第消防安全隱患排查工作總結7篇

消防安全隱患排查工作總結精選篇1

為了強化幼兒園的安全工作，增強師生安全意識，確保幼兒人身、飲食安全，保證幼兒快樂健康成長，根據鄉小學安全工作規定的指示精神，我園針對自身安全情況進行詳細周密的排查，現將排查情況匯總如下：

一、教職工充分重視，提高思想意識

成立以園長為首的幼兒園安全工作領導小組，針對各項具體安全工作開每周開展安全隱患排查工作。要求教師提高責任意識，增強安全常識，切實認識到幼兒安全工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護好，讓家長放心地將幼兒交到我們的手中。

二、消防安全工作管理

根據上級消防安全指示精神，幼兒園集體對活動室、午休室、食堂等重點防火場所進行排查，對電源、電線進行改裝處理，對教室內的插座進行“不用即封”處理，將墻面外漏的插座用膠帶封住，消除一切不安全的隱患，檢查消防器材的使用情況，并對幼兒及教師進行應急預案知識教育，確保緊急情況下幼兒和教職工能夠有秩序地安全撤離、疏散。

三、晨檢、午睡值班工作情況管理

做好幼兒入園、帶藥、不安全隱患記錄工作，防止漏失。對于不熟悉的幼兒接送者要謹慎對待，不能有一點失誤。違反規定交接幼兒接送的要嚴肅處理，嚴格控制接送人員常規管理。對于未到園的幼兒，教師要及時做好家園聯系工作，并針對具體情況進行匯報，有異常情況應馬上請示上級領導，以防各種大的傳染病或其他特殊情況的蔓延。幼兒午睡值班教師應盡職盡責，根據夏天變化和幼兒具體情況做好保育工作，讓每個幼兒健康安全地午休。

四、食品衛生管理情況

幼兒園對食堂衛生情況進行了一次深入地檢查，徹底清除衛生死角，對于各種不衛生的隱患和習慣及時進行處理更新。廚房工作人員認真學習和嚴格執行食品衛生法等文件的規定，加強對食品采購、供貨、加工等關口的管理，確保所購食品和原料衛生安全。存放食品和原料的場所有專人管理，非直接工作人員不得接近；嚴格生熟分放和加工處理制度，嚴格執行飯菜當日制作，當日食用制度，以防隔夜飯菜對幼兒身體健康造成危害。對幼兒園進行滅鼠除蟑，清除各種寄生蟲，防止各類傳染病的發生。滅蠅藥專人專點妥善保管，單獨存放，嚴格執行用藥、清理和管理制度。

五、幼兒學習活動玩具和運動器械情況管理。

結合本次自查活動，幼兒園對園舍、室內設施玩具，寢室用品，進行了一次徹底地檢查，對教具和玩具進行消毒和檢查，徹底檢查了班級的物品擺放，消除了隱患。對大型設施滑梯進行嚴密隱患排查，防止螺絲等器械松動造成幼兒玩耍時出現安全事故的產生。

六、幼兒安全常識教育情況。

幼兒教師結合課堂教學對幼兒進行安全知識的滲透，讓幼兒具備簡單的防火、防電、防水、防病、防騙常識，并利用接送幼兒的時候與家長進行溝通，讓家長配合幼兒園的教育工作。

消防安全隱患排查工作總結精選篇2

為了全面貫徹上級文件精神，切實消除幼兒園安全隱患，嚴防各類事故在幼兒園的發生，我園開展了幼兒園安全隱患大排查大治理活動，具體工作實施情況報告如下：

一、加強組織領導，提高思想認識。

我園成立了以園長為組長的幼兒園安全工作自查小組，針對各項安全工作開展排查活動。召開幼兒園教職工大會傳達有關文件會議精神，要求教師提高責任意識，增強安全常識，切實認識到幼兒安全工作的重要性，安全管理層層落實責任，各種安全管理制度能落實到位。

二、食品衛生安全防控情況

(一)幼兒園對食堂衛生情況進行了一次深入檢查。廚房工作人員認真學習和嚴格執行食品衛生法等文件規定，并簽訂食品飲食衛生責任狀。加強對食品采購、供貨、加工等關口的管理，確保所購食品和原料衛生安全，符合國家食品衛生要求。存放食品和原料的場所有專人管理，嚴格生熟分開和加工處理制度，嚴格執行飯菜當日食用制度、當日留樣制度。把好食品的購買關、儲存關，查禁“三無食品”，采購食品人員固定、貨源固定，并索取對方的生產許可證、食品衛生合格證以及銷售許可證，防止出售變質、過期食品。

(二)本學期每周一節安全教育課對幼兒進行了一次包括食品衛生安全在內的安全教育。教育幼兒不要購買流動攤點、無證攤點食品、“三無食品”和不合格奶制品，提高了幼兒的防范意識。

(三)盡力清理流動攤點。

三、消防安全工作管理

根據有關精神及規定，安全自查小組對活動室、寢室、食堂等重點防火場所進行排查，對電源、電線進行檢查處理，將拖線插座放在高處(孩子夠不著的地方)使用，消除一切不安全的隱患。檢查消防器材的使用情況。并對幼兒及教師進行應急預案知識教育，確保緊急情況下幼兒和教職工能夠有秩序地安全撤離疏散。

四、集中排查

安全自查小組集中對幼兒園各處幼兒集中的地方進行了徹底檢查，看有無老化用電線路。幼兒園內的各種用電設施，消防安全和疏散通道，疏散指示標志是否清晰，樓梯間照明燈是否齊全有效等。制訂了安全應急預案。進一步提高了師生的安全意識和應急、自救、自護的能力。

五、接送、晨檢、午睡值班工作情況管理

(一)幼兒園嚴格執行接送卡制度。教師嚴格執行交接班制度，認真清點幼兒。如果幼兒無人接送，值班的教師要負責到底。

(二)做好幼兒入園、帶服藥記錄工作，防止漏失。對于未到園的幼兒，教師要及時做好家園聯系工作，并針對具體情況進行匯報，有異常情況應馬上請示上級領導，以防傳染病或其他特殊情況的蔓延。

(三)幼兒午睡值班教師盡職盡責。根據季節變化和幼兒具體情況做好保育工作，讓每個幼兒健康安全地午休。

六、幼兒班級活動玩具和戶外玩具情況管理。

(一)結合本次自查活動，幼兒園對校舍、室內設施玩具，寢室用品，進行了一次徹底地檢查。將各種戶外玩具進行了加固處理，對教具和玩具進行消毒和檢查，將不合格的玩具進行封存。室內桌椅和寢室床具也整體進行了一次維修，徹底檢查了班級的物品擺放，消除了隱患。

(二)對校舍用電線路及室內外設施進行全面排查，水電安全隱患，請專人修理。

七、幼兒安全常識教育情況

教師結合每周一節安全課，對幼兒進行安全知識的滲透，上一堂防火、疏散知識安全教育;看一次安全教育光盤;讓幼兒具備簡單的防火、防電、防水、防病、防雷擊等常識，并利用接送幼兒的時候與家長進行溝通，讓家長配合幼兒園的教育工作。

八、進一步做好了幼兒園安全保衛值班工作。

幼兒園安全，園門口是第一關，非常關鍵。我們認真落實門衛巡邏制度，堅持24小時值班巡邏。領導干部帶班，嚴格了崗位責任制，值班人員能堅守崗位，盡職盡責，遇到問題能及時處理，并不間斷的巡查校園每個角落。

結合本次自查整改工作，我園在管理制度、園內設施、安全意識和安全措施等方面都進行了進一步的改進和完善。教師的安

全意識也進一步加強，對各項安全工作和應急處理辦法有了更深入地了解，幼兒將會在一個安全的、活潑的環境內健康、快樂地成長。

消防安全隱患排查工作總結精選篇3

我校有針對性地搞好火災、隱患、排查、整治工作，切實把防火安全工作納入學校工作的首要地位，現把有關開展防火安全工作小結如下：

一、安全防火工作，常抓不懈，人人皆知。

我校在開展此項工作中，堅持以上級發的文件精神，中心校歷次安全工作會議的要求，及時組織師生認真學習，領會精神，堅持利用國旗下講話、晨會、周末安全教育課，校、班、隊會。每天3—5分鐘的安全教育機會，同時通過“119”消防宣傳活動，消防知識測試、張貼消防安全警示標語等形式，強調安全防火的必要性與重要性，增強全體師生的安全意識。

二、安全防火工作，警鐘常鳴，職責明確。

我校根據上級教育行政部門歷次下發的文件要求，中心校歷次安全工作會議強調的精神，及時制定學校安全工作計劃，建設“平安校園”活動方案，同時做好與教師簽定安全工作責任狀，與每位學生家長簽定安全教育監護責任，節假日分發每生一份的致家長一份公開信，分發一、二年級學生每生一份的致家長一封公開信，且把學校20條禁止的內容，防火知識等文稿張貼在各班，刊登在校、班刊中，諸類安全防火知識得以廣泛宣傳、教育、以達全體師生警鐘常鳴、職任明確。

三、安全防火工作，重在排查、隱患、整治、意在確保校園平安。

我校根據上級歷次的文件精神、中心校歷次會議部署，及時針對校園具體情況，組織校安全工作領導小組成員，采取定時與不定時地辦法，對校園內的校舍、圍墻、供電、供水，教育教學設施進行檢查，各專用室、各班定時做好安全防火工作的自查登記，相關檢查、自查材料記錄到位，且做好針對隱患有主管領導審查、批復的整改意見，同時做好隱患整改后的復查工作。

四、安全防火工作，群防群治設備責任到位。

我校開安全要防火工作，嚴格按照上級教育行政部門的工作部署，堅持在校內各安全處安放消防器材，定人負責管理，對滅火機藥物的有效期，進行監控、按時使用（利用現場滅火機會，把即將過期的藥物進行噴灑）及時更換。且在校舍通道路口、張貼安全出口疏散標志，（遇險組織學生疏散，疏散口有專人指揮）同時加強疏散路線行走的訓練，（每天做操均按到路線行走），()切實把安全防火工作，落實到具體的行動上。

五、報警和接警處置程序。

為了以防萬一，校方反復強調，要求全體師生應保持鎮靜。師生記住火警電話“119”，一旦發生險情，由校方領導直接向有關部門報警，告訴聯系方法，并派專人負責與搶險人員聯系、接應，并告明地點與發生險情的方位。

六、應急遇險疏散的組織程序和措施。

學校設立遇險疏散引導組，加強培訓、訓練，明確責任重如泰山的重要性，一旦發生意外事故，做到臨危不亂按時到達指定的地點，堅持先救人，后救物的方針，及時組織各班學生按照學校預先劃分疏散通道，分別由各班科任及時組織學生服從命令，聽從指揮，有秩序地進行疏散。遇險疏散線路安排：

新校舍：一層：一年一至三班正面向水泥埕疏散。

二到四層：在美術室、音樂室、自然實驗室、電腦室上課的學生分別由任課教師組織學生分別往左右樓梯方向向下疏散。

舊校舍：（面向大操場方向）

一層右邊：203、202、201左邊：301、302、303

二層右邊：403、402、401左邊：501、502、503、504

三層右邊：601、602左邊：604、603

以上各班遇到危急情況時，分別由任教者組織學生往左右樓梯通道口有秩序地依次進行疏散。學校領導及有關教師分別把守樓梯口指揮。右邊一、二、三層樓梯口由鄭麗榮、余欽珠、陳忠德負責；左邊一、二、三層樓梯口由余細梅、吳愛紅、余美團負責；中間樓梯口由陳征、施良、陳葉負責；新校舍由曾育華、施鴻負責。

幼兒園疏散工作由園長施霞組織全體教師分別向各處通道予以進行，門房老余協助。

七、撲救初起火災的程序和措施。

學校設立滅火行動組，定時進行培訓，演練，從中掌握滅火器材使用的技術操作法，定期對校內各處消防器材進行檢查，發現故障及時排除、更換，一旦發生火災，學校及時做到：

1、及明報警；

2、及明疏散學生；

3、及明切斷電源；

4、及明開通所有水源與校大門；

5、及明組織滅火行動人員到達現場進行撲滅；

6、及時組織人員搶救傷員及學校財產。（保證先救人后救物）

八、加強門衛值班管理，導護巡視與“三、三”檢評力度。

學校要求每日導護教師準時到崗，勤巡視，檢查發現隱患及時匯報、處理，并做好清校與情況記錄工作，同時要求門衛工作人員堅守崗位做好值班工作。

學校行政有關人員要加強“三、三”檢評力度，對存在的隱患與有關問題及時處理匯報，學校及時予以整改，確保安全。

國家規定的節假日放假期間，學校堅持做好行政人員值班輪值工作安排，并制定有關工作職責與做好有關工作的記載。

九、考評、獎懲辦法。

創建安全工作責任書考班次辦法，20__—20__學年度對照責任書進行檢評，并在全體教師會議上予以通報。對安全先進個人，班、室予以通報表彰；對安全不合格個人、班級、功能室將予以通報批評，并執行社會治安綜合治理一票否決權。取消當年年度安全考核獎，及評優評先資格，對主要責任人因嚴重官僚主義，工作失職或者玩忽職守、導致事故發生的，給予批評教育，并視情節及責任承擔應有的經濟責任，直至追究法律責任。

總之，在秋高氣爽天氣干燥的季節里，學校堅持持之以恒，不厭其煩地深入貫徹《消防法》，以上級分發的文件精神為工作準繩，狠抓火災隱患排查整治，校舍建筑消防設施維護和防火工作落實，保證做到領導重視、職責明確，宣傳教育到位。學校將一如既往地與上級領導保持高度的一致性，切實按照不同階段的工作要點，扎實地做好各個階段的工作小結。

消防安全隱患排查工作總結精選篇4

按照《__》要求，__公司高度重視，立即組織所屬各二級公司針對消防管理、設備隱患、應急處置三個重點方面，開展了全方位排查，現將具體工作總結如下。

一、基本情況

公司共含有二級公司__個，其中僅有__公司、__公司、__公司、__公司設有獨立食堂。__公司在__內就餐，機關本部、__公司在__內餐廳就餐，其余各二級公司均在__食堂就餐，此次公司重點對__公司、__公司、__公司、__公司進行了排查。

二、主要做法

1.層層負責，齊抓共管。自接到__緊急通知后，公司迅速將通知轉發領導班子成員、各二級公司黨政正職。領導班子成員主動放棄國慶休息時間，全部深入二級公司，重點對食堂消防安全管理制度制定情況、值班情況、消防應急準備情況、滅火器狀態等進行了檢查，對值班人員消防安全培訓情況、“四懂四會”內容進行了提問。各二級公司黨政正職組織本單位安全部門負責人、業務骨干，針對食堂油垢清理、燃氣防泄漏、用氣設備安全、電線路達標、電器開關插座距離等多個重點項目，逐項進行了排查。確保公司所有食堂消防安全無隱患。

2.強化教育，加強演練。依托此次食堂安全隱患排查工作，以牢固樹立“安全第一，預防為主”為目標。扎實開展宣傳教育活動，自上而下組織廣大干部職工學習有關消防法規、消防安全制度和保障消防安全的操作規范。使全體干部職工弄清醒認識到防火的重要性，進一步統一思想，切實增強責任感和緊迫感。廣泛開展消防安全應急演練、使廣大干部職工熟練掌握消防設施性能、滅火器材使用方法，報火警、撲救初起火災以及自救逃生知識和防火措施，使廣大干部職工真正做到“四懂四會”。確保廣大干部職工高度重視防火安全工作。

3.建立機制，壓實責任。以“明確責任、強化責任、追究責任”為核心。公司成立了由領導班子成員總牽頭，各部室負責人、各二級公司黨政正職分頭負責的火災隱患排查整治工作領導小組，劃分了防范責任區、重點責任人、明確了安全防范責任點，制定了排查周期，建立了防火安全排查長期工作機制。針對防火工作中存在的薄弱環節，嚴密排查安全隱患，落實各項防范措施，該整改的整改，該維修的維修，堅決防止各類火災特別是重大火災事故的發生。對因重視不夠、責任不落實、發現隱患整改不到位、發現火情遲報瞞報、撲火組織不得力，造成嚴重后果的和惡略影響的責任人，要按照“四不放過”原則，加大問責力度，實行責任倒查和逐級追查，堅決依法依規嚴肅追究責任。確保公司安全隱患排查工作落地落實、長期推進。

三、存在的問題

1.緊急出口指示設施臟污、設置位置不明顯。

2.個別插座上有油垢，易造成火情隱患。

3.個別安全隱患排查日志記錄不規范、不詳細，存在敷衍了事現象。

4.新入職大學生，對本公司防火措施、防火重點部位不清。

四、下步工作措施

1.各二級公司主管領導要親自上手，針對此次排查過程中發現的問題，成立問題庫，明確責任人、完成時限，立查立改，逐條整改銷號，扎實做好每個環節推進落實，并將銷號整改情況形成專題工作總結，及時向公司反饋，確保排查工作成果。

2.公司安全設備部將利用日常檢查、安全評估等時機，對此次排查工作中發現的問題進行“回頭看”，并進一步加強對各二級公司日常防火工作進行監督指導，確保公司安全防火無隱患。

3.利用面對面提問、網絡答題、現場抽考答卷等多種形式，對廣大干部職工安全防火教育學習情況進行摸底。以考促學，進一步提升業務水平，確保進一步提升廣大干部職工防火意識。

消防安全隱患排查工作總結精選篇5

根據上級文件精神，我校從3月26開始對校園消防安全隱患作了多次排查及整改，現將工作情況匯報如下：

一、學校領導重視消防安全工作，制訂了學校消防安全工作職責，落實消防安全責任制。

為了進一步加強對消防工作的領導，按照上級要求，結合學校實際，我校成立了消防安全工作領導小組，組長由校擔任，組員由各部門負責人以及各班班主任，小組制訂了學校消防安全工作職責，做到責任到人，加強自身消防安全管理，共同做好學校消防安全工作，不斷提高自防自救能力，杜絕事故發生。

二、大力宣傳消防工作的重要性，使消防安全工作做到家喻戶曉。

為了做好消防安全工作，我校集中了全體師生召開校會，對師生進行消防安全教育，強調消防安全的重要性，通過廣播、板報、廚窗等，大力宣傳消防安全的法律法規，加強消防安全管理，并要求每個師生員工都要熟悉消防安全職責。共同做好學校的消防安全工作。

三、組織班主任參加消防安全學習

對學生進行消防安全教育，特別是消防安全制度、消防安全操作規程方面。對學生普及用火、用電、用氣以及防火、滅火、火場逃生自救常識，努力提高學生自防自救能力。

四、做好消防安全檢查工作，杜絕火災隱患。

為了做到防患于未然，我校組織定期的有關人員進行了消防安全大檢查，組織完善消防設施，杜絕火災隱患。通過這次消防安全檢查，增強了師生的消防安全意識，提高了師生的消防法律觀念。

五、消防安全小組還對重點地方進行定期檢查和監察，以減少不必要事故的發生。

按照上級的要求，我校對校園消防安全的自查情況如下：

(1)學校對消防設施進行了檢查，按規定配齊消防栓、滅火器，對消防重點部位，作到專人管理，專人負責。

(2)決定在教師、學生中廣泛開展消防知識教育活動，將學校的消防工作納入學校常規工作之中。

(3)學校還要嚴禁學生點蠟燭，防止火災發生；同時班主任要及時教育，將防火、防盜的意識貫穿到平時的常規教育之中。

(4)學校為響應上級的“創建平安學校”要求，要繼續對“四防”工作更加重視，為使我校成為最平安學校。

(5)學校將設法加強消防方面的資金投入，學校為加強電腦室和實驗室的防火能力，對主要部位的滅火器、消防栓進行完善。

總而言之，我校將為增爭創安全文明學校，將盡力做到管理到位、人員到位、措施到位、思想認識到位。今后，我們要進一步加強消防安全教育，認真落實安全責任制，不斷完善消防安全措施，確保師生生命財產安全。

消防安全隱患排查工作總結精選篇6

按照上級教育部門對校園安全治理工作的部署和要求，重視和做好學校安全隱患排查和消防疏散演練工作，完善學校各項安全制度和措施，加強對學生的安全教育，建設環境優美，關系和諧，健康向上的安全文明校園。

一、全校重視

學校迅速召開行政會及時部署學校安全隱患排查和冬季防火、防踩踏疏散演練工作，召開全體老師會作“吸取湘鄉教訓安全警鐘長鳴”的報告，強調了全體老師安全教育管理責任，召開全體班主任會強化了班級安全教育管理職責，召開全體學生會作了“珍愛生命從我做起”的報告，讓同學們都舉起自己的右手宣誓：珍愛生命從我做起。學校成立了安全隱患排查治理和冬季防火防踩踏疏散演練工作領導小組，校長孔華令任組長，政工副校長任常務副組長，其他班子成員為副組長，所有行政人員都是責任人并責任到年級到班，落實責任狀，層層負責，人人有責。全校師生齊抓共管，共同營造安全、穩定、文明、健康、和諧的育人環境。

二、完善制度

1.進一步完善安全隱患排查整改與責任追究制度。

全校師生樹立安全第一的思想，強化工作、生活、學習中的安全意識，形成“學校安全，人人有責”的理念。根據“誰主管誰負責、誰出問題誰負責”原則密切注意師生人身生命及財產安全，隨時檢查學校校舍、設施及管理中的安全隱患，發現問題及時向政治處報告。安全隱患排查工作分工到線、責任到班，定期對所負責的工作進行檢查，發現安全隱患，及時處理。隱患排查做到一周一小查，一月一大查，將安全隱患排查和整改工作進行相應登記和匯報。發現的安全隱患及時整改，不能或無力整改的安全隱患要及時報告給上級領導或相關部門，以爭取最快的得到解決。檢查時發現不到位或對安全隱患隱瞞不報、不及時報，對安全隱患整改不力或整改不及時等造成責任事故的處室和班級，都予以及時通報并根據情節輕重追究其相應責任人責任，直至追究其刑事責任。發生重大安全事故及時上報。

2.完善消防疏散安全管理制度。

教育學生平時行走靠右，上下樓梯時不得說笑、打鬧、跑跳；不得牽手、搭肩、推桑、擁擠；不得與集體行走逆向上、下樓；晚上上、下樓時不得關閉樓梯燈。嚴防擠壓事故的發生。大型活動、集會、做操或放學疏散時，學生必須按照學校的統一要求，有秩序地離開教寢室，依次進入指定場所，在各自的位置集合好。會議結束后，按照安排有序地依次離開會場。男生均不得搶先。各班派專人對本班進行統一指揮。學生集中到教室、大型活動、集會、做操或放學疏散時，要按照學校的安排進行。所有學生都要增強責任意識，關愛每一名同學，樹立“生命第一”的思想，約束和規范自己的行為。確保學校教學樓、宿舍樓、科教樓等疏散通道的暢通。樓梯正中間用紅漆劃一道分界線，樓梯轉彎口張貼警示標志，安裝應急燈。學校經常排查每一道樓梯設施，及時排除安全隱患。為了使學生正確了解遇險自救知識，全面掌握應對措施和方法，提高學生緊急避險、自救自護和應變能力，學校定期組織安全知識培訓，適時組織安全疏散演練，增強師生的安全意識，提高師生的安全逃生技能。

三、加強教育

為了把安全教育工作真正落實到學生一言一行中去，為實現校園“無安全隱患，無安全事故，無違法犯罪”的要求，學校把安全教育工作作為學校關鍵來抓，形成了“人人講安全，事事看安全，安全無小事”的良好局面，通過宣傳教育極大地提高了全體師生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。具體做法是：

1.加強校風校紀建設，學校進行愛國主義教育，誠信教育、崇尚科學教育、尊師敬長、學生的行為規范等教育。組織師生聽取法制教育講座。

2.開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育，并通過舉行“珍愛生命安全至上”主題班會以及講座、安全知識競賽等形式，進一步增強了師生的安全意識。開展消防安全知識講座，并進行了消防器材的使用等實踐操作演練，讓學生親身體驗生動、形象，實踐操作的消防課。同時還加強了對學生的法紀法規教育、交通安全教育和心理健康教育。

四、強化管理

1.抓好消防安全管理工作。

定期對學校宿舍、教學樓、微機房、實驗室和食堂等人員密集場所的消防通道、消防設施器材等進行檢查，保證消防疏散通道的暢通。配備與消防重點部位相適宜的、數量相當的滅火器和沙包，并按時檢修、更換。對校園用電布線亂拉亂接電線及老化線路及時整改，煤氣瓶、電爐灶等易引起火災物品必須在安全可靠場所使用。司爐工和電工必須持證上崗，按規范操作。微機房必須安裝漏電保護器，室內地跑線必須穿管或下槽，并做到定期檢查，確保學校用電安全。

2.抓好學生疏散分流與值班管理工作。

安排教學樓每層樓東邊三個教室的學生走東邊的大樓梯，每層樓西邊一個教室的學生走西邊樓梯。在集中疏散過程中，一旦發生學生不慎跌倒等危機情況，要求周圍同學及時相扶，后面的同學主動停止前行，并依次向后傳遞信息。在學生集會、放學、疏散時，特別是晚上下自習放學疏散時政治處按照不同樓梯學生分流情況安排老師在樓梯間值班，親臨現場指揮。同時教學樓每層各安排2位學生會干部同學，分別在教學樓西側和東側按學校要求作好保衛工作，維持上下樓梯秩序。大型活動安排專門保安人員。加強班主任跟班管理，加強科任老師隨堂保衛學生生命與財產安全的責任。

五、排查隱患

__校長親自參與并組織開展了安全隱患排查與整改工作，治理各種安全隱患。以校內外寄宿生安全用電用火、學校校舍、食品衛生、消防、照明、取暖設施、學校周邊環境等為安全隱患排查重點，做到了排查不漏處室、不漏班級、不漏設施，排患務盡、不留死角。發現不安全苗頭和現象迅速整改。

20__年11月29日，安全隱患排查發現辦公樓前樹枝和電線有較多摩擦，馬上召集專門會議制定出整改措施，做到了“六落實”：

整改內容是解決辦公樓前樹枝和電線有較多摩擦的問題；

整改標準是使樹枝脫離電線；

整改措施是砍掉與電線摩擦的樹枝；

整改資金是補貼砍樹枝加班人員；

整改時間是11月29日下午完成；整改負責人__。

20__年12月10日，安全隱患排查發現消防設備需要更新，馬上召集安全工作會議制定出整改措施，做到了“六落實”：

整改內容是消防設備部分更新；

整改標準是要求更新滅火器，安裝應急燈，樓道劃中線；

整改措施是購買新滅火器10個，應急燈13盞；

整改資金是購買滅火器1000元，購買應急燈1040元，其它200元，共1240元；

整改時間是一周之內完成；整改負責人是__。這兩次排查整改工作，確保了安全設施的安全系數。

六、疏散演練

學校組織舉行了冬季防火、防踩踏疏散演練。

1、組織得力：

總指揮周明祥，副總指揮__，成員有__，__，__。將各班班主任和科任老師安排到教寢室各個樓層道口，做到層層有人管，人人負責任。

2、準備充分：

在老師會上，部署全校演練活動。在學生會上，講解消防滅火及防踩踏疏散逃生演練知識、時間、內容、方法、步驟及每個學生行動的要領。以班為單位，班主任負責本班具體指揮并按照演練的要求，班主任對班級學生數量、地域空間等進行全方位布置并處理疏散前管理工作。

3、分流到位：

安排教學樓每層樓東邊三個教室的學生走東面的大樓梯，每層樓西邊一個教室的學生走西邊樓梯。在集中疏散過程中，一旦發生學生不慎跌倒等危機情況，周圍同學要及時相扶，后面的同學應主動停止前行，并依次向后傳遞信息，保持靜態，避免學生不明情況形成擠壓而導致踩踏等重大事件的發生，寢室分流按照男女寢室分開進行。

4、秩序井然：

政治處統一施號發令。班主任老師聽到疏散的命令，立即組織學生開始疏散。疏散時，組織學生按次序撤離。教師站在出口附近，防止學生在出口處擁堵踩踏，一直守到學生全部撤離出口。各教寢室內的學生疏散到樓道、樓梯內的時候，樓道負責教師在樓道樓梯內維持秩序，守住窗口，注意通行次序，保護學生，沒有出現摔倒。學生很注意自我保護，用濕毛巾掩住口鼻，降低身軀，已防濃煙；學生手扶欄桿、墻、防止摔倒；保證了消防演練的嚴肅性。疏散的學生按要求被疏散到操場。集合后，各班主任和學生干部立即清點本班人數，人數不缺。還按要求做了包扎等救治工作安排。

5、效果明顯：

通過開展冬季防火和防踩踏疏散演練，使廣大師生掌握用火、用電、電氣防火安全常識和火災報警、火災初期撲救、火場自救逃生、疏散防踩踏等知識技能。強化了師生安全意識，提高師生突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

消防安全隱患排查工作總結精選篇7

__在廠、工區正確領導和相關部門的積極協助下，按照全年安全生產的工