靈動的咨詢：分析師的精進成長讀書筆記模板01思維導圖讀書筆記目錄分析內容摘要精彩摘錄作者介紹目錄0305020406思維導圖分析師咨詢成長問題分析師重點關注心理治療治療師精神分析精神分析師來訪者治療設置取向心理動力學哮喘本書關鍵字分析思維導圖內容摘要內容摘要往深處想，在淺處活。從對癥狀的**，轉向對人們內心的**。“所謂的自我成長，就是把自己變成一個處理各種各樣人生問題的老司機”，對精神分析師來說，就是要能靈活地處理來訪者各種各樣的問題。《靈動的咨詢：分析師的精進成長》系統講解了心理治療的專業設置，重點碰撞了分析師在實操中遇到的一些重點與難點，是送給每一位分析師的自助成長手冊。讀書筆記讀書筆記比其他的書要淺顯許多，還是更喜歡之前上線的那幾本觀點獨到、言辭犀利的。曾老師對現在中國心理發展現狀的一些描述和對想入行的讀者一些建議。本書是曾奇峰精神分析60講視頻課的主要文字內容，第一部分對于動力學咨詢和設置做了較詳細的介紹。可操作性強做為一個咨詢師小白的操作手冊，注意事項以及可能出現問題一些問題如何避免，預防～更多的是樹立成為優秀治療師的信念以及認知。說實話我是失望的，第一部分心理治療設置及基礎看錢銘怡的《心理咨詢與心理治療》即可，第二部分和舒爾茨的對話一個視頻就說完了。先把自己變得變得更獨立，人格更堅強，有能力去愛、去做事，對自己和他人有責任感，內在更加自由，能自由地表達自己，對生活目標有清晰的理解，不只是一天天地混日子。一個健康的人，應該是自己的觀察者，也是自己的調整者。除了精神分析和動力學咨詢、治療的基本設置，還有一些動力學本源的內容，底層的邏輯，最重要是對“人”的看見。精彩摘錄精彩摘錄我們需要讓來訪者記住：他們到我們這兒來，不是來聽我們教訓，要治療師告訴他們怎樣活著；他們到我們這兒來，需要敞開他們的內心，讓我們觀看他們內心的風景，我們才能把看到的告訴他們。節制，即盡可能少說話。弗洛伊德給它取了一個名字，叫作均勻懸浮注意，意思是不管來訪者說的內容重要還是不重要，治療師都向他們投注同樣的注意力。在做自由聯想之前，治療師需要對來訪者說一段關于自由聯想的誘導語：“從現在起，我盡可能不說話，我把所有時間都交給你，你心里想到什么、腦袋里有什么畫面，或者你身體有什么感受，全都告訴我，不要‘吞’進去任何東西。也許有些東西說出來讓你覺得臉紅，比如與性有關的，沒關系，把它說出來，我不會對你所說的內容做出好和壞的評論。也許還有一些東西，比如你對我的攻擊，在社交場合里你是絕對不會說的，但是我們現在是做心理治療，你可以把它說出來。記住，不要‘吞’進去任何東西，把它們都說出來，你不會受到報復，也不會受到指責。”需要強調的是，在均勻懸浮注意的狀態下，這個世界上沒有任何好與壞的區別。因為你看到別人哭就去遞紙巾，實際上相當一部分原因不是為了讓對方擦眼淚方便，而是為了緩解自己的焦慮—別人那么傷心，我都不幫一下忙的話，我就會內疚。目錄分析第1講心理動力學取向的心理治療設置（1）第2講心理動力學取向的心理治療設置（2）第3講心理動力學取向的心理治療設置（3）第4講心理動力學取向的心理治療設置（4）第一部分心理治療設置及基礎第6講精神分析師的個人成長第5講身心疾病第一部分心理治療設置及基礎第1講心理動力學取向的心理治療設置（1）心理動力學取向的心理治療對來訪者產生治療作用的因素治療室的設置第2講心理動力學取向的心理治療設置（2）與時間有關的設置來訪者與治療師的互動過程第3講心理動力學取向的心理治療設置（3）關于收費關于治療效果關于各類來訪者關于咨訪雙方的關系第4講心理動力學取向的心理治療設置（4）治療師/咨詢師的設置來訪者與治療師之間的雙向選擇對治療資料保密關于轉診有時可以打破設置第5講身心疾病胃潰瘍和十二指腸潰瘍支氣管哮喘和兒童支氣管哮喘高血壓風濕性關節炎神經性厭食癥第6講精神分析師的個人成長精神分析的發展如何成為優秀的治療師一些具體建議第7講精神分析如何幫助我們第8講國際精神分析師眼中的自我體驗第9講精神分析與其他流派的區別第10講精神分析與佛教第11講孩子能成長，需要父母能發展第12講青少年的戀愛和性010302040506第二部分東西方精神分析師對話第13講網癮=逃入網絡第14講你能否成為好的精神分析師第15講心靈成長與心理治療第16講治病or談心第二部分東西方精神分析師對話第17講機構執業與個人執業第18講在德國，誰以及怎樣來制定心理治療收費標準第19講什么樣的人想要成為治療師第20講精神分析會消失嗎第21講反證弗洛伊德理論第22講回顧與評估010302040506第二部分東西方精神分析師對話作者介紹同名作者介紹