個水果的大小等。教師可以采用不等式形式，例如“3>2”或“8＜9”等，讓學生進行思考。2.數的加減運算教師先從實物中讓學生感受加減法的含義。如將兩個相同數量的糖果放在一起，讓學生看到總數為兩個糖果的數量之和。教師可以通過計數的方法讓學生進行初步練習。例如“小明有3個蘋果，小紅給了他2個蘋果，小明一共有幾個蘋果？”等。教師可以設置一些有趣的數學游戲等，讓學生進行加減法的練習。3.數的乘除法教師可以采用圖形等形象化的方法讓學生初步了解乘法和除法。如，用同樣大小的正方形切成若干份，讓學生去組合體會。教師可以對學生進行分組數學練習，讓學生比較乘除數值的大小和差異。例如讓學生比較一塊蛋糕平均分成2份和4份的大小之間的差異。教師可以用數的組合遞推等方法，讓學生逐漸理解乘除法的運用。四、教學評估為了檢測學生對數學知識的掌握情況，教師可以采用以下方法進行評估：通過本次課堂上練習的情況進行觀察和評估。布置家庭作業，讓學生在家繼續進行練習，并對其進行評分。對于難點知識的掌握情況，教師可以增加一些測試題，讓學生進行真實情況下的練習和寫作。五、教學反思教學方法與效果需要進行及時評估和反思，發現不足，繼續改進和調整。本次

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論