姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、書寫。1、看拼音，寫詞語。

shuǐjiǎo

zhǎyǎn

dǎjiǎo

zhāngjié

diǎnrán

zhǒngzhàng

chōngyíng

hèsè

二、積累運用。2、下列各組詞語中，字形、讀音全部正確的項是（）A．宣告

斗蓬

笨拙（zhuó）

參差（cēn）B．搖籃

呻吟

伶俐（lín）

單薄（bó）C．嚴竣

侵襲

瘦削（xuē）

正月（zhèng）D．僻靜

絆腳

挑剔（tī）

瞪眼（dèng）3、下列詞語字形完全正確的一組是（

）A．傾襲凄涼無暇顧及焉知非幅B．嚴竣唯恐隨心所欲心平氣和C．避免寂寞見微知箸一擁而入D．截然攪和翻箱倒柜司空見慣4、下列句子中帶點詞運用不恰當的一項是（）A．同學們無微不至的關心，使病中的小青倍感溫暖。B．馬寶玉臨危不懼，指揮戰士們打退了日寇一次又一次的沖鋒。C．一向準時上班的太陽公公，今天不知怎么姍姍來遲。D．看著白雪皚皚的雪人，忙活了半天的孩子們臉上露出了微笑。5、下列說法有誤的一項是（

）A．“勇奪第一”和“拔得頭籌”是近義詞。B．“臨危不懼、大義凜然、不屈不撓”都是描寫人物品質的成語。C．“喜出望外、迫不及待、心花怒放”三個成語都是描寫心理活動。D．“貪生怕死、視死如歸”兩個詞語的感情色彩相同。三、非選擇題6、填上合適的關聯詞。

①________蠟燭擺在顯眼的桌子上，________騙過了前來搜查的德軍。

②杰奎琳________踏上最后一級樓梯，她手中的蠟燭________熄滅了。7、按要求寫句子。

(1)我們對于生存環境太重要了，我們必須保護它。(修改病句)

________________________________________________________

(2)一頂帽子有什么可怕的？(改為陳述句)

________________________________________________________

(3)森林是綠色的金庫。(用“是”字仿寫一個比喻句)

________________________________________________________

(4)那本厚書中描述了原始森林里蟒蛇吞野獸的情形。(縮句)

________________________________________________________

(5)我命系于天，公瑾焉能害我哉！(改為陳述句)

________________________________________________________

(6)曹操(

)知道自己上了當，(

)追也來不及了。(填關聯詞語)

(7)用“哪怕……也……”造句。

________________________________________________________8、修改病句。（共三處錯誤）

一天夜晚，在幽靜的小路上散步，聽到陸陸續續的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來，彈的恰好正巧是他的曲子。

__________________________________9、詩文積累。

（1）今夜月明人盡望，___________________。——王建《十五夜望月》

（2）青，___________________藍。——《荀子》

（3）___________________，萬紫千紅總是春。——朱熹《春日》

（4）若有人知春去處，___________________。——黃庭堅《清平樂》

（5）雖與之俱學，弗若之矣。___________________？曰：非然也。——《學弈》10、課內閱讀兩小兒辯日孔子東游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。”一兒曰：“我以日初出遠，而日中時近也”一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”1．下列句中加點詞的解釋不正確的一項是（

）A．我以日始出時去人近

以：認為B．問其故

故：原因C．及其日中如探湯

湯：湯水D．孔子不能決也

決：判斷2．下列說法錯誤的一項是（

）A．“孰為汝多知乎？”意思是“誰說你很聰明呢？”B．“日初出滄滄涼涼”意思是“太陽剛出來時很蒼茫凄涼”。C．“而日中時近也”意思是“到了正午時離人近”D．“見兩小兒辯斗”意思是“看見兩個小孩在爭辯”。3．“兩小兒笑曰：‘孰為汝多知乎？'”朗讀這句話的語氣應該是（

）A．反問，帶有嘲笑，表現出小孩子的機智可愛。B．疑問，幸災樂禍，冷嘲熱諷。4．下列說法錯誤的一項是（

）A．本文告訴我們，即使是非常熟悉的事物和現象，也可能包含著我們不了解或不確定的知識，需要多觀察，多思考。B．從兩小兒辯論的角度我明白了；只要善于觀察，勤于思考，即使是小孩子也能有獨特的發現和獨到的思考。C．從“孔子不能決也”的角度我明白了：學識淵博，德高望重的孔子能在兩個小孩面前坦率承認自己“不能決”，而不是故作高深或惱羞成怒，也很令人敬佩。D．本文主要通過動作描寫來表現人物，展開故事情節。11、

①沒攀登過天游峰的人，不能算到過武夷山。②

。九百多級石梯，像一根銀絲從空中拋下來，在云霧中飄飄悠悠，仿佛風一吹就能斷掉似的。那天，我終于順著這根銀絲上了峰頂，心里好不得意。③下了山，已是傍晚時分。我游興未盡，便踏著暮色，沿著小溪散步。在一片靜寂中，我隱約聽見“嘩——嘩——”的聲音，頗有節奏地從嶺下的竹叢中傳來。這聲音由遠而近，一聲比一聲分明。我循聲迎了上去，及至到了眼前，才看清是一位精瘦的老人。他身穿一套褪色的衣服，足蹬一雙棕色的運動鞋，正用一把竹掃帚清掃著路面。原來老人是游覽區的掃路人，每天負責打掃登天游峰的石階。④老人引我進了他的小屋，為我沏了一杯濃茶。茶，很熱，很香，仿佛一股暖流，很快溝通了我們倆的心靈。⑤“如今游客多，您老工作挺累吧？”⑥“不累，不累，我每天早晨掃上山，傍晚掃下山，掃一程，歇一程，再把好山好水看一程。”他說得輕輕松松，自在悠閑。⑦我抬頭望了望在暮色中頂天立地的天游峰，上山九百多級，下山九百多級，一上一下一千八百多級。那層層疊疊的石階，常常使游客們氣喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而卻步，半途而返。可是這位老人，每天都要一級一級掃上去，再一級一級掃下來……我不禁倒抽了一口氣。⑧借著淡淡的星光，我仔細打量了他：瘦削的臉，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一雙慈善的眼睛炯炯有神。⑨“您老有60歲了吧？”⑩老人搖搖頭，伸出了七個指頭，然后悠然地說：“按說，我早該退休了。可我實在離不開這里：喝的是雪花泉的水，吃的是自己種的大米和青菜，呼吸的是清爽的空氣，而且還有花鳥作伴，我能舍得走嗎？”?我緊緊抓住他的雙手說：“30年后，我再來看您!”?“30年后，我照樣請您喝茶!”說罷，老人朗聲大笑。笑聲驚動了竹叢里的一對宿鳥，它們撲棱棱地飛了起來，又悄悄地落回原處。這充滿自信、豁達開朗的笑聲，一直伴隨我回到住地。1．以下說法不正確的是（

）A．短文主要記敘了“我”登天游峰的事，表達了“我”十分得意、快樂之情。B．短文描寫了“我”登天游峰的所見、所聞、所感，生動地刻畫了一位掃路老人的形象，表達了“我”對掃路老人的贊美。C．短文中的景物描寫對刻畫掃路老人形象起襯托作用。2．對第4自然段句子：“茶，很熱，很香，仿佛一股暖流，很快溝通了我們倆的心靈。”的理解，不正確的是（

）A．一杯濃茶讓我感受到老人的熱情好客，老人的熱情好客一下子拉近我們的距離，很快溝通了我們倆的心靈。B．天游峰上非常冷，“我”登天游峰非常累，此時，老人一杯普通的濃茶顯得特別熱、香，就好像一股熱流，驅趕走了我的寒冷。C．老人的熱情和茶一樣熱，一樣溫暖，仿佛一股暖流滲入我的心里，很快溝通了我們倆的心靈，使我們之間的間隔消失得無影無蹤。3．聯系上下文想想，第7自然段中寫“我不禁倒抽了一口氣”，原因是（

）A．因為天游峰實在太高太險了，光想想就讓人感到害怕。B．“我”想到老人在如此艱險的條件下，不怕危險、不顧勞累地天天掃石階，感到十分驚訝，十分敬佩。C．老人身體很棒，每天能爬這么險的天游峰。4．與短文第2自然段劃橫線語句運用的相同修辭手法的是（

）A．樹上的花仿佛風一吹就要掉下來似的。B．傾盆大雨，像潑，像倒。C．這位精瘦的老人像武夷山上的青松，成為了一道美麗的風景。5．給短文擬一個標題，寫在短文前的橫線上。

6．用“

”從短文中劃出一處描寫老人語言的句子，并寫寫這句話表現了老人的什么品質？

_______________________________12、綜合性學習。

一年一度的“人大政協兩會”在北京勝利召開，舉國關注，萬眾矚目。六年級（1）班準備以“奮斗的歷程”為主題，開展綜合性學習活動，請你參與其中，完成下列練習。

（1）請你圍繞“奮斗的歷程”這一主題設計兩種活動形式。

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（2）請你給李芳小組搜集的歌頌中國共產黨、歌頌新中國詩詞匯成的詩集起個名字。

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（3）在了解共產黨的奮斗史中，我們認識了不計其數的革命英雄，請你從中選擇一個革命英雄，結合他的具體事例，寫一寫你的感悟。

__________________13、習作。