教師招聘《小學教育學》通關試題每日練(2023年02月17日-6376)1：古人所說的“學不躐等”體現了（）。

單項選擇題

A、因材施教的教學原則

B、啟發性教學原則

C、循序漸進的教學原則

D、鞏固性教學原則

2：師范學校的消失，與老師成為一種獨立的社會職業，從時間上來說，（）。

單項選擇題

A、是同時的

B、師范學校消失得早

C、老師成為一種獨立的社會職業的時間早

D、說不清晰

3：初等義務教育普遍實施于近代

推斷題

對

錯

4：依據材料回答{TSE}題：教同學識字有許多技巧，有一位老師告知同學如何區分“買賣”兩個字時說：“多了就賣，少了就買。”同學很快就記住了這兩個字。還有的同學把“干燥”寫成“干躁”，把“急躁”寫成“急燥”，老師就教同學記住：“干燥防失火，急躁必跺足。”從今以后，同學對這兩個字再也不混淆了。{TS}你認同該老師的這種做法嗎?（）[單選題]

多項選擇題

A、認同

B、不認同

5：示意教學法的一個重要原則是（）。

單項選擇題

A、開心而不緊急的原則

B、理論聯系實際的原則

C、啟發性原則

D、因材施教的原則

6：實現教育目的的根本保證是（）。

單項選擇題

A、教學工作

B、教育方案

C、教育途徑

D、教育手段

7：在我國，中學校教科書長期以來采納（）。

單項選擇題

A、認定制

B、審定制

C、選定制

D、國定制

8：中學校生的作文不屬于受《著作權法》愛護的文字作品。（）

推斷題

對

錯

9：德國教育家赫爾巴特是（）。

單項選擇題

A、兒童中心論的代表

B、老師中心論的代表

C、勞動教育中心論的代表

D、活動中心論的代表

10：“通過創設良好的情境，潛移默化地培育同學的品德。”這是一種（）。

單項選擇題

A、德育基本規律

B、德育基本途徑

C、德育主要方法

D、德育主要原則

11：一節課中最基本的組成部分是（）。

單項選擇題

A、檢查

B、講授新教材

C、鞏固新教材

D、復習

12：新課程改革中提出的課程“三維目標”是（）。

單項選擇題

A、學問、智力、力量

B、基本學問、基本技能、基礎性學力

C、學問與技能，過程與方法，情感、態度、價值觀

D、學問、智力、情感

13：板書只能以概括的形式表達教學的主要內容或重點內容。（）

推斷題

對

錯

14：少先隊是少年兒童的先進性組織。（）

推斷題

對

錯

15：學校課程應突出體現社會進展要求、兒童自身身心進展要求與兒童身心現有進展水平，以及符合老師的水平、學校的設備完善程度等客觀條件。（）

推斷題

對

錯

16：提出“讓一切男女兒童都受教育”的普及教育思想家是（）。

單項選擇題

A、杜威

B、夸美紐斯

C、贊可夫

D、布魯納

17：課時是現代教學組織的基本時間單位。（）

推斷題

對

錯

18：下位法聽從上位法。（）

推斷題

對

錯

19：反映一個國家協作政治、經濟、科技體制而確定下來的學校辦學形式、層次結構、組織管理等相對穩定的運行模式和規定，這是指（）。

單項選擇題

A、教育制度

B、學校教育制度

C、教育體制

D、學校領導制度

20：勝利教學法主見對同學實施（）。

單項選擇題

A、鼓舞性評價

B、肯定性評價

C、終結性評價

D、堅決性評價

21：顏回說：“夫子循循然善迷人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。”這反映了德育的（）。

單項選擇題

A、導向性原則

B、疏導原則

C、因材施教原則

D、教育影響的全都性原則

22：學校階段的教學應側重選用的教學方法是（）。

單項選擇題

A、講演的方法

B、探究的方法

C、直觀的方法

D、實習的方法

23：“老師教學和管理的藝術在于不斷制造促使同學勝利的機會，尤其是對那些常常患病學習挫折、丟失學習信念的同學。”這段話在同學管理上，體現的是（）。

單項選擇題

A、學籍管理

B、常規管理

C、德育管理

D、學習管理

24：人們常說的“聰慧早慧”或“大器晚成”是指個體身心進展的（）。

單項選擇題

A、互補性

B、個別差異性

C、不平衡性

D、階段性

25：教學過程階段的中心環節是（）。

單項選擇題

A、領悟學問

B、鞏固學問

C、運用學問

D、檢查學問

26：實施素養教育就應當完全放棄考試。（）

推斷題

對

錯

27：一般來講，學校階段相當于人生進展的（）。

單項選擇題

A、幼兒期

B、少年期

C、童年期

D、青年期

28：對未成年同學和兒童實施體罰、變相體罰或者其他污辱人格尊嚴的行為是違法的。（）

推斷題

對

錯

29：老師在教育教學實踐中正直無私地處理人與人之間的關系，公平合理地解}匙各種沖突是指（）。

單項選擇題

A、老師義務

B、老師良心

C、老師公正

D、老師幸福

30：德育的基本途徑是（）。

單項選擇題

A、教學

B、政治思想教育

C、政治課

D、思想品德課與其他學科教學

查看答案

1：答案C

解析《學記》中說：“學不躐等”，意思是，學習要由淺入深、由易到難、由近及遠、由簡到繁。這些說法符合現代教育學和心理學的原理，體現了循序漸進的教學原則。

2：答案C

解析

3：答案正確

解析初等義務教育普遍實施于近代，隨著工業革命和資本主義制度確立，社會有了普及義務教育的需求

4：答案A

解析

5：答案A

解析

6：答案A

解析實現教育目的的根本保證是教學工作。

7：答案B

解析1985年教育部《全國中學校教材審定委員會工作條例》指出：今后中學校教材的建設，把編寫和審查分開，人民教育出版社負責編寫，各省直轄市自治區教育部門學校教師和專家可以編寫；全國中學校教材審定委員會負責審定，審定后的教材由教育部推舉，供各地選用。后成立全國中學校教材審定委員會，教材國定逐步過渡到審定制。

8：答案錯誤

解析

9：答案B

解析德國教育家赫爾巴特是傳統教育學的代表，強調以老師為中心。

10：答案C

解析

11：答案B

解析

12：答案C

解析

13：答案正確

解析

14：答案錯誤

解析少先隊是少年兒童的群眾性組織。

15：答案正確

解析略。

16：答案B

解析夸美紐斯提出了普及教育的民主主見，認為“全部男女青年，不論富貴和貧賤，都應當進學校”。為了實現這一主見，他創制了學校體系，創造了班級授課制。

17：答案正確

解析

18：答案正確

解析

19：答案C

解析略

20：答案A

解析

21：答案B

解析依據這句話的含義和疏導原則的定義，可知其反映的是德育的疏導原則。

22：答案C

解析

23：答案D

解析