生物學的探究方法生物七年級上冊第一章小貓種魚知識目標：1、通過分析和討論“巴斯德實驗”過程，概述科學探究的大致過程。2、通過判斷不同的實驗方法，理解運用常見的實驗方法。能力目標：通過嘗試完成一個科學探究過程，學會運用科學探究解決問題。情感態度與價值觀：通過小貓種魚的故事、巴斯德的探究過程、李時珍的故事體驗科學探究是人們獲取科學知識、認識世界的重要途徑之一。學習目標探究點一探究的基本過程這是法國生物學家巴斯德，他發現……巴斯德的探究過程裝在敞口瓶里煮沸的肉湯沒過多久就變質了！這些細菌從哪里來的呢？巴斯德經過觀察后發現，肉湯里出現了細菌！細菌我認為：細菌是從空氣中跑到肉湯里去的！不對！肉湯會自動生出細菌！我該怎樣證實我的想法呢？自主探究閱讀課本P10分析與討論，回答以下問題：1、巴斯德的研究是為了解決什么問題？根據提出的問題，他做出了怎樣的假設？2、在巴斯德實驗中，曲頸瓶的設計妙處何在？3、在巴斯德的實驗中，設置A瓶的作用是什么？4、根據實驗結果，巴斯德可以得出什么結論？做對照，空氣中的微生物沒有收到任何阻擋而進入瓶內。彎曲的瓶頸能使外界空氣進入，而其中的微生物不能進入瓶內的肉湯內。使肉湯變質的微生物是肉湯自身產生的，還是來自空氣呢？使肉湯變質的微生物來自空氣。使肉湯變質的微生物來自空氣。

巴斯德的探究活動中，他是怎么做的？

1提出問題：

2做出假設：

3制定計劃：

4實施計劃：

5得出結論：

6表達交流：這些細菌從哪里來的呢？我認為：細菌是從空氣中跑到肉湯里去的！所以,是細菌從空氣中進入肉湯,使它變質的!合作交流為了進一步證實自己的結論,巴斯德在四年后,打破了曲頸瓶。幾天后，肉湯就開始變質了!合作交流1、科學探究的基本過程有哪些？2、科學探究成功的前提是什么？3、科學探究成功的關鍵是什么？4、探究計劃包括哪些？5、什么是變量？對照實驗中變量符合什么原則？巴斯德實驗中，變量是什么？是不是直頸瓶、曲頸瓶？①提出問題、②做出假設、③制定計劃、④實施計劃、⑤得出結論、⑥表達和交流能夠提出有研究價值的問題，并作出符合科學事實的假設制定出恰當的科學探究計劃包括方法、步驟，以及所需要的材料、器具等。科學實驗中，可以變化的量。微生物的有無單一變量原則

小明在地上發現了蚯蚓。請你與小明一起探究一下，蚯蚓到底是喜歡明亮還是喜歡黑暗？

1提出問題：

2做出假設：

3制定計劃：

4實施計劃：

5得出結論：

6表達交流：拓展提升李時珍觀察曼陀羅花

有人說，北方有一種藥物，名叫蔓陀羅花，吃了以后會使人手舞足蹈，嚴重的還會麻醉。李時珍為了尋找曼陀羅花，離開了家鄉，來到北方。終于發現了獨莖直上高有四、五尺，葉象茄子葉，花象牽牛花，早開夜合的蔓陀羅花，他又為了掌握蔓陀羅花的性能，親自嘗試“乃驗也。”并記下了“割瘡灸火，宜先服此，則不覺苦也”。據現代藥理分析，蔓陀羅花含有東莨菪堿，對中樞神經有興奮大腦和延髓作用，對末梢都有對抗或麻痹副交感神經作用。嚴謹求實鍥而不舍探究點二探究的常用方法閱讀課本P11-P12，思考問題科學探究的常用方法有哪些？（1）觀察法（2）實驗法（3）測量法（4）調查法

在實際工作中，往往多種方法并用。自主探究研究者按照一定的目的和計劃，通過感官和輔助工具，在自然狀態下對客觀事物進行系統的感知、考察和描述，以發現或驗證科學結論觀察法珍.古道爾在《和黑猩猩在一起》一書中回憶，她4歲半時，很想知道母雞身上哪有一個可以讓雞蛋鉆出來的洞。有一天，他藏在雞窩里，等著母雞下蛋。忽然，它慢慢從草窩上站起來，背向我，身子向前彎曲。我看見一個又白又圓的東西從她的兩腿間慢慢露出來，越來越大。忽然，它扭動了一下，噗！我清清楚楚看見一個雞蛋落到了草窩上。1、這個實例中，運用了那種研究方法？2、她的目的和計劃是什么？她通過什么感官和輔助手段完成？她是在哪描述的？實驗法巴斯德的探究過程運用了什么方法？運用特定的材料和用具，在一定條件下，通過有目的、有步驟的操作和觀察、記錄、分析，發現或驗證科學結論。材料用具目的步驟觀察記錄分析測量法運用尺子、秒表、溫度計等工具對確定對象的高度、速度、溫度等進行測量，用數據對事物作出量化描述。調查法為達到設想的目的，制訂計劃，收集研究對象的相關信息，然后進行分析、綜合，得出結論。實地調查是生物學研究常用的方法調查校園動植物記錄表

觀察法實驗法測量法調查法他們在用哪種方法呢？現在我手中有一朵花：1、我想知道它的顏色用什么方法？2、我想知道它的產地用什么方法？3、我想知道它的內部結構是什么？4、我想知道它的大小，直徑如何呢？5、我想知道它的大小、顏色、產地、內部結構所有信息呢？拓展提升合作交流1、生物學探究過程中常用的方法有哪些？2、是不是每一個科學探究只需要一種方法？觀察法、實驗法、測量法、調查法實際工作中，往往需要多種探究方法并用。我學會了1、科學探究的基本過程是什么？2、生物學探究過程中常用的方法有哪些？觀察法、實驗法、測量法、調查法①提出問題、②做出假設、③制定計劃、④實施計劃、⑤得出結論、⑥表達和交流當堂訓練1.在巴斯德實驗中，曲頸瓶的作用是（）。A.多裝肉湯B.讓空氣進入瓶內而把微生物擋在肉湯之外C.便于手持D.曲頸瓶有自潔作用2.如果要設計“探究光對蟑螂生活的影響”實驗，你認為除了下列哪項，其他條件的選擇都應相同？（）A.溫度B.濕度C.食物D.光照3.某生物研究小組的同學要為環保部門提供當地的有關環境污染報告，他們應采取下列哪種方法來了解當地的環保質量情況？A.觀察法B.調查法C.實驗法D.模擬法4.在調查學校的生物種類時，下列四位同學的做法正確的是A.看到自己喜歡的花就摘B.邊觀察邊記錄C.只觀察，不記錄D.爬到樹上掏鳥窩BDBB5.為了探究廢電池對水體的污染，某同學設計了以下實驗步驟：（1）將一節5號電池破碎，浸泡在1000毫升的清水中2—3天；（2）在四只魚缸上分別貼上標簽A、B、C、D；（3）在4只魚缸中分別放入等量的清潔無污染的河水；（4）在4只魚缸中分別加入50毫升、100毫升、200毫升、400毫升電池浸出液；（5）向各魚缸中分別放入三條金魚，定時喂養同種飼料，觀察并記錄情況。結果見下表：ABCD所加浸出液體積50、100、200、400金魚成活天數151271該同學提出的假設▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。該實驗第五步中，放入魚缸的金魚必須是▁▁▁▁▁▁▁▁▁。通過實驗，該同學得出的結論是▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。實驗時是否需要設置對照組？▁▁▁▁▁▁。該如何設置？▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。廢電池對水體有污染。大小相似，活力相同