語言區(qū)游戲計(jì)劃與方案中班設(shè)計(jì)意圖語言區(qū)的建立目的是通過此項(xiàng)語言活動(dòng)，啟發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維與發(fā)散性思維，讓幼兒充分發(fā)揮想像力，大膽表述他們的想像，以此來提高幼兒語言表達(dá)能力。區(qū)域目標(biāo)1.

培養(yǎng)幼兒喜歡看圖書,初步學(xué)習(xí)按順序翻閱圖書并能邊看邊講述圖片的主要內(nèi)容,教育幼兒愛護(hù)圖書。2.

初步學(xué)習(xí)用小指偶來進(jìn)行表演,并能講出簡(jiǎn)單的故事內(nèi)容。3.

激發(fā)幼兒對(duì)文字的興趣。三、班級(jí)區(qū)域計(jì)劃設(shè)置一覽表階段課程游戲名稱材料指導(dǎo)要點(diǎn)生日列車1.兒歌:想媽媽2.繪本閱讀 :《想媽媽》兒歌圖標(biāo)、記錄紙、筆有關(guān)成長(zhǎng)、生日的繪本(如:《我喜歡我的小毯子》。(難忘的生日》--貝貝熊系列《瑪?shù)倌冗^生日》《和我一起過生日吧》《小威向前沖》)引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖標(biāo)復(fù)述兒歌，并嘗試?yán)L制圖標(biāo)創(chuàng)編兒歌。引導(dǎo)幼兒坐在桌邊一頁一頁地翻閱圖書，并嘗試自己講述故事。找春天1.詩歌《春雨姐姐變戲法》。2.故事表演。3.繪本閱讀 詩歌《春雨姐姐變戲法》圖標(biāo)一套。音頻、頭飾、錄音機(jī)、反映故事場(chǎng)景的簡(jiǎn)單道具(樹、花、草等)。提供與春天相關(guān)的繪本,如《來吧,我們一起發(fā)現(xiàn)春天》。也可以提供一些春天里開放的花朵的圖片(見《主題材料》之“春天花兒開”)引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖標(biāo)，復(fù)習(xí)兒歌，并嘗試創(chuàng)編詩歌。能自選角色用頭飾裝扮，并根據(jù)故事情節(jié)進(jìn)行表演。引導(dǎo)幼兒閱讀,學(xué)習(xí)優(yōu)美的詞匯、語句。我們的家鄉(xiāng)1.兒歌《南京娃》2.語言游戲 家鄉(xiāng)名勝的風(fēng)光明信片、小指偶若干。結(jié)合家鄉(xiāng)風(fēng)光的明信片，根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的兒歌格式進(jìn)行創(chuàng)編。數(shù)名幼兒共同游戲，其中兩名扮演護(hù)城者。用雙手搭成城門”各自扮演一種水果，其他幼兒手拉手穿過"城門”隨成圓圈大家一起念兒歌“城門城門幾丈高，三十六丈高,騎大馬·背著包，走到門前同個(gè)好。問你吃蘋果還是吃香燕?”水果名稱可以更換)念到最后一句時(shí)。城門”放下手臂將一名幼兒網(wǎng)在其中問問題。被網(wǎng)人的幼兒站到相應(yīng)的“城門”的身后。游戲繼續(xù)，以哪隊(duì)幼兒人數(shù)為多獲勝。運(yùn)動(dòng)總動(dòng)員說說他在干什么閱讀運(yùn)動(dòng)書籍 各種動(dòng)物、人物的動(dòng)作卡片。與運(yùn)動(dòng)有關(guān)的各類書籍、繪本、畫報(bào)、雜志等。幼兒兩人合作，一人出卡片一人說出相應(yīng)的動(dòng)詞，如:狗在跑,男孩子在游泳等。幼兒自由選擇書籍閱讀、講述，鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒當(dāng)小講解員向同伴講解書的內(nèi)容。數(shù)字樂園1.丫頭上樓2.數(shù)一數(shù)2.青蛙指偶4只操作單一張,水彩筆一支。1.小丫頭，爬上樓，xxx請(qǐng)問你家有幾樓?xxxx丫頭上樓 一樓、二樓、三樓、四樓怎么爬都只有四樓。xxx玩法:在拍子x處,兩人四手手握空拳狀相互疊加。語言區(qū) 注:也可三(四)人玩,將樓數(shù)改為六(八)樓。2.人數(shù):2人玩法:幼甲(戴指偶出示給乙看):一只青蛙?幼乙(目測(cè)或點(diǎn)數(shù)嘴、眼睛、腿的數(shù)量，可拿筆和單子記錄):一張 嘴,兩只眼睛,四條腿。幼甲:(若乙回答正確)撲通撲通跳下水。注:青蛙的數(shù)量可逐漸增多兩人輪流交換游戲。愉快的夏日傘兒傘兒撐起來 猜拳 一名幼兒用手掌做傘,其余幼兒用一個(gè)手指做小動(dòng)物。大家一起說:“轟隆隆,雷響了,嘩啦啦,下雨了，傘兒傘兒樣起來。xx的朋友請(qǐng)進(jìn)來。幼兒必須根據(jù)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式用短語想出一些動(dòng)物,并且配上相應(yīng)的節(jié)奏。說對(duì)了可以把手指放到做傘的動(dòng)兒的手掌下。請(qǐng)了若干幼兒后大家一起說:“太陽出來了，傘兒收起來。小動(dòng)物們就趕緊收回手指,不能被傘抓住。如:“跑跑的朋友請(qǐng)進(jìn)來!”其余幼兒則可以說:“老虎老虎跑跑”，“斑馬斑馬跑跑”還可以換跳跳”“游游**飛飛”等朋友,鼓勵(lì)幼兒嘗試想出和別人不一樣的動(dòng)物。以后熟練了還可以換“方方、圓圓、甜甜、苦苦”等。表示食物的動(dòng)作:饅頭(手握拳)油條(伸出食指)肉包(手掌抓的動(dòng)作)。兒歌:我要饅頭，給我油條;我要油條，給我肉包;客人點(diǎn)餐，請(qǐng)你聽好!游戲玩法:兩個(gè)幼兒面對(duì)面站立，雙手