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《老海棠樹》閱讀答案【１】

老海棠樹

史鐵生

①假如能有一塊空地，不論窗前屋后，我想種兩棵樹：一棵合歡，紀念母親；一棵海棠，紀念奶奶。

②奶奶和一棵老海棠樹，在我的記憶里不能分開，由于奶奶一生一世都在那棵老海棠樹的影子里張望。

③老海棠樹近房高的地方，有兩條粗大的枝丫，彎曲如一把躺椅。兒時我常爬上去，一每天地在那兒玩。奶奶在樹下喊：“下

來吧，你就這么一天到晚待在上頭？”是的，我在那兒看小人書、射彈弓，甚至寫作業?！帮堃苍谏项^吃嗎？”她又問。對，

在上頭吃。奶奶把盛好的飯菜舉過頭頂，〔A〕我兩腿攀緊樹丫，一個海底撈月把碗筷接上來?！坝X呢，也在上頭睡？”沒錯，

四周都是花香呢。奶奶只是站在地上，站在老海棠樹下，望著我。她必是傾慕，猜我在上頭都能看見什么。

④春天，老海棠樹搖動滿樹繁花，搖落一地雪似的花瓣。奶奶坐在樹下糊紙袋，時常地沖我嘮叨：“就不說下來幫幫我？你那

小手兒糊得多快！”我在樹上胡亂地唱歌。奶奶又說：“我求過你嗎？這回活兒緊！”我說：“有我爸媽養著您，您干嘛這么

累?。俊蹦棠滩辉倏月?，直起腰，喘口氣。

⑤夏天，老海棠樹枝繁葉茂，奶奶坐在樹下的濃蔭里，又不知從哪兒找來了補花的活兒，戴著老花鏡，一針一線地縫。天色暗

下來時她沖我喊：“你就不能去洗洗菜？沒見我忙不過來嗎？”我跳下樹，洗菜，胡亂一洗了事。奶奶生氣了：“你上學也這

么糊弄？”奶奶把手里的活兒推開，一邊重新洗菜一邊說：“我就一輩子得給你們做飯？就不能有我自己的工作？”我不敢吭

聲。奶奶洗好菜重新撿起針線，或者從老花鏡上緣抬起目光，或者又會有一陣子愣愣地張望。

⑥有年秋天，老海棠樹照舊落葉紛紛。天還沒亮時，奶奶就起來主動去掃院子，“唰啦——唰啦——”鄰居都還在夢中。那時

她已經腰彎背駝，我大些了，聽到聲音抓緊跑出去說：“您歇著吧，我來，保證用不了三分鐘?！笨蛇@回奶奶不要我幫：“咳

，你呀！還不懂嗎？我得勞動?！蔽艺f：“可誰能看見？”奶奶說：“不能那樣，看不看得見是人家的事，我得自覺?！彼龗?/p>

完院子又去掃街了。

⑦我這才明白，曾經她為什么執意要糊紙袋、補花，不讓自己閑著。她不是為掙錢，她為的是勞動。什么時候她才能像爸和媽

那樣，有一份工作呢？大略這就是她的張望吧。不過，這張望或許還要更遠大些——她說過：“得跟上時代?！?/p>

⑧所以在我的記憶里，幾乎每一個冬天的晚上，奶奶都在燈下學習。窗外，風中，老海棠樹枯干的枝條敲打著屋檐，摩擦著窗

欞。一次，奶奶舉著一張報紙當心地湊到我跟前：“這一段，你說說，究竟是什么意思？”我不耐煩地說：“您學那玩意兒有

用嗎？就算都看懂了您就有文化了？”奶奶立即不語，只低頭盯著那張報紙，半天目光都不移動。我的心一下子收緊，但知已

無法彌補?！澳棠獭！薄澳棠?！”“奶奶——”〔B〕她究竟抬起頭，眼里竟全是慚愧，毫無對我的責怪。

⑨但在我的記憶里，奶奶的目光漸漸地離開那張報紙，離開燈光，離開我，在窗上老海棠樹的影子那兒停留一下，繼續離開，

離開一切聲響，飄進黑夜，飄向無可安慰的迷?！谖业膲衾?，我的祈禱中，老海棠樹也隨之轟然飄去，跟隨著奶奶，陪

伴著她；奶奶坐在滿樹的繁花中，滿地的濃蔭里，張望復張望，或不斷地要我給她說說這一段究竟是什么意思。這形象，逐年

地定格成我的思念，和我永生的痛悔。

〔摘編自《老海棠樹》，中國盲文出版社〕

7、本文詞語運用很有特色，請從文中A、B兩處加點詞中任選一個加以評析。(3分)

〔A〕我兩腿攀緊樹丫，一個海底撈月把碗筷接上來。

〔B〕她究竟抬起頭，眼里竟全是慚愧，毫無對我的.責怪。

8、請根據春夏秋冬的順次，概括“奶奶”所做的事?！?分〕

9、閱讀⑦、⑧兩段，說說“奶奶”為什么“不讓自己閑著”，而且“幾乎每一個冬天的晚上都在燈下學習”?！?分〕

10、文章多處前后呼應，結構嚴謹。仿照例如，再舉一處。〔3分〕

例如：前文：有我爸媽養著您，您干嘛這么累啊？

后文：她不是為掙錢，她為的是勞動。

前文：奶奶一生一世都在那棵老海棠樹的影子里張望。

后文：___________________________________________。

11、“我”的過錯鑄成了“永生的痛悔”。假如還有機會彌補，你覺得“我”會怎樣做？〔50字以內〕〔4分〕7、A、海底撈月

：生動表達了“我”機敏的動作和頑皮調皮的性格。或：B、究竟：足見奶奶低頭不語時間之久，表達了奶奶此刻特別慚愧、沮

喪、失落的心理?！?分，言之有理即可〕8、春：糊紙袋夏：補花、洗菜秋：掃院子、掃大街冬：在燈下學習〔2分〕

9、①她不是為掙錢，她為的是勞動。②她想學點文化，跟上時代，擁有工作?！?分，每點2分〕10、什么時候才能像爸和媽

那樣，有一份工作呢？大略這就是她的張望吧?！不蚱渌小皬埻钡木渥印场?分〕11、例如：我會為奶奶倒杯水，然后誠

懇地向她表示歉意，跟她說“活到老學到老”是一種精神，她的執著追求是予以我的一筆珍貴財寶?！?分，合乎情理2分，語

言表達2分〕

《老海棠樹》閱讀答案【２】

①奶奶，和一棵老海棠樹，在我的記憶里不能分開；好象她們從來就在一起

②老海棠樹有兩條粗大的枝椏，彎曲如一把躺椅，小時候我常爬上去，一天一天地就在那兒玩。奶奶在樹下喊：“下來，下來吧，你就這么一天到晚呆在上頭不下來了？”是的，我在那兒看小人書，用彈弓向四處射擊，甚至在那兒寫作業?！帮堃苍谏项^吃嗎？”對，在上頭吃。奶奶把盛好的飯菜舉過頭頂，我兩腿攀緊樹椏，一個海底撈月把碗筷接上來?！坝X呢，也在上頭睡？”沒錯。四周是花香，是蜂鳴，春風拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，老海棠樹下，望著我……

③春天，老海棠樹搖動滿樹繁花，搖落一地雪似的花瓣。我記得奶奶坐在樹下糊紙袋，時常地沖我叨嘮：“就不下來幫幫我？你那小手兒糊得多快！”我在樹上東一句西一句地唱歌。奶奶又說：“我求過你嗎？這回活兒緊！”我說：“我爸我媽根本就不想讓您糊那破玩藝兒，是您自己非要這么累！”奶奶于是不再吭聲，直了直腰，又凝神糊她的紙袋。

④或者夏天，老海棠樹枝繁葉茂，奶奶坐在樹下的濃蔭里，又不知從哪兒找來了補花的活兒，戴著老花鏡，埋頭于床單或被罩，一針一線地縫。天色暗下來時她沖我喊：“你就不能勞駕去洗洗菜？沒見我忙不過來嗎？”我跳下樹，洗菜，胡亂一洗了事。奶奶生氣了：“你們上班上學，就是這么胡弄？”奶奶把手里的活兒推開，一邊重新洗菜一邊說：“我就一輩子得給你們做飯？就不能有我自己的工作？”這回是我不再吭聲。

⑤有年秋天，老海棠樹照舊果實累累，落葉紛紛。那時我大些了，在外工作，從陜北回來看她，奶奶已經腰彎背駝。早晨，天還昏暗，奶奶就起來去掃院子，“唰啦唰啦”的聲音把我驚醒，抓緊跑出去：“您歇著吧，我來，保證用不了三分鐘?！笨蛇@回奶奶不要我幫：“你剛回來，去休息著吧?！?/p>

⑥冬天，窗外，風中，老海棠樹枯干的枝條敲打著屋檐，磨擦著窗欞。奶奶經常在燈下學習。她曾經讀一本《掃盲識字課本》，再后是一字一句地念報紙上的頭版新聞。那一回，奶奶舉著一張報紙，當心地湊到我跟前：“這一段，你給我說說，究竟什么意思？”我看也不看地就回答：“不知道。再說，您學那玩藝兒有用嗎？”奶奶立即不語，惟低頭盯著那張報紙，半天半天目光都不移動。我的心一下子收緊，但知已無法彌補?！澳棠??！薄澳棠蹋　薄澳棠獭蔽矣浀盟烤固痤^時，眼里竟無對我的責怪。

⑦……

⑧如今，奶奶已離我而去。而在我的夢里，我的祈禱中，老海棠樹也便隨之飄然而去，跟隨著奶奶，陪伴著她，圍攏著她；奶奶坐在滿樹的繁花中，滿地的濃蔭里，望著我，或時常地要我給她說說：“這一段究竟是什么意思？”——這形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。

1.從第④段中找出與第⑤段畫線句“可這回奶奶不要我幫”相照應的句子：你就不能勞駕去洗洗菜？

2.第②段寫“我”在老海棠樹上的活動，在文中的作用是內容上，表現“我”在老海棠樹亡的歡樂，借以反映奶奶對“我”的關懷；結構上，為下文進‘步寫“我”和奶奶的親情作鋪墊.

3.品