統編版語文一年級（下）6.樹和喜鵲第2課時

1.正確朗讀課文，積累“從前、嘰嘰喳喳、安安靜靜”等詞語，讀準“一”的變調。(重點)2.通過想象畫面，體會心理，朗讀好課文，感受語言的節奏，知道有朋友就要快樂的道理。(難點)學習目標從前喜鵲孤單嘰嘰喳喳后來鄰居快樂安安靜靜復習詞語，用上面的詞語說說故事主要講了什么？三個“只有”寫出了什么？

寫出了樹和喜鵲從前在這里是唯一的。朗讀時，語速要慢一些，“只有”要重讀，突出樹和喜鵲的孤單。新知探究時間詞從前，這里只有一棵樹，樹上只有一個鳥窩，鳥窩里只有一只喜鵲。樹很孤單，喜鵲也很孤單。詞語積累（表示時間的詞語）從前很久后來片刻“鳥窩”是指鳥兒的巢穴。什么是鳥窩？“一”的變調規律是：四聲前面讀二聲。非四聲前讀四聲。如果前后兩個字相同，“一”在中間讀輕聲。樹很孤單，喜鵲也很孤單。“也”強調了什么？具有相同的現象。兩種事物強調樹和喜鵲都很孤單。文中這樣的句式還有：樹有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。用“……也……”說句子。1.搬新家了，妹妹有了自己的房間，我也有了自己的房間。2.今天小明生病了，我也生病了。樹和喜鵲為什么會感到孤單？因為這里只有一棵樹，樹上只有一只喜鵲，他們沒有鄰居、朋友，不能和別人一起玩耍。說一說：如果你是這只喜鵲，這里只有自己，看看四周，你想說些什么呢？我要是有個鄰居，有個朋友那該多好哇！沒有人和我說話，沒有人一起玩耍，好冷清啊。真寂寞，真難受哇！后來，這里種了好多好多樹，每棵樹上都有鳥窩，每個鳥窩里都有喜鵲。朗讀時，語速稍快，要用欣喜的語氣，“好多好多”和“都有”要加重語氣。寫出了樹越來越多，喜鵲也越來越多。樹有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。想一想：這棵樹和這只喜鵲的“鄰居”指什么？你家有哪些鄰居呢？這棵樹的“鄰居”指許多樹，這只喜鵲的“鄰居”指許多喜鵲。我家的“鄰居”有很多，有王叔叔一家、李阿姨一家等等。

每天天一亮，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛出去了。天一黑，他們又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里，安安靜靜地睡覺了。與上面天一亮時喜鵲的忙碌和快樂相照應。喜鵲們在一起時非常快樂。朗讀指導：第一句話朗讀語速稍快，用開心的語氣。第二句“嘰嘰喳喳”“一起”重讀，“安安靜靜”輕讀。說一說：一棵樹、一個鳥窩、一只喜鵲，天一亮、一起、天一黑，“一”字音調相同嗎？變調規律是什么？一棵（yì）樹、一（yí）個鳥窩、一（yì）只喜鵲、天一（yí）亮、一（yì）起、天一（yì）黑。詞語積累（表示AABB的詞語）嘰嘰喳喳開開心心干干凈凈仔仔細細樹和喜鵲后來為什么很快樂？想一想：原來孤單的樹和喜鵲再也不孤單了，有朋友就有快樂。因為這里種了好多好多樹，每棵樹上都有喜鵲，他們有了新鄰居、新朋友。有朋友就有快樂詞語積累（反義詞）快樂——（）安安靜靜——（）難過吵吵鬧鬧這篇童話通過樹和喜鵲由孤單到快樂的生活經歷告訴我們：樹需要朋友，喜鵲也需要朋友，而我們更需要朋友。友誼是暖陽，它會帶給我們溫暖，每個人都需要友誼，有朋友才會快樂！樹和喜鵲孤單快樂板書設計沒有朋友有了朋友安安靜靜——（）難過——（）一、寫出下列詞語的反義詞。吵吵鬧鬧快樂二、魔術變一變。安靜安安靜靜大方（）快樂（）開心（）仔細（）大大方方快快樂樂開開心心仔仔細細

關于樹的小詩

樹是一座吹不倒的涼亭，農夫們累了，就會跑到他那里休息，他從未嫌棄過誰。

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樹和喜鵲

獨體結構上下結構半包圍結構左右結構呼樂居招快單部首：丷結構：上下組詞：單位單獨形近字：申造句：筆順：單招快居呼樂dān中間的豎要又直又正，在豎中線上，最后一橫要長。這個方法很簡單。筆順：jū部首：尸結構：半包圍組詞：居所客居形近字：劇造句：居委會的爺爺奶奶們很愛聽戲。“尸”上部要小，撇要長；“古”的首橫伸出“尸”外。單招快居呼樂筆順：zhāo部首：扌結構：左右組詞：招呼招手形近字：昭造句：右邊“刀”的撇穿插到“扌”橫和提的下邊；“口”扁小。這個孩子真招人喜歡。單招快居呼樂翹舌音筆順：hū部首：口結構：左右組詞：呼聲招呼形近字：乎造句：“口”大部寫在橫中線上面；右部的橫穿插到“口”下。見了老師，我們應恭敬地打招呼。單招快居呼樂筆順：kuài部首：忄結構：左右組詞：快車快跑形近字：訣造句：“忄”左點垂，右點平；右部撇為豎撇，與捺對稱。趕快去上學吧，要遲到了。單