PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數總頁數新人教版三年級小學語文上冊期中摸底試卷（時間：90分鐘）班級：__________姓名：__________一、填空題。（共30分）1.給下列漢字選擇正確的讀音。父______（fù

hù）

鸚______（yīng

yīn）鵡______（wǔ

mú）

悄______（qiāo

xiāo）2.寫同音字組詞。xiān

______花

______女

______后

______維zhòng

______要

______樹

______彈

______多lí

______開

______樹

______明

______米3.將下列詞語補充完整。______清______朗

____________會神______繁______茂

天__________________一__________________4.請給下列物品分類。（填序號）①蘑菇

②櫻桃

③床單

④電冰箱⑤胡蘿卜

⑥草莓

⑦被芯

⑧消毒柜⑨茄子

⑩芒果

?枕頭

?吸油煙機1.蔬菜：______2.水果：______3.家電：______4.床上用品：______5.寫出下列詞語的反義詞。精彩——______糟糕——______沉重——______自豪——______贊賞——______幸運——______6.你從“紀昌學射”這個寓言故事中知道______。7.看拼音，寫詞語。chuāngqiáncuìlǜhélǒngjiāojièqìdífēiwǔ____________________________________chìbǎngdǒudòngsànluòlúnliúchíjiǔhuòzhě____________________________________8.給下列加下劃線的字選擇正確的讀音。請假______（jiǎjià）

真假______（jiǎjià）牛圈______（quānjuàn）

圓圈______（quānjuàn）挑選______（tiāotiǎo）

挑撥______（tiāotiǎo）切除______（qiēqiè）

親切______（qiēqiè）9.把下列句子補充完整。①小島把湖水分成兩半，北邊像______，叫日潭；南邊像______，叫月潭。②清晨，湖面上飄著______。天邊的晨星和山上的______，______地倒映在湖水中。10.讀句子，根據拼音填寫正確的字詞。清晨，孩子們穿著xiān

yàn______的fú

zhuāng______，來到大青樹下的小學學習。他們一起游戲，一起tiào

wǔ______，hù

xiāng______幫助，努力學習，成了學校一道獨特的風景。二、綜合練習題。（共30分）1.用鋼筆描紅。

嫂

棚

衰

掙

2.抄句子，體味情感爸爸現在可真是電腦高手了！

3.用鋼筆描紅。

嫂

棚

衰

掙

4.看圖寫話。(不會寫的字用拼音代替)這是什么時候?小朋友們在干什么?想一想，再寫下來。5.抄寫詞語

套上魚鉤

甩起魚竿

拋向遠處

劃破水面

沉入水中

泛起漣漪

恢復平靜

覺察動靜

一陣驚喜

小心翼翼

拖出鱸魚

6.用鋼筆描紅。

探

昌

閣

督

宴

章

鴨

讀

序

7.抄寫句子，體會情感。我抬起頭，望著奶奶的白發說：“奶奶，要是我不再讓你操心，這白發還會變黑嗎？”

8.根據下面的內容寫留言條。12月20日，文文要和同學們一起去圖書館看書，爸爸、媽媽不在家，請你幫文文寫一張留言條，讓爸爸、媽媽不要擔心。9.把下面的字用鋼筆端正、整潔地抄寫在田字格里。文

房

四

寶

筆

墨

紙

硯10.讀一讀，寫一寫。①我不能不勞動，就得到這些食物！

②別看他現在什么都沒有，可他百分之百是個富翁，因為他有尊嚴！

三、閱讀理解題。（共20分）1.課外閱讀。狐貍和猴子

河中央有一個土墩，墩上長著一株桃樹，樹上結滿了大桃子。

狐貍想吃桃子，可是過不了河。

猴子想吃桃子，可是也過不了河。

狐貍便和猴子商量，一同想辦法架橋過去，摘下桃子各分一半。

狐貍和猴子一同花了很大力氣，扛來一根木頭，從這邊架到河中央的土墩上，成了一座獨木橋。這座橋太窄了，它們不能同時過去，只能過去一個，再過一個。

“讓我走過去，你再過去吧！”狐貍對猴子說。

狐貍走過去了。狐貍想獨自吃桃子，便故意把木頭推到河里去。

“猴子，請你回去吧！”狐貍哈哈地笑了起來，說：“你沒有口福吃桃子。”

猴子非常生氣，可是它馬上也笑了起來：“哈哈！你能夠吃到桃子，但是你永遠回不來啦！”

狐貍聽了非常著急，沒有辦法，只好苦苦哀求猴子說：“猴子大哥，我們是好朋友，請你替我想個辦法讓我回去吧！猴子一句話也不說，獨自走了。（1）思考課題，理解內容，下列正確的是（

）（2）讀下面的句子，理解畫線的詞，選擇正確的答案。①“猴子，請你回去吧！”句中“請”的含義是（

）A．諷刺

B．尊重

C．請求②“猴子大哥，我們是好朋友，請你替我想個辦法讓我回去吧！”句中的“請”的含義是（

）A．諷刺

B．尊重

C．請求（3）讀一讀，思考下面兩個句子中的“笑”字所表達的不同的含義和思想感情，理解正確的是（

）①“猴子，請你回去把！”狐貍哈哈地笑了起來，說：“你沒有口福吃桃子。”②猴子非常生氣，可是它馬上也笑了起來說：“哈哈！你能夠吃到桃子，但是你永遠回不來啦！”（4）結合上文理解句子，“猴子一句話也不說，獨自走了。”是因為（

）2.閱讀下面的童話，然后回答問題。鳥窩里的樹

①春天，烏先生用干草和泥土筑了個又大又結實的烏窩，烏太太就蹲在窩里解它的蛋寶寶。

②一天，一個烏蛋“骨碌”動了一下，呀，是寶寶快要出生了？烏太太忙起身看那個烏蛋，“天哪！”鳥太太驚叫起來，原來從鳥窩里長出了一棵小樹苗，葉子綠綠的、肥肥的，正一個勁兒地往上蹄呢！

③烏太太孵出了一棵樹，這消息一下子傳開了。

④“快把它砍掉，要不，它會把你們的鳥窩撐破的。”螳螂先生扛著大鐮刀趕來了。鳥先生接過鐮刀就要砍小樹苗。“可憐的小苗苗，瞧它長得多好呀！”烏太太撲上去攔住了鳥先生。

⑤“那你們就得搬家，你們的鳥窩很快就要被它戳出個大窟窿的。”甲蟲先生開來了大卡車，準備幫烏先生一家運東西。可鳥先生說什么也不愿離開它辛辛苦苦筑的窩。

⑥樹苗一個勁兒地往上長，眼看就要把鳥窩撐破了。

⑦“要不，咱們把這小樹挪個地方。”鳥先生、鳥太太同時想出了個好辦法。螳螂先生和甲蟲先生捋起袖管就動手搬樹了。“可不能碰壞了我筑的窩。”鳥先生叮囑著。“也不許碰壞了我孵的樹苗苗！”鳥太太趕快加了一句。于是，小樹苗被大家輕手輕腳地從鳥窩里搬下來，種在了泥土里，鳥太太又去孵它的蛋寶寶了。

⑧這時，一個烏蛋又“骨碌”動了一下，“哎呀，又要孵出一棵樹了。”鳥先生叫起來。鳥太太瞪了鳥先生一眼：“我哪能老孵出樹來，這回，準是我們的寶寶要出生了。”可不，烏先生果然成了四個鳥寶寶的爸爸了。

⑨在烏先生、鳥太太精心的照顧下，鳥寶寶和小樹苗一起長大了。當四只小鳥學會飛行時，這棵從鳥窩里搬出來的樹上開出了粉紅色的花，呀，是一棵漂亮的合歡樹。鳥先生一拍腦門：“嗨！我就是用合歡樹下的泥土筑的鳥窩呀！”

⑩當春天又來時，這合歡樹上出現了四只新的鳥窩。這四只新筑的鳥窩里還會長出小樹來嗎？這，可說不準啰……（1）邊讀邊預測。①讀完文章第③段，我預測后面的情節會是這樣的：______②讀完文章第⑥段，我預測后面的情節會是這樣的：______（2）讀完文章第⑩段，請對故