教師月度工作總結教師月度工作總結1

在這一個月經受了與四〔1〕班同學從生疏到熟識的過程，同時開展了班級管理工作。在第一個星期重點強調了校級、班級的規章制度，第二星期在穩固班級制度的同時完善詳情。第三個完善了班級的班花文化建設，針對火炬樹制訂了新的班級制度，第四個星期主要是落實制度的遵守狀況。在剛開始我發覺同學們經受的暑假的，一時間面貌調整不過來，上課及上操的坐姿、站姿始終不標準，我針對這個問題對孩子們進行了思想教育，并在課上時刻提示鼓舞孩子，經過一星期有了很大改善。在工作中我意識到學生們是一個整體同時每個個體也不盡相同，每個學生都有自己的特色，同時每個孩子的突發狀況也有可能發生，在這一個月中，有一個學生中午私自回了家，也有學生課間追跑打鬧，發生這些事情剛開始我還是有點不知所措。但是面對問題主要還是溝通，讓學生意識到問題的嚴重性以及和家長的溝通，協助孩子準時調整。在一個月的管理工作中，我慢慢的意識到光用框框圈住學生是不行的，學生也是有思想和意識的，更多還是想方法，在工作中我主動請求淘氣的孩子幫助老師管理紀律，學生很主動，雖然不能徹底的轉變，但是只要，學生們還是情愿努力地，針對午間休息男學生喜愛追跑打鬧，我給班級預備了象棋、圍棋等智力游戲玩具，并且創辦了圖書角，學生們中午有的看了，有得玩了，追跑的削減了。雖然狀況有所好轉，但是不能只停留在這，要進一步給學生創造一個和諧的午休時間，也要多利用班級的現有工具，發揮那些有特長的學生，增加班級凝聚力。

在一個月中，在教學上各位老師為我指出了很多缺乏，也耐煩為我作指導。剛開始最大的問題的是我的實踐閱歷少，不能預報學生的已有學問水平，在課上的節奏不能根據教案進行。針對這個問題，校長對我提出了明確的要求，多聽課，多寫教案反思。在聽了孫瑤、石老師的課后對我的幫助特殊的大。雖然我根據兩位老師的'教學模式順利的上完了課，但是很多能力并不能在一次課堂上就能得到養成，比方具體環節的把控上，語言的設計與簡練上，環節與環節的連接上，這些都是需要平常的鍛煉與積累，并且課后寫教案反思，才能不落于形式。在課堂上養成學生良好的學習習慣也要得到重視，雖然我是一名新老師，但是學生絕不是我的陪練品，四年級對于他們很重要。肯定要盡快提高自己的專業素養與能力，為學生們的學習提供的基礎。馬上就要到十一長假，要利用好這個時間，仔細研讀教案，深入教材，設計好課堂環節。還要多實踐，改掉自身不利于成長的壞毛病，比方說規范自己的語言，提問題不要太羅嗦，板書的設計等，在課堂上呈現的肯定要是細心預備的。

教師月度工作總結2

一、培育和選拔班干部。要有一個良好的班集體，必需有一個好的班級領導核心。這個核心，就是班主任領導下的班委會。這個月我調整了班干部的人選，我有意識地通過開展各科活動觀看和分析，進展并選擇了一些關懷集體，團結同學，作風正派，有肯定組織能力，開創精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。當班干部選定后，我便加強培育、教育、既要大膽地放手讓他們開展工作，給予他們班干部的權力，又要依據實際對他們加強指導。特殊是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如常常佩戴?；?、穿校服等，學習成果優秀，團結同學、到處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經過不斷的培育和努力，最終提高了學生干部的工作能力，讓他們分工協作，使學生自己管理自己，漸漸形成具有本班特色的優良班風。

二、在集體中教育學生學好功課，加強思想教育。作為學生，學習是學生的主要任務，教育學生學好功課是班主任的一貢項重要任務。因此，在班主任工作中，我既要引導學生學好功課，以要同科任教師親密協作。針對這個一般的班級，學生對學習主動性不高，上課時間常常睡覺、講話、開小差、做小動作等不良現象，極少數學生竟然與教師唱對臺戲，引起課堂的騷動，嚴重影響正常的上課，因此，我有針對性的找出這些學生，對他們進行嚴峻批判，告誡他們要學會敬重別人，做到仔細聽課，做好課堂紀律，我利用課余時間，我主動地和各科任教師相互交換學生的學習狀況，反映學生對教學的要求，共同討論解決的方法，統一對學生的要求，調整學生的作業負擔，避開學生負擔太重，影響學生其他方面的進展。

另外，要從學生的實際出發，通過學生的.學習、勞動、游戲、生活等各方面，系統地進行深入細致的思想品德教育工作。其中，班會課及思想品德課是最正確的德育方式。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有肯定的情感，在日常生活中，就應對他們進行各種感人至深的熏陶、教育。

三、做好后進生的轉化工作。

在我初二〔6〕班，后進生在班中為數較多，能量也大，影響壞。因此，轉化后進生是班主任的一項必不行少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生、查找出每后進生學習毛病所在。要做到從思想上對他們不卑視，感情上不厭倦，看法上不粗暴，方法上也不能過于簡潔。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要擅長發覺他們的“閃光點〞。比方：在課堂上給他們創造條件，鼓舞他們舉手發言，準時給予確定、嘉獎。課外主動輔導、跟蹤，多與家長聯系，有利于為他們創設一個健康良好的環境，也有利于班集體的建設。

四、關懷他們的生活、學習初二〔6〕班的學生，大部分都是內宿生，因此，我利用課余時間與他們交談了解他們學習、生活等狀況，常常到宿舍看看他們的紀律、衛生狀況，這樣，改善班主任與學生關系，使之更加融洽、和諧。總之，我要堅持正確的教育方針，留意工作方法，緊密團結在學校領導的四周。班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。

教師月度工作總結3

本月，我承當了我校多項教學工作。包括區學科帶頭人、市英語技能大賽等。作為一名年輕教師，我秉持著虛心謹慎，不懂就問的原則，在教學中虛心向老教師學習，不斷學習教育教學理論，通過各種途徑充實自己，自己利用課余時間學習討論英語教學的新理念和新的教學方法。下面我對本月的思想及教育教學工作做以下總結。

一、思想方面

嚴格遵守教師職業道德規范，愛崗敬業，為人師表，愛惜學生，作到時時到處關懷學生，點點滴滴做學生的表率。

二、教育教學工作

對于本月的教育教學工作，我主要從以下幾個方面進行總結。

〔1〕課堂教學。

課前預備——備好課。在本月工作中，我堅持仔細鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材重點與難點，把握學問的規律，能運用自如，知道應補充哪些資料。堅持聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。在教學中，盡量給學生一個輕松的環境，但也堅持嚴格要求學生，漸漸培育他們對英語的興趣。

〔2〕主動參加聽課、評課

聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠漸漸積累閱歷。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽了老教師的課，我的收獲很大，逐步把握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把老教師上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的'備課教案進行修改，將老教師許多優點和長處應用到我的課堂