大班迎新活動方案大班迎新活動方案

大班迎新活動方案

大班班級組迎新年活動方案

一、指導思想：

新年的腳步靜靜地走進我們的時候，在這個喜氣洋洋、感動人心的日子，我們要讓幼兒園的小伴侶個個高興奮興，讓喜悅洋溢在每一位小伴侶的臉上，洋溢在每一位老師的臉上，暖和在家長的心坎里，特舉辦大班班級組集體迎新年活動。二、活動目標：

1、通過活動，讓幼兒、家長感覺到節日的來臨，共同共享節日的歡樂。2、讓幼兒有表現自己的機會，用演出的形式，大膽的向大家呈現所學的本事。3、家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。4、與家長一起體驗迎新年的歡樂。三、活動時間、地點：

時間：201*年12月29日上午9：30到10：30。地點：多功能廳四、活動人員支配：

總負責：徐正蕾燈光、音響：任秀云座位支配：印雪、李家玲主持人：丁歡、王媛衛生、獎品：徐華、楊慧五、活動過程：

1、主持人宣布活動開頭，并說祝詞。

2、表演節目：舞蹈《gogogogo》。表演者：大班舞蹈班幼兒3、嬉戲：夾豆子（幼兒）（共32人）

嬉戲規章：每個班出兩名幼兒進行嬉戲，在一分鐘內用筷子夾盤子里的豆子，看誰夾的最多，最多者為成功。可以進行四輪，一輪里分為一等獎2名，二等獎3名，三等獎3名4、表演節目：詩朗誦《媽媽的愛》。表演者：大三班幼兒5、嬉戲：跳繩（幼兒和家長）（家長、幼兒共32人）

嬉戲規章：每個班出一組幼兒和家進步行競賽，家長手拿跳繩，幼兒與家長面對面站好，在一分鐘內家長帶著孩子一起跳繩，誰在規定時間內跳的最多的為成功。可以進行四輪，一輪里分為一等獎1組，二等獎1組，三等獎2組。6、嬉戲：聲調（幼兒）（幼兒共48人）

嬉戲規章：每個班出三名幼兒進行競賽，聽老師的口令做出相應的聲調姿態，看誰能進

行到最終，最終一名幼兒為優勝者，其余幼兒為鼓舞獎。可以進行四輪。7、表演節目：《幸福拍手歌》。表演者：全體師生、家長。7、嬉戲：數字相鄰數（幼兒）（72人）

嬉戲規章：每個班出三名幼兒進行嬉戲，聽老師所出的關于數字相鄰數的題目，幼兒對老師所出的題目進行推斷，并將數字寫在紙上。可以進行四輪，一輪里分為一等獎3名，二等獎3名，三等獎3名。

8、表演節目：邀請舞《長江七號》。表演者：大四班幼兒9、嬉戲：整理書包（幼兒和家長）（家長、幼兒共48人）

嬉戲規章：每個班出一組幼兒和家進步行競賽，家長站在起點，幼兒站在終點，家長在起點拿書包里的物品，每次只拿一樣，跑到終點交到幼兒手上，幼兒將物品逐一地放到書包里，在1分鐘內看哪一組放的又快又好。可以進行6輪，一輪里分為一等獎1組，二等獎1組，三等獎2組。

10、嬉戲：搶椅子（幼兒共24人）

嬉戲規章：每個班出三名幼兒進行嬉戲，聽音樂響起時，順時針圍繞椅子走，當聽到音樂停時，快速搶椅子，一名幼兒淘汰，其余幼兒連續進行，依次類推，最終一位幼兒為成功者。可以進行2輪。

11、表演節目：歌表演《相親相愛》。表演者：家長、老師、大二班幼兒。12、主持人宣布活動結束，祝愿幼兒“新年歡樂”。

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新學期家園親子活動方案

活動目的：

1、加強家園聯系，增加訓練的透亮?????度，促進孩子的全面進展。2、通過開展升班儀式讓幼兒感受到升入大班的驕傲感。活動預備：

1、通知家長與幼兒共同來園參與親子活動；2、親子嬉戲所需材料及獎品；3、環境、場地布置。

活動時間：201*年8月30日上午9:00活動地點：大三班教室參加對象：大三班幼兒及其家長活動過程：一、開場白

師：新學期立刻就要開頭了，為了使各位家長能夠更多的了解幼兒園，并與幼兒園更好地互動，制造出家園共育的有利環境，我們今日開展一次親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗嬉戲的歡樂，加強家長與孩子之間的情感溝通。另外，由于我們的孩子都升入大班了，相信孩子們心中都布滿著興奮和驕傲，因此，我們還將進行一次升班儀式，讓孩子們感受到升入大班后的驕傲感。

二、親子活動（一）勺子運球

活動目的：提高幼兒動作的穩定性，培育幼兒細心、沉穩的性格。材料預備：小勺子4只，空籃子4個，乒乓球若干。

嬉戲玩法：在2分鐘里，幼兒用勺子舀起一個乒乓球，當心地運到對面放進媽

媽拿著的籃子里。中途掉在地上的乒乓球要撿起來連續放到勺子上。來回多次，最終看哪個籃子里的球多就成功。

（二）小腳踩大腳

活動目的：提高幼兒的平衡性與親子間合作的默契程度。材料預備：無

嬉戲玩法：幼兒脫掉鞋子，小腳踩在家長的腳背上，由家長帶著走，先走到終點

的一組獲勝。

嬉戲規章：嬉戲中家長不能將孩子抱起來走，務必要請孩子腳踩在大人腳上再行走。。（三）猜一猜

活動目的：培育幼兒的想象力，鼓舞幼兒大膽地表達表現。材料預備：圖片提示卡若干

嬉戲玩法：由幼兒看提示卡上的圖片，然后不說話，表演出來，請家長猜猜是什

么。

嬉戲規章：幼兒不能講看到的圖片內容講出來，猜出最多的一組親子獲勝。（四）比默契

活動目的：考驗親子默契程度，增進親子間的溝通。材料預備：答題板、筆

嬉戲玩法：老師提關于孩子的問題，家長針對自己的孩子在答題板上寫下答案，

然后分別請孩子們回答，測試親子的默契度。

（五）嬉戲結束，為幼兒及家長頒獎

師：讓我們為了絢爛的明天共同努力，像這樣的親子嬉戲在以后還會有許多，希

望家長伴侶們踴躍的參加。

三、升班儀式

1、師：孩子們，你們從9月1號開頭就是大班的孩子了，你們感覺怎么樣？想做一名怎么樣的大班孩子？此時，你們想對你們的爸爸媽媽還有老師說一些什么話呢？

2、