【部編版】小學語文一年級上冊-漢語拼音 g k h（教案）_第1頁
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文檔簡介

/部編版小學語文一年級上冊-漢語拼音gkh（教案）一、教學目標知道拼音g、k、h的發音方法和讀音；能夠正確朗讀包含g、k、h拼音的漢字和詞語；能夠初步進行聽寫練習；能夠在閱讀中準確區分和運用這些拼音。二、教學內容識別g、k、h拼音的發音和讀音；讀寫包含g、k、h拼音的單字和詞語，并嘗試進行聽寫練習；閱讀相關練習，鞏固和運用g、k、h拼音。三、教學重點掌握g、k、h拼音的發音和讀音；讀寫包含g、k、h拼音的漢字和詞語，并進行聽寫練習。四、教學難點準確分辨每個拼音的發音；聽寫練習，確保準確無誤。五、教學過程1.導入新課引導學生說出上一節課所學的漢語拼音，并提問：“今天我們要學習哪些漢語拼音呢？”在引導下，學生應當能回答“g、k、h”。2.學習新知（1）g的發音和讀音g的發音方法：將舌頭平放，靠近硬腭，氣流從聲帶流過，使聲帶振動，發出[g]的音。g的讀音：gā、gé、gǔ等（2）k的發音和讀音k的發音方法：舌尖輕觸上齒齦，然后突然分離，氣流經過，使聲帶振動，發出[k]的音。k的讀音：kā、kè、kù等（3）h的發音和讀音h的發音方法：將氣流在喉嚨之間擠壓形成狹窄的通道，氣流從通道中穿過，發出[h]的音。h的讀音：hā、hé、hǔ等3.掌握新知讓學生邊學邊做練習：組合更多的字母和元音，讓學生模擬發音，例如gao、ke、hai等。引導學生讀出一些包含g、k、h拼音的單詞，例如國，卡，河。并要求學生將這些單詞朗讀出來，練習口型和音調的準確性。4.聽寫練習播放一段包含g、k、h拼音的語音，要求學生模仿播音員的語調和語速，進行聽寫。如果學生沒有聽寫準確，可以反復播放語音并慢慢提示正確答案，讓學生不斷練習直到聽寫正確。5.閱讀練習讓學生讀完包含g、k、h拼音的句子，并問問題，然后讓學生回答問題。這樣可以幫助學生加深對漢語拼音的理解，并提高他們的閱讀理解能力。六、學習反思通過本課的學習，學生應該能夠掌握g、k、h拼音的發音和讀音，并能夠正確讀

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