根據考友回憶整理歷年真題2/2收集整理，僅供參考長安大學工作人員招聘考試真題2022一、單選題1.大學生張某因失戀曾一度抑郁，經過一段時間的心理咨詢得以恢復，這體現了大學生的心理健康狀態具有（）。A.可逆性B.連續性C.動態性D.相對性【答案】：A2.組織學生參加科學研究訓練的主要目的是（）A.掌握人類知識B.傳道、授業、解惑C.培養學生主動探尋知識的能力D.使學生了解社會，提高他們的綜合素質。【答案】：C3.高等教育的負向功能意味著高等教育結果的非目的性。近年來社會上掀起的高學歷熱，導致人們競相追求高學歷而導致高等教育存在過度教育現象，嚴重浪費教育資源。這反映出高等教育負向功能的（）特征。A.可減低性B.延遲性C.不合理性D.難以消除性【答案】：D4.高校教師角色形成的影響因素中，不包括（）A.投身實踐B.職業認同C.生涯規劃D.榜樣示范【答案】：C5.人的“全面發展”是（）。A.每個人的發展都按照同一路徑進行B.人的素質和能力的“同時發展”C.各種素質的平均發展D.不斷追求自身的完善【答案】：D6.（）是指人格構成要素的氣質、能力、性格和理想、人生觀等各方面平衡發展。A.健康B.情緒穩定C.人格完整D.心理健康【答案】：C7.平時嗓門很大的小強，在回答老師的提問時聲音卻很小，老師批評說：“聲音這么小，難道你是蚊子嗎？”全班學生哄堂大笑，該老師的做法（）。A.不合理，沒有體現對學生的尊重B.合理，有助于促進學生自主學習C.不合理，歧視學生的生理缺陷D.合理，有助于鼓勵學生主動反思【答案】：A8.（）作為精神文明建設的一個突破口。A.師德建設B.學術水平C.教書育人D.國際學術交流【答案】：A9.大學生對個人未來的社會角色、社會義務、社會歸屬等方面的思考屬于（）。A.以自我的社會價值為中心的探究B.以學習成才為中心的自我探究C.以個人未來的前途與發展為中心的自我探索D.以社交活動為中心的自我探究【答案】：C10.教師對自己影響學生學習行為和學習成績的能力的主觀判斷是指教師的（）A.領導方式B.教學效能感C.教學風格D.教育機智【答案】：B11.根據《普通高等學校輔導員培訓規劃》,普通高等學校輔導員培訓規劃主要任務不包括（）A.培訓思想政治教育基本能力B.不斷擴大培訓覆蓋面C.建立健全多級培訓網絡D.加強基地建設和師資隊伍建設【答案】：A12.國家獎學金的最終審批部門是()。A.省教育廳B.、學院C.學校D.國家教育部【答案】：D13.在教育部頒發的《學生傷害事故處理辦法》中,規定“發生學生傷害事故,學校應當（）。”A.及時救助受傷害學生B.及時報告警察C.及時報告上級D.及時保護現場【答案】：A14.許多同學感到周圍缺少真情，缺少親朋好友,就到網上尋求網友聊天。這現象說明這些學生主要遇到()。A.人生發展挫折B.學業挫折C.人際交往挫折D.情感挫折【答案】：C15.教育部《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》指出,高校最基礎、最根本的工作是（）A.研究生教學B.本科教育C.實踐教學D.思想政治工作【答案】：B16.家庭經濟困難學生考入大學，可通過學校的什么渠道按時報到。()。A.綠色通道B.獎助學金C.助學貸款D.學費減免【答案】：A17.人的生理和心理發展趨于成熟的關鍵時期是()。A.初中時期B.大學時期C.高中時期D.成年期【答案】：B18.下列屬于行政處分的是()。A.罰款B.拘留C.降職D.取消資格【答案】：C19.入學教育的重點是適應性教育。以下不屬于入學教育主要內容的是()。A.愛校教育B.理想信念教育C.專業思想教育D.基本理論教育【答案】：D20.班級信息管理的主要途徑有人脈系統、書面系統和網絡系統，下列屬于書面系統的是()。A.電話通知B.學生的思想匯報C.E－mail通知D.班會通知【答案】：B21.下列選項中屬于教師進行依法執教的表現的是（）。A.私拆學生信件B.體罰學生C.進行有償家教D.對學生進行愛國主義教育【答案】：D22.新義務教育法規定，實施義務教育，不收()。A.學費、雜費B.學費C.學費、雜費、住宿費D.雜費【答案】：A23.我國教育工作的總方向：教育必須為誰服務A.社會主義科技化建設B.社會主義生產化建設C.社會主義現代化建設D.社會主義科學化建設【答案】：C24.下列哪一項是黨和國家提出并長期堅持的一項重大戰略A.醫療優先發展B.文藝優先發展C.教育優先發展D.生產優先發展【答案】：C25.在民族地區和邊遠貧困地區工作的教師享有()津貼。A.生活補助B.艱苦貧困地區補助C.特殊崗位補助D.特殊奉獻補助【答案】：B26.高等學校的教師的聘任，應當遵循雙方平等自愿的原則，由高等學校（）與受聘教師簽訂聘任合同。A.人事處B.教務處C.科研處D.校長【答案】：D27.《民辦教育促進法》作為法律，其效力高于國務院制定的（）。A.《社會力量辦學條例》B.《高等教育法》C.《關于社會力量辦學的若干暫行規定》D.《民辦教育促進法實施條例》【答案】：D28.（）是教師知法、守法、用法重點。A.法治思維B.科學研究C.法治信仰D.法治意識【答案】：A29.下列關于教育行政訴訟特征的敘述中，錯誤的是（）。A.主管確定。B.訴權專屬。C.標的確指。D.原告舉證。【答案】：D30.教師節，幼兒教師拒絕了家長贈送的購物卡，體現出的教師職業道德是A.教書育人B.依法執教C.因材施教D.廉潔從教【答案】：D31.柏林大學的創立及其發展，使得大學擁有了第二種職能——（）的職能。A.發展科學B.學術自由C.大學自治D.傳授知識【答案】：A32.德育對智育、體育、美育的促進作用表現在動機作用、方向作用和（）。A.維持身心健康作用B.學習作用C.習慣和方法上的支持D.改進作用【答案】：C33.運用教育理論對教育具體實踐面臨的調控問題提供方法和手段的研究即（）A.應用研究B.理論研究C.基礎研究D.發展研究【答案】：D34.關于高校教學與科研關系，表述不正確的是（）A.高校的教學與研究相互依存、相互促進B.現成的研究活動未必都能直接引入教學過程C.現成的研究成果都能直接作用教學內容D.高校的教學與研究是兩種活動過程有別的活動【答案】：C35.我國的高等教育目的屬于（）。A.指導性高等教育目的B.必要性高等教育目的C.人文主義教育目的D.指令性高等教育目的【答案】：D36.高等教育宏觀管理制度是指國家、社會管理高等教育的制度，主要指高等教育管理體制，總體上可區分為中央集權型、地方分權型、集權與分權結合型等幾種類型。法國的高等教育宏觀管理制度屬于（）。A.自由型B.地方分權型C.中央集權型D.集權與分權結合型【答案】：C37.（）是以教師為研究主體，以解決學校內部的實際問題為主的一種教育教學和科研活動方式。A.校本教研B.教學觀摩C.校本培訓D.學術研究【答案】：A38.對我國近百年高等教育的發展影響較大的國家是（）A.日本和印度B.英國和法國C.日本、德國、美國和前蘇聯D.意大利和法國【答案】：C39.以大學作為載體，公認的學術理念有學術自由、（）、教學和科研相統一等。A.學術就是知識B.學術對立C.學術屬于社會D.學術中立【答案】：D40.高校組織的目標特征是（）A.學術性B.模糊性C.復雜性D.二元性【答案】：B41.社會知覺最早是由（）提出的？A.弗洛伊德B.斯滕伯格C.洛克D.布魯納【答案】：D42.對某一數學題，小衛和小波用不同的方法得出了同樣的答案。周老師沒有簡單判斷孰優孰劣，而且請他們上臺陳述自己思考、推理、證明的步驟。這一做法體現了周老師具有（）。A.關注過程的教學理念B.關注情感的教學理念C.關注知識的教學理念D.關注結果的教學理念【答案】：A43.教師在教學過程中要求學生即刻接受一切命令，以嚴厲的紀律來監督學生的學習這種教師領導方式屬于（）A.放任自流型B.強硬專斷型C.民主型D.仁慈專斷型【答案】：B44.教育心理學的創始人是（）。A.華生B.布魯納C.桑代克D.加涅【答案】：C45.關于道德與品德的關系，下列說法正確的是（）。A.品德主要是倫理學的研究對象，道德主要是心理學的研究對象B.品德的發展受社會規律的制約，道德的發展受個體因素的制約C.個體品德的發展受社會道德的制約D.社會道德的發展受公民品德的制約【答案】：C46.教師為了保證教學達到預期目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調節的能力是指教師的（）A.教學監控能力B.教育機智C.教學效能感D.教學反思【答案】：A47.下列不屬于大學生的感知覺特征的是（）。A.感知的精確性趨于完善B.感知的計劃性尚需提高C.邏輯知覺水平不斷提高D.感知的目的性更加明確【答案】：B48.（）具體涉及學習心理、品的心理、教學心理、教師心理、課堂管理心理等內容。A.教育心理學B.普通心理學C.管理心理學D.社會心理【答案】：A49.賈德的“水下擊靶”實驗，為以下哪一種理論提供了證據？（）A.形式訓練說B.相同要素說C.經驗概括說D.關系轉換說【答案】：C50.情操分為三類，它們是（）。A.道德情操、美的情操、思想情操B.理智情操、美的情操、思想情操C.思想情操、理智情操、道德情操D.理智情操、道德情操、美的情操【答案】：D51.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”體現在教師職業道德規范中，就是（）。A.關愛學生B.為人師表C.敬業愛生D.愛國守法【答案】：C52.高校教師的社會責任包括（）。A.以智力和技能優勢為社會服務B.以上都是C.教書育人D.以科研推動社會科學技術進步【答案】：B53.以下關于教師道德的社會作用的說法錯誤的是（）。A.教師道德的最基本作用是指導教師在教育工作過程中正確選擇自己的行為，處理協調好個人與他人、集體、社會的關系，保證教育工作順利開展和教育任務的完成B.教師職業道德的主要影響對象是學生，對社會難以產生影響C.教師的道德水平不僅影響學生的道德成長，還影響學生的智能發展D.教師道德的社會作用是教師道德一般功能在具體歷史條件下的實現【答案】：B54.新義務教育法規定，實施義務教育，不收()。A.學費B.學費、雜費C.雜費D.學費、雜費、住宿費【答案】：B55.師生溝通中的體態語不恰當的是()A.保持善意的目光接觸B.手指指指戳戳C.時有微笑D.不時點頭【答案】：B56.“己欲立而立仁，己欲達而達人”告訴教師，對待同事和學生要做到（）。A.相互交流與溝通B.相互團結與友愛C.相互尊重與體諒D.相互競爭與合作【答案】：C57.關于道德目的和道德手段的認識正確的是（）。A.只要手段是道德的、合理的，目的是無所謂的B.在評價教師道德行為時應堅持目的和手段的一致性C.手段是脫離目的而獨立的D.只要是為了好的道德目的，可以不擇手段【答案】：B58.以下關于社會思潮的影響的觀點正確的是（）。A.社會思潮會影響社會穩定，造成動蕩B.社會思潮能促進思想進步，應大力宣傳C.社會思潮必然會有消極影響和誤導，應予以取締D.應對各種社會思潮進行深入研究，加以批判和梳理，做有說服力的分析和引導【答案】：D59.[]在現代社會，教師與學生家長的社會地位應該是()A.平等的B.對立的C.互補的D.不平等的【答案】：A60.新課程特別強調引導學生建立哪種新的學習方式（）。A.自主學習、小組學習和班級學習B.探究學習、實踐研究和反復鞏固學習C.自主學習、探究學習和合作學習D.合作學習、接受學習和體驗學習【答案】：C二、多選題61.從性格結構來看，大學生的性格特征包括（）A.性格的情緒特征B.性格的意志特征C.性格的理智特征D.對現實態度的性格特征【答案】：ABCD62.成就目標實際上是按照勝任來分類的，埃利奧特認為勝任的評價標準有（）。A.成績參照目標B.自我參照目標C.他人參照目標D.任務參照目標【答案】：BCD63.認知過程包括（）A.記憶B.思維C.知覺D.感覺【答案】：ABCD64.大學生心理健康教育的原則有（）A.全體與個別兼顧的原則B.發展性原則C.主體性原則D.科學性原則【答案】：ABCD65.心智技能的形成可分為以下哪幾個階段？(??)A.原型內化B.原型定向C.原型改變?D.原型操作【答案】：ABD66.當代大學生人格發展的特點表現在（）。A.自我認知全面，自我同一性得到發展B.智能結構健全，創新能力得到提高C.社會適應較好，社會化程度得到增強D.情緒情感飽滿適度，生命意義感得到提升【答案】：ABCD67.情緒和情感（）。A.會引起生理變化B.以需要為中介C.與認識過程無關D.是一種主觀感受【答案】：ABD68.屬于長時記憶的特點的是（）。A.保持時間1分鐘以上B.記憶容量非常大C.加工水平低D.語義編碼為主【答案】：ABD69.團體輔導的功能主要有（）。A.教育功能B.預防功能C.矯正功能D.發展功能【答案】：ABCD70.大學教師激勵的方法包括（）。A.目標激勵B.職務考核C.提高待遇D.學術激勵【答案】：AB71.高等學校教師勞動的社會性價值主要表現為（）。A.塑造完善人格B.傳承人類社會文明C.推動社會歷史進步D.開啟人的心智【答案】：BC72.休伯曼把教師職業生涯劃分為以下哪個幾時期?（）。A.實驗與重估期B.穩定期C.入職期D.退出教職期E.平靜和保守期【答案】：ABCDE73.威斯康星思想的主要內容是（）。A.傳播知識B.發展科學C.專家服務D.教學【答案】：AC74.高等教育國際化體現于（）。A.開設雙語課程B.學生出國留學C.培養學生的終身學習能力D.吸引國外留學生【答案】：ABD75.大學和大學課程研究是各學科共同關心的領域，呈現出多學科、多種話語的研究視野。高等學校課程理解的視角主要有（）。A.大學課程是一種經濟B.大學課程是一種政治C.大學課程是一種制度D.大學課程是一種文化【答案】：BCD76.高校戰略管理過程一般包括（）。A.戰略實施B.戰略評估與控制C.戰略制定D.戰略分析E.戰略轉移【答案】：ABCD77.多媒體課件按功能主要可以分成（）。A.實驗模式B.討論模式C.講授模式D.自學模式【答案】：BCD78.教師專業發展的理論模式有（）。A.心理發展階段論B.職業生涯周期論C.綜合發展階段論D.教學關注階段論【答案】：ABCD79.高校教師績效考評的程序一般包括（）。A.進行考評總動員B.集體評議C.結果處理D.組織構建E.教師自評【答案】：BCDE80.當今各國高校課程改革中的幾個共同趨勢是（）。A.課程內容綜合化B.課程方向人文化C.課程性質職業化D.隱性課程愈益重要E.課程實施多樣化【答案】：ABCDE81.某職業中學班主任錢惠班上的一位學生林某，因結交朋友不當參與了重大盜竊案，被市公安局拘留，錢惠將這件事寫成了一篇通訊報道，文中采用林某的真實姓名詳細描述他走上犯罪道路的經過，并在當地的《晨報》上發表，錢老師的文章()A.侵犯了未成年人的隱私權B.能夠體現報道內容的真實性，能更好地發揮對未成年學生的教育作用C.違反了法律要求的報道未成年人犯罪案件不得披露該未成年人的姓名的規定D.表現了教師的社會責任感，通過社會熱點問題引起大家對教育的思考【答案】：AC82.提高環境質量應該做到（）。A.節能減排B.綠色出行C.掩埋垃圾D.低碳環保【答案】：ABD83.教師在與家長的合作中存在的誤區有()A.滿足家長的各種利益要求B.利用家長C.向家長推卸責任D.排斥家長【答案】：BCD84.關于教師道德原則和規范與教師道德范疇之間的關系描述正確的是（）。A.教師道德范疇從屬或者依附于教師道德原則和規范B.教師道德原則和規范是教師道德范疇的前提C.教師道德范疇是教師道德原則和規范的前提D.教師道德范疇是教師道德原則和規范發揮作用的必要條件【答案】：ABD85.教師職業道德的特征表現為（）。A.獨特的示范性B.強烈的責任性C.嚴格的標準性D.鮮明的繼承性E.形象的多樣性【答案】：ABCD86.每個從業人員在職業工作中應該慎待諾言、表里如一，下列表述與此不同的是（）。A.辦事公道B.服務群眾C.誠實守信D.愛崗敬業【答案】：ABD87.師生關系中常見的溝通錯誤和障礙()A.命令、控制、指揮B.警告、威脅C.訓誡D.建議【答案】：ABC88.教師職業勞動的特點（）。A.能動性與多樣性B.個體性與創造性C.集體性與長期性D.全面性與示范性【答案】：ABCD89.教師可以使用的發泄方法很多，可以采用()A.運動B.傾訴C.哭泣D.大笑【答案】：ABCD90.高校教師職業道德社會培育的途徑和方法有（）。A.推進宣傳教育與制度管理，B.優化教師發展環境，C.加強政治理論學習，D.加強法治道德建設，督促教師自我道德修養的提升【答案】：ABC91