課標分析倡導了新的學習方式和教學方式在備課上做到備教材、備教法和備學生。了解知識的前伸和后延，備重點、難點。研究如何突出重點，突破難點；備教法，要根據學生的年齡，特點和興趣點選擇適合他們的教學方法，做到化難為易、化整為零等學生喜聞樂見的方法激發學生的學習興趣，力求讓學生輕松地學到知識；備學生，做到了解學生，預設出可產生的問題，了解學生的認知水平，有的放矢地采取合適的教學手段。用多媒體視聽法、課件、圖片展示等教學方式。構建了以綜合語言運用能力為核心的課程目標體系本節的總體思路是建立以學生發展為本的、系統而持續漸進的完成教學任務。以培養學生的綜合語言運用能力為最終目標。綜合語言運用能力的形成建立在語言技能、語言知識、情感態度、學習策略和文化意識等素養整體發展的基礎上。因而在學法上根據圖片回答，根據主題圖進行問答，并讓學生以游戲問答的形式練習句型，練習運用therebe句型交際用語。學情分析初一學生學習基礎差別不同，多數學生跟著走，設計過程力求由簡到難，呈現層次性、遞進性、逐步為學生搭設小臺階，以讓全體學生參與進去。為解決這些問題本課采用了多媒體視聽法、課件、圖片展示。根據圖片回答，根據主題圖進行問答。對不同的學生采取分層次教學，小組互助，相互帶動。評測練習完成下列句子。1.火車站在公園對面。__________________________________餐館緊挨著郵局。__________________________________3.在銀行前有一個投幣電話。______________________________________4.在醫院后面有一個公園。_________________________________5.在公安局附近有一個超市嗎？______________________________________教材分析本節是七年級英語Unit8單元第二課時教學內容。教學目標：1)能掌握以下單詞：north2)繼續練習therebe句型的一般疑問句及其肯定與否定回答，學習以where引導的特殊疑問句的構成并能掌握。教學重點：therebe句型的一般疑問句及其肯定與否定回答，以where引導的特殊疑問句的構成教學難點：

Ask

for

and

give

directions

on

the

street.本課內容與生活緊密相連，它激發了學生的需要強度，并依賴目標誘因的出現，提高學生需要的自我意識水平，從而調動學生的積極性。能促使每個學生在各自的基礎上獲得不同程度的發展。既重視結果激勵，更重視過程激勵。滿足學生成功的情感和精神需要。但同時，在制定教學內容時，又充分考慮，不輕易讓學生的這種需要得到滿足，使學生不會產生消極的體驗，從而調動學生的積極性。Unit8Isthereapostofficenearhere?SectionA(GrammarFocus-3c)一、教學目標：1.語言知識目標：1)能掌握以下單詞：north2)繼續練習therebe句型的一般疑問句及其肯定與否定回答，學習以where引導的特殊疑問句的構成，能掌握以下句型：=1\*GB3①Isthereabanknearhere?Yes,thereis.It’sonCenterStreet.=2\*GB3②Arethereanyrestaurantsnearhere?Yes,there’soneinfrontofthepostoffice.=3\*GB3③Where’sthehotel?It’sbehindthepolicestation.④Where’sthebank?It’snexttothepostoffice.⑤Where’sthepark?It’sacrossfromthebank,behindthehotel.⑥Wherearethepayphones?They’rebetweenthepostofficeandthelibrary.2.情感態度價值觀目標：By

asking

for

and

giving

directions

on

the

street

to

enhance

our

logical

expression

and

interpersonal

skills.

二、教學重難點1.教學重點：therebe句型的一般疑問句及其肯定與否定回答，以where引導的特殊疑問句的構成。2.教學難點：

Ask

for

and

give

directions

on

the

street.三、教學過程Ⅰ.Lead-in:T:Hello,class,lastlessonwestudiedsomeprepositions

aboutposition,suchAs:around,behind……,thisclass,wearegoingtolearnothernewwordsaboutaskingtheway.Nowpleaselookatthem.along,goalong,turn,right,left,turn,right,crossing,neighborhoodⅡ.Grammarfocusandrevision1.Reviewthegrammarbox.Askstudentstosaythequestionsandanswers.Askstudentstocirclethesewordsinthegrammarfocussectionoftheirbooks:suchas:on,acrossfrom,nextto,between…..and.2.學生閱讀GrammarFocus中的句子，然后做填空練習。①附近有銀行嗎？_____________________是的。它在中心街上。_________________________________②附近有餐館嗎？_________________________________有，在郵局前面有一家。________________________________③旅館在哪里?___________________它在公安局后面。______________________3.Sschecktheanswerwiththeirpartners.4.GiveSssixmoreminutestotrytorememberthesentences.T:Wonderful,nowpleaselookat3a.3.探究學習therebe句型⑴Therebe...句型表示的是“某處有(存在)某人或某物”，其句式結構：1.Therebe(is，are)+名詞+地點狀語否定句：Thereisn’t/aren’t…一般疑問句：Is/Are+主語+…?肯定回答：Yes,thereis/are.否定回答：No,thereisn’t/aren’t.⑵Therebe句型中的主謂一致原則Therebe句型中be動詞的形式要和其后面的主語在人稱和數上保持一致。如果句子的主語是單數的可數名詞，或是不可數名詞，be動詞用“is”。如果句子的主語是復數名詞，be動詞就用“are”。如果有兩個或兩個以上的名詞作主語，be動詞要和最靠近它的那個主語在數上保持一致，也就是我們常說的“就近原則”。Ⅲ.Practice:Lookat3a,payattentiontothequestionsinthebox.Askstudentstoreaditoutloud.Lookatthemapandanswerthequestions. 1.Whereisthebank?_____________________________________2.IstherearestaurantonNorthStreet?_____________________________________3.Where’sthepayphone?_____________________________________4.Where’sthepostoffice?_____________________________________5.Isthereahospitalnearthepayphone?______________________________________Learnbyheartthefollowingphrases,writethemdownonthebook.1）intheneighborhood在附近地區 2）gostraight直走3）turnleft向左轉4）turnright向右轉5）ontheleft在左邊 6）ontheright在右邊Ⅳ．Practice:Lookat3b.Askthestudentstopayattentiontothepictureof3aandwrite

threesentences.Ⅴ.Guessinggame:

Askthestudentstothepicturein1aonpage43.Thenaskstudentstonameallthebuildingsinthepicture.Havethestudentsworkingroups.Onepersonchoosesabuildinginthepictureof1a,butdoesn'ttellanyonewhichbuildingitis.Theothersaskquestionslikethoseintheactivity3cuntiltheyguesswhichbuildingitis.Severalstudentscantaketurnstochoosethebuilding,theotherswillguess.=6\*ROMANVI.Exercise:完成下列句子。1.火車站在公園對面。__________________________________餐館緊挨著郵局。__________________________________3.在銀行前有一個投幣電話。______________________________________4.在醫院后面有一個公園。_________________________________5.在公安局附近有一個超市嗎？______________________________________Homework:RememberthesentencesintheGrammarFocus.2.用所學的介詞描述在你所在地周圍這些場所的位置。postoffice,policestation,school,busstation板書設計SectionAGrammarFocus-3cSectionAGrammarFocus-3c=1\*GB3①Isthereabanknearhere?Yes,thereis.It’sonCenterStreet.=2\*GB3②Arethereanyrestaurantsnearhere?Yes,there’soneinfrontofthepostoffice.=3\*GB3③Where’sthehotel?It’sbehindthepolicestation.=4\*GB3④Wherearethepayphones?They’rebetweenthepost