小學教科室（處）工作職責教科室（處）是學校教學、教研等工作的管理部門，負責教學方法和教學手段的現代化等。主要職責是：一、在分管校長領導下，制定學校教育教學科研計劃，有目的、有計劃、有步驟地指導教育教學改革和開展教育科研工作，并認真進行總結。二、定期召開教研組長、備課組長、課題組教師會議，檢查教研組、備課組、課題組工作計劃和落實情況。三、制定教師繼續教育和培訓規劃，對教師進行各項基本功的培訓，推動教師專業化發展，提高教師的科研能力，培養名師隊伍,鑄造學者型的教師團隊。四、組織實施校本教研，以及全校的教師優質課、示范課、研討課、“四優獎”評選上報和學科競賽活動，指導教師開展教育科研。五、研究考試動態，組織教師進行試題研究，指導畢業班的教學與備考工作；收集前沿教育科研信息，為學校決策提供參考。六、積極參與教育科研，努力成為學校教育科研的帶頭人；每年根據教育改革和學校發展的需要，確立研究課題，并按質完成上級教育科研機構下達的課題研究任務。七、負責學校教研論文的推薦上報及各級各類立項課題的全程管理，包括課題的規劃、申報、立項論證、中期檢查、結題評審、成果鑒定、獎勵、推廣和上報等工作，并為教師提供信息資料和研究指學習、生活等方面情況，樹立先進，對不良傾向作及時的正確引導。.全面貫徹落實《小學生守則》《小學生日常行為規范》，指導各中隊做好值勤工作，加強學生的行為規范養成教育。.搞好少先隊活動陣地的建設，出好紅領巾板報，辦好紅領巾廣播站。.加強輔導員的隊伍建設，指導、督促、輔導落實中隊活動。.訓練好國旗禮儀隊，，組織好升旗儀式，做好國旗下的講話和國旗下的演講安排。小學班主任工作職責班主任是班級全面負責的教師，是學校工作的骨干，學校的教育工作主要靠班主任來完成。因此，班主任必須樹立正確的教育思想。加強對學生的素質教育，引導全班學生在德、智、體等方面全面發展，健康成長。一、在校長與教務處領導下，負責本班學生的思想、學習、勞動和生活的教育與管理，全面了解和研究學生，制訂實施班級工作計劃,做好班級工作總結。二、根據《小學德育綱要》、《小學生守則》、《小學生日常行為規范》等有關法規，運用多種形式向學生進行政治、思想、道德品質教育，培養學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束的能力，逐步使學生具有正確的政治方向、高尚的道德品質、良好的行為規范。三、會同任課教師，教育、幫助學生明確學習目的，端正學習態度、掌握科學的學習方法，不斷提高學習成績，較好地完成學習任務。四、指導并幫助學生組織豐富多彩的校內外文體活動、科技活動、公益活動和社會實踐活動。教育學生上好體育課，培養學生良好的衛生習慣。五、培養和建設好班集體。指導班委會、少先隊中隊部的工作,發揮班隊干部的模范作用，培養好學生干部，提高學生自理能力，把班級建設成團結友愛、奮發向上的集體。六、聯系、邀請任課教師共同商量班級工作，協調各學科課外活動和作業負擔。七、做好學生的個別教育工作。從每個學生的個性特點和具體情況出發，因勢利導。尤其要做好學生的轉化工作，努力幫助每個學生進步。八、做好學生的操行評定，在有關部門領導下做好學生的獎懲工作，處理好本班學生中的偶發事件。九、做好家訪等社會聯系工作，開好家長會，努力爭取家庭和社會對班級工作的支持，構筑三結合教育網絡。導等服務。八、組織開展教學研討活動，加強對年輕教師的培養；收集教師的科研成果并存入教師檔案；撰寫并報送教育科研信息。九、開展教師讀書和學生讀書活動，建設學習型校園，積累學校的文化底蘊。十、做好教育科研檔案的收集、整理、鑒定、保管和利用工作。卜一、加強教育信息化的研究、應用和指導工作。十二、負責對外教研交流及骨干教師的評審、考核、申報工作。小學教導（務）處工作職責教導（務）處是全校日常教學的綜合管理機構，負責維持教學的正常運作，并對教學設施設備進行日常管理等。具體職責是：一、在分管校長領導下，制定常規管理和教學工作計劃，檢查并總結學校的教學工作。二、審查學科組工作計劃和總結。三、制定課程表和作息時間表，安排教師的教育教學任務，并做好教師考勤。四、負責期中期末考試的考務和成績終端統計工作，負責高考和學業水平考試網上報名、填報志愿、錄取通知書發放等工作。五、負責制定和檢查課堂教學安全措施。六、建立健全各項日常教學管理制度，并加強督促落實。負責各種功能室及改薄裝備項目的建設與管理。七、負責教科書、教師參考資料的選購及教輔資料的選訂、審核、上報工作。八、負責教師教學業績考核和教師教學檔案的收集整理和管理工作，提供并審核教師職稱評定的相關材料。九、負責檢查教師聽課、評課活動和備課情況；組織并管理全校的體育、文藝、科技、第二課堂活動及“三操”工作。十、與教科室共同開展全校教師的教學評優和教學經驗的總結工作。十一、負責學生學籍管理、新生編班、報到注冊工作，休學、轉學、復學工作，以及頒發學生的畢業證書等相關工作。十二、安排校際間的教學交流活動。小學法制副校長或法制輔導員工作職責.貫徹執行國家和省關于社會治安綜合治理的方針、政策，協助指導學校開展校園治安綜合治理和法制教育工作，把法制教育、素質教育、紀律教育納入教學規劃，弘揚依法治國和以德治國方略，加強校園民主與法制建設。.指導學校經常開展普法宣傳教育活動，通過建立青少年法制教育基地，舉辦法律知識競賽，開設法制宣傳園地等活動，對學生進行生動直觀的法制教育。以案說法，以案講法，使法律、法規深入人心，使廣大師生自覺地拿起法律武器保護自己，學會知法、懂法、用法。.指導學校開展創建優秀“青少年維權崗”活動，維護青少年合法權益，確保青少年健康成長。.協助學校建立健全校內安全保衛組織，制定工作制度，善于發現漏洞和隱患，積極向學校提出合理化的建議，把安全防范措施落到實處，杜絕重大火災和各種重大案件事故的發生。.協助學校對有不良行為的學生進行幫教，發揮好學校預防青少年違法犯罪的作用。.經常組織轄區派出所及有關單位開展對學校校園及周邊治安秩序的整治，嚴厲打擊影響學校教學秩序、師生人身安全和學生身心健康的違法犯罪活動，確保學校政治安定和治安穩定。.經常組織有學校領導、教師、學生家長、學生參加的座談會,廣泛征求意見和建議，努力為學校創造一個良好的教書育人的環境。.協助學校開展好“創安活動”、“警校共建”活動，大力弘揚正氣，充分調動廣大師生同違法犯罪活動作斗爭的積極性。.做好法律信息工作，對校內外發生的危害學校治安秩序的情況，一經發現及時調節，調解不了的及時向有關部門上報，并研究切實可行的解決辦法。.認真完成上級學校交辦的有關事宜。小學工會小組長職責.做好教職工思想政治工作。工會組長要經常了解教職工的思想情況，做好細致的思想工作，搞好小組的團結，積極、耐心、熱情地幫助同志。.要以全面完成小組工作目標為中心，按學校工會布置，組織好各項競賽。工會組長要協助行政廣泛發動職工提出有關改進學校工作，提高辦學效率的合理化建設，保證學校各項任務的完成。.發動全組教職工積極參加學校民主化建設，聽取教職工對改進學校工作等方面的意見，組織全組教職工審議學校范圍內的工作制度、獎懲辦法等規定。.關心教職工生活，經常了解教職工思想情況，開展教職工生活互助活動。組織討論困難補助，幫助教職工解決生活中的實際困難。對病傷教職工及時慰問和幫助。.動員全組教職工積極參加政治、文化、業務學習，參加文藝、體育活動。組織全校教職工學習業務知識，提高教職工的業務素質。.定期公布會費收繳情況。要做好發展新會員和按時繳會費的工作。小學教研組長工作職責.制定切合本組實際的教研組工作計劃。.檢查本組內教師的教學常規工作，對教研組工作進行自查。.組織組內教師進行教學理論知識的學習，進行案例分析研究等。.認真開展教研組活動，每學期集中教研活動不少于四次。.組織本組教師參加校級、鎮級教研活動，指導開課教師做好各項準備工作。.關注本組內青年教師的成長。指導青年教師鉆研教材、備課、上課、批改作業。.作好調查研究，總結工作經驗。.每學期召開兩次學生座談會，了解學生對本學科教學的意見和建議。.組織本組教師制定教學研究課題，審閱測試卷，組織教學質量分析，做好本組學科競賽的組織工作，參與本組教師教育、教學情況的考核和評議。.協調好本組的工作和人際關系，促進本組教師在思想上、業務上的交流，努力提高本組的教風和組風。小學少先隊大隊輔導員職責少先隊工作是學校德育工作的一個重要組成部分。少隊輔導員是學校貫徹執行計劃、行進兒童思想教育的主要助手，是少先隊員的知心朋友和指導者。要在校領導的指導下，依靠中隊輔導員的協作，踏實工作、努力創新，培養少年兒童的良好習慣、優秀品質、創新精神和實踐能力。.全面負責學校少先隊工作，處理好日常事務，開展生動活潑的少先隊活動。.根據學校工作計劃及上級有關少先隊的指示，制訂學期少先隊工作計劃，期末寫出工作總結。.定期召開大隊委員會議，研究布置少先隊工作，學習和討論有關指示、文件，虛心聽取各中隊