（優選）只揀兒童多處行ppt當前第1頁\共有68頁\編于星期六\22點我們到枝頭找春天當前第2頁\共有68頁\編于星期六\22點我們到公園找春天當前第3頁\共有68頁\編于星期六\22點我們到草原找春天當前第4頁\共有68頁\編于星期六\22點我們到野外找春天當前第5頁\共有68頁\編于星期六\22點兒童不解春何在，

只揀游人多處行。

——李商隱《暮秋獨游曲江》

知道挑選

當前第6頁\共有68頁\編于星期六\22點游人不解春何在，只揀兒童多處行。

——冰心？當前第7頁\共有68頁\編于星期六\22點3、只揀兒童多處行當前第8頁\共有68頁\編于星期六\22點頤瀾棠額頤和園波瀾海棠額頭yílántángé我會認：當前第9頁\共有68頁\編于星期六\22點盈解倚扣成千盈百不解倚靠紐扣yíngjiěyǐkòu我會認：當前第10頁\共有68頁\編于星期六\22點旺暢肢旺盛歡暢四肢wàngchàngzhī我會認：當前第11頁\共有68頁\編于星期六\22點讀準多音字

解

當前第12頁\共有68頁\編于星期六\22點讀準多音字

解

jiě解放

jiè押解

xiè渾身解數當前第13頁\共有68頁\編于星期六\22點

嚷

當前第14頁\共有68頁\編于星期六\22點

嚷rāng嚷嚷鬧嚷嚷rǎng叫嚷吵嚷

當前第15頁\共有68頁\編于星期六\22點

只

當前第16頁\共有68頁\編于星期六\22點

只zhī船只zhǐ

只有

當前第17頁\共有68頁\編于星期六\22點

盡

當前第18頁\共有68頁\編于星期六\22點

盡jǐn盡管jìn盡力

當前第19頁\共有68頁\編于星期六\22點

轉

當前第20頁\共有68頁\編于星期六\22點

轉zhuǎn轉彎旋轉zhuàn轉動轉圈

當前第21頁\共有68頁\編于星期六\22點涌流身軀噴發倚靠欄桿匆匆蘊藏釋放旺盛額頭忸怩紐扣適時感召歡暢四肢當前第22頁\共有68頁\編于星期六\22點我會讀詞語：額前鬧嚷嚷忸怩蘊藏旺盛釋放紐扣四肢感召飛涌倚著舒展成千盈百嘰嘰呱呱座無隙地渾身解數歡暢活潑飽滿爛漫魔術匣子聚精會神澆水施肥頤和園

玉瀾堂

知春亭海棠樹當前第23頁\共有68頁\編于星期六\22點我讀懂了詞語的意思：

爛漫：忸怩：成千盈百：座無隙地：渾身解數：顏色鮮明而美麗。形容不好意思或不大方的樣子。盈，滿。形容人很多。也作“成千上百”。隙地，空著的地方。沒有一點兒空地可以坐下來。形容人很多。全身的本領。

當前第24頁\共有68頁\編于星期六\22點

朋友，春天在哪里？當你春游的時候，記住“只揀兒童多處行”，是永遠不會找不到春天的！

——冰心一定能找到春天雙重否定加強語氣，強調當前第25頁\共有68頁\編于星期六\22點

。

設問

朋友，春天在哪里？當你春游的時候，記住“只揀兒童多處行”，是永遠不會找不到春天的！

當前第26頁\共有68頁\編于星期六\22點

是什么讓冰心奶奶發出“只揀兒童多處行”，就一定能找到春天的感嘆？

冰心奶奶去頤和園游覽，看見春游的孩子和盛開的海棠花，發出了這樣的感嘆。（1—8）當前第27頁\共有68頁\編于星期六\22點讀課文1-8自然段，思考：作者的游覽路線是怎樣的？畫出表述作者行蹤的詞語。

頤和園門知春亭畔湖邊玉瀾堂（1—2）（3—4）（5—8）根據作者的行蹤找到相關自然段當前第28頁\共有68頁\編于星期六\22點

頤和園原是清朝帝王的行宮和花園。中國現存規模最大、保存最完整的皇家園林，中國四大名園（另三座為承德避暑山莊、蘇州拙政園、蘇州留園）之一。當前第29頁\共有68頁\編于星期六\22點當前第30頁\共有68頁\編于星期六\22點知春亭位于頤和園昆明湖東岸邊，為重檐四角攢尖頂。憑欄可縱眺全園景色。亭畔遍植垂柳，春來景色殊勝。據傳“知春”二字源于宋詩句“春江水暖鴨先知”。每年春天昆明湖解凍總由此處開始。故取名知春亭。

當前第31頁\共有68頁\編于星期六\22點

玉瀾堂在頤和園昆明湖畔。清乾隆十五年（1750年）建，光緒年間（1875－1908）重建。是光緒帝的寢宮。光緒二十四年（1898年）戊戌政變失敗后，慈禧曾幽禁光緒于此。當前第32頁\共有68頁\編于星期六\22點一（1-2）：二（3-4）：三（5-8）：四（9）：我會分段，概括段意：

“我們”迎著兒童的涌流，擠進頤和園去賞春。

“我們”在知春亭畔和湖邊看到許多兒童在熱熱鬧鬧地春游。

“我們”在玉瀾堂的院子里，與孩子們共賞開得正旺的海棠花。

“我”的感想：春游時，“只揀兒童多處行”，是永遠不會找不到春天的。當前第33頁\共有68頁\編于星期六\22點

本文是冰心寫的一篇散文，她以歡快的筆調描寫了

和

。當前第34頁\共有68頁\編于星期六\22點

本文是冰心寫的一篇散文，她以歡快的筆調描寫了在頤和園春游的兒童和玉瀾堂院落里的海棠花。說說他們各自給你的印象！當前第35頁\共有68頁\編于星期六\22點

兒童海棠花

多天真爛漫活潑可愛朝氣蓬勃充滿活力

開得旺生機勃勃富有旺盛的生命力當前第36頁\共有68頁\編于星期六\22點

兒童

多天真爛漫活潑可愛朝氣蓬勃充滿活力

自讀課文，找一找課文中哪些句子寫的是“兒童多”“天真爛漫”“充滿活力”，把這些句子找出來讀一讀，圈畫出重點詞語，說說自己的體會。當前第37頁\共有68頁\編于星期六\22點3、只揀兒童多處行

第二課時當前第38頁\共有68頁\編于星期六\22點從香山歸來，路過頤和園，看見成千盈百的孩子，鬧嚷嚷地從頤和園門內擠了出來，就像從一只大魔術匣子里，飛涌出一群接著一群的小天使。

這情景實在有趣！當前第39頁\共有68頁\編于星期六\22點

1.“魔術匣子”比喻什么？

2.“小天使”比喻誰？

3.這樣寫你覺得怎么樣？表達了作者怎樣的情感？

頤和園孩子

作者運用比喻，生動形象地表現了孩子天真爛漫、活潑可愛、朝氣蓬勃，充滿活力，給頤和園增添了生趣，給人們帶來了驚喜。表達了作者對孩子們的喜愛之情。

成千盈百的孩子，鬧嚷嚷地從頤和園門內擠了出來，就像從一只大魔術匣子里，飛涌出一群接著一群的小天使。當前第40頁\共有68頁\編于星期六\22點我們笑著下了車，迎著兒童的涌流，擠進頤和園去。當前第41頁\共有68頁\編于星期六\22點自讀課文，找一找課文中哪些句子寫的是“兒童多”“朝氣蓬勃，充滿活力”，把這些句子找出來畫下來。（２）我們本想在知春亭畔喝茶，哪知道知春亭畔已是座無隙地！女孩子、男孩子，戴紅領巾的、把外衣脫下搭在肩上拿在手里的，東一堆，西一堆，嘰嘰呱呱地，也不知說些什么，笑些什么，個個鼻尖上，閃著汗珠，小小的身軀上噴發著太陽的香氣息。當前第42頁\共有68頁\編于星期六\22點（３）湖面無數坐滿兒童的小船，在波浪上蕩漾，一面一面鮮紅的隊旗，在東風里嘩嘩地響著。（４）轉彎的地方，總和一群一群的孩子撞個滿懷，他們匆匆地說了聲“對不起”，又匆匆地往前跑。

自讀課文，找一找課文中哪些句子寫的是“兒童多”“朝氣蓬勃，充滿活力”，把這些句子找出來畫下來。當前第43頁\共有68頁\編于星期六\22點

（5）我們在花下大聲贊嘆，引得一群剛要出門的孩子又圍聚過來了。當她說不出來低頭玩著紐扣的時候，一個在他后面的男孩子笑著說：“就是開得旺嘛！”于是他們就像過了一關似的，笑著推著跑出門外去了。當前第44頁\共有68頁\編于星期六\22點頤和園門口兒童多

知春亭畔兒童多湖面湖邊兒童多玉瀾堂內兒童多

當前第45頁\共有68頁\編于星期六\22點

春天的頤和園成了：兒童的樂園兒童的世界兒童的海洋當前第46頁\共有68頁\編于星期六\22點

兒童海棠花

多天真爛漫活潑可愛朝氣蓬勃充滿活力

開得旺生機勃勃富有旺盛的生命力當前第47頁\共有68頁\編于星期六\22點

走進玉瀾堂的院落里，眼睛一亮，那幾棵大海棠樹，開滿了密密層層的淡紅的花，這繁花從樹枝開到樹梢，不留一點空隙，陽光下就像幾座噴花的飛泉……

當前第48頁\共有68頁\編于星期六\22點當前第49頁\共有68頁\編于星期六\22點冰心奶奶又是怎樣贊美的呢？

春光竟會這樣地飽滿，這樣地爛漫！它把一個冬天蘊藏的精神、力量，都盡情地釋放出來了！

當前第50頁\共有68頁\編于星期六\22點1.“噴花的飛泉”比喻什么？2.這使你覺得怎么樣？

用“噴花的飛泉”比喻開滿海棠花的海棠樹。

它生動形象地寫出了海棠花開得旺，生機勃勃，富有旺盛的生命力，表現了春光的飽滿與爛漫。

這繁花從樹枝開到樹梢，不留一點空隙，陽光下就像幾座噴花的飛泉……當前第51頁\共有68頁\編于星期六\22點

齊讀第８段，思考：花兒和兒童有什么共同之處？

它們的共同之處：都充滿了活力與生機，富有旺盛的生命力，都給人們帶來快樂，都需要我們的呵護與精心培育。

對，就是開得旺！只要管理得好，給它適時地澆水施肥，花兒和兒童一樣，在春天的感召下，歡暢活潑的，以旺盛的生命力，舒展出新鮮美麗的四肢，使出渾身解數。這時候，自己感到快樂，自己看著也快樂。當前第52頁\共有68頁\編于星期六\22點

這篇課文主要寫兒童，為什么作者又用大量筆墨寫花兒？

借花喻人借海棠花開得旺，生機勃勃，富有旺盛的生命力，來表現兒童天真爛漫、活潑可愛，朝氣蓬勃，充滿活力的特點。當前第53頁\共有68頁\編于星期六\22點“游人不解春何在，只揀兒童多處行。”冰心奶奶為什么說“只揀兒童多處行”，就能找到春天？兒童多處春光爛漫兒童多處充滿生機與活力兒童就是最美的春天當前第54頁\共有68頁\編于星期六\22點就是

，就是

，就是

，就是

。兒童天使太陽花朵春天在冰心奶奶眼里對兒童的無比喜愛當前第55頁\共有68頁\編于星期六\22點只揀兒童多處行，兒童多處花兒旺，兒童多處春光好，兒童多處歡樂多，兒童多處活力足，兒童多處總是春。當前第56頁\共有68頁\編于星期六\22點

冰心的這篇散文，以歡快的筆調描寫了在頤和園春游的兒童和玉瀾堂院落里充滿旺盛生命力的海棠花。字里行間洋溢著一種生機和快樂，流露出對春天、對兒童的喜愛之情。當前第57頁\共有68頁\編于星期六\22點作者簡介：

冰心（1900-999）

原名謝婉瑩，筆名冰心。取“一片冰心在玉壺”為意。現代著名作家，兒童文學作家，她的作品大多書寫童心的純真和母愛的深摯，情真意切。

當前第58頁\共有68頁\編于星期六\22點詩集：

《繁星》《春水》當前第59頁\共有68頁\編于星期六\22點

她一開始寫作，就和小朋友結下了不解之緣。她在她的第一首詩中寫道：“除了宇宙，最可愛的只有孩子。和他說話不必思索，態度不必矜（jīn）持。抬起頭來說笑，低下頭去弄水……”從她的話語中，我讀出了……當前第60頁\共有68頁\編于星期六\22點冰心《雨后》

嫩綠的樹梢閃著金光，廣場上成了一片海洋！水里一群赤腳的孩子，快樂得好像神仙一樣。小哥哥使勁地踩著水，把水花兒濺起多高。他喊：“妹，小心，滑！”說著自己就滑了一跤！

他拍拍水淋淋的泥褲子，嘴里說：“糟糕——糟糕！”而他通紅歡喜的臉上，卻發射出興奮和驕傲。小妹妹撅著兩條短粗的小辮，緊緊地跟在這泥褲子后面，她咬著唇兒，提著裙兒，輕輕地小心地跑，心里卻希望自己也摔這么痛快的一跤！

1959年6月23日當前第61頁\共有68頁\編于星期六\22點通信集：《寄小讀者》

《再寄小讀者》散文集：《小桔燈》當前第62頁\共有68頁\編于星期六\22點

【紙船】冰心我從不肯妄棄一張紙，

總是留著——留著

疊成一只只很小的船兒，

從舟上拋下