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文檔簡介

一年級下冊數學教學設計-兩位數減兩位數退位-蘇教版教學目標學生能夠理解兩位數減兩位數退位的概念。學生能夠完成兩位數減兩位數退位的計算。學生能夠運用所學知識，解決實際問題。教學重點如何進行兩位數減兩位數的計算。如何進行兩位數減兩位數退位的計算。教學難點如何進行兩位數減兩位數退位的計算。如何應用所學知識解決實際問題。教學過程1.導入新課用生活中的實例導入：老師：同學們，今天我們要學習的內容是有關數學的。你們有沒有聽說過減法呢？學生：有，老師。老師：那么，減法可以做什么呢？學生：減小數。老師：那么，我們接下來就會學習如何做減法。2.詳細講解減法的概念和方法老師：我們先從兩位數減兩位數開始，先看一下下面這個問題。46

-23

23老師：這里我們需要先把個位數減一下，但是十位數不可以直接減，需要退位。學生：什么是退位呢？老師：退位就是把數碼向上一位借1，比如這里的4需要向十位數借1，10-1=9，然后4變成了3，再把借1的1加上，變成13。老師：接著，我們就可以進行減法了。3減3得0，而4減2得2。所以答案就是23。3.獨立練習老師：現在，同學們可以拿起自己的練習冊子，完成里面的題目。記得題目中有退位的情況，一定要注意哦。4.練習評價老師：同學們，現在我們來看一下大家完成的情況。請你們把自己的答案說出來。學生：……（說出自己的答案）老師：嗯，不錯。有些同學答對了，有些同學還需要再好好復習一下。5.應用老師：同學們，現在你們回家后，你們能不能用你們所學的知識來解決下面這個問題呢？小明有46個水果糖，小紅有23個水果糖，他們手中的水果糖總共有多少個呢？6.總結老師：同學們，今天我們學習了兩位數減兩位數退位的計算。你們是不是覺得很有趣呢？學生：嗯，很有趣。老師：下節課我們會繼續學習有關數字的知識，同學們會繼續努力嗎？學生：會的。教學評價本單元教學設計結合了生活中實際問題和小學生的認知特點，通過生動形象的講解和實踐練習

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