教師招聘《小學教育學》通關試題每日練(2023年02月14日-2104)1：教學設計中最先要考慮的問題是（）。

單項選擇題

A、教學目標

B、教學內容

C、教學方法

D、教學環境

2：“化民成俗，其必由學”、“建國君民，教學為先”出自（）

單項選擇題

A、《論語》

B、《高校》

C、《中庸》

D、《學記》

3：教育目的對教育工作具有（）。

多項選擇題

A、導向的功能

B、調控的功能

C、評價的功能

D、選擇的功能

E、制約的功能

4：學校教育能不能對社會進展起作用，歸根究竟要看學校教育能不能促進老師的進展。（）

推斷題

對

錯

5：形式教育論的提倡者是（）。

單項選擇題

A、盧梭

B、洛克

C、赫爾巴特

D、斯賓塞

6：在課堂中。老師在同學學習完后，讓同學自己驗證結論是否正確。這是（）。

單項選擇題

A、新授課

B、復習課

C、測驗課

D、練習課

7：教育心理學討論的核心內容是（）。

單項選擇題

A、學習過程

B、教學過程

C、評價過程

D、反思過程

8：我國最早采納班級授課制的是1862年清政府在北京設立的（）。

單項選擇題

A、京師高校堂

B、京師同文館

C、燕京高校堂

D、燕京同文館

9：“教是為了不教，教是為了同學的學”。這句話體現了教學的（）

單項選擇題

A、把握學問和進展智力相統一規律

B、把握學問與提高思想熟悉相結合規律

C、老師主導作用和同學主動相結合規律

D、間接閱歷和直接閱歷相結合規律

10：在嬉戲中，男生喜愛扮演堅貞不屈的英雄，女生則喜愛扮演溫順漂亮的角色。這體現了個體身心進展的（）

單項選擇題

A、不均衡性

B、階段性

C、個別差異性

D、互補性

11：初等義務教育普遍實施于近代

推斷題

對

錯

12：德育過程是組織同學的活動和交往的過程。（）

推斷題

對

錯

13：良好的師生交往關系應當是（）。

多項選擇題

A、合作

B、友愛

C、民主

D、公平

14：“知子莫如父，知女莫如母”。這說明家庭教育比學校教育更具有（）。

單項選擇題

A、先導性

B、感染性

C、權威性

D、針對性

15：導入提問與一般課堂提問的區分是（）。

單項選擇題

A、問題具有啟發性

B、問題表述清晰明白

C、同學經過努力可以正確回答

D、僅僅依靠現有學問無法完全回答

16：為推動素養教育，我國教育部發文提倡的新的教學方法主要包括（）。

多項選擇題

A、程序教學法

B、開心教學法

C、情境教學法

D、嘗試教學法

E、勝利教學法

17：“人只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。”這說明教育是（）。

單項選擇題

A、傳遞社會閱歷的活動

B、使人得以生存的活動

C、培育人的社會實踐活動

D、保存人類文明的活動

18：“不同性質、不同層次和不同專業學校教育所要完成的詳細任務”就是（）。

單項選擇題

A、教育目的

B、教育目標

C、教育方針

D、教學目標

19：構成教育活動的基本要素是（）。

單項選擇題

A、老師、同學、教材

B、老師、同學、教學內容

C、教育者、受教育者、教育內容

D、教育者、受教育者、教育環境

20：“教學相長”、“循序漸進”等教學原則最早出自（）。

單項選擇題

A、《學記》

B、《論語》

C、《尚書》

D、《孟子》

21：對個體身心進展的動因持外鑠論的觀點的人物有（）。

多項選擇題

A、孟子

B、荀子

C、華生

D、格塞爾

E、洛克

22：通過創設良好的情境，潛移默化地培育同學品德的方法叫熬煉法。（）

推斷題

對

錯

23：“教學相長”、“循序漸進”等教學原則最早出自（）。

單項選擇題

A、《學記》

B、《論語》

C、《尚書》

D、《孟子》

24：學校德育中的基本方法是（）。

單項選擇題

A、勸說教育法

B、榜樣示范法

C、陶冶教育法

D、實際熬煉法

25：少先隊一個好的主題隊會應具有以下特點（）。

多項選擇題

A、時代性

B、教育性

C、針對性

D、效益性

E、自主性

26：課題方案即（）。

單項選擇題

A、單元方案

B、教案

C、課時方案

D、教學大綱

27：《學記》指出“時教必有正業，退息必有居學”，這說明白古代學校既有正課學習，又有課外活動。（）

推斷題

對

錯

28：教育在人的身心進展中起著主導作用。

推斷題

對

錯

29：在教學過程中，直接閱歷與間接閱歷應相結合，但應以直接閱歷為主。（）

推斷題

對

錯

30：導向性原則更多的是以國家的政治要求和社會性質作為提出原則的支持點。（）

推斷題

對

錯

查看答案

1：答案A

解析

2：答案D

解析

3：答案A,B,C,D

解析教育目的有導向、調控、評價和選擇的功能。

4：答案錯誤

解析

5：答案B

解析形式教育論的提倡者是洛克和裴斯泰洛齊。

6：答案D

解析

7：答案A

解析

8：答案B

解析

9：答案B

解析

10：答案C

解析

11：答案正確

解析初等義務教育普遍實施于近代，隨著工業革命和資本主義制度確立，社會有了普及義務教育的需求

12：答案正確

解析

13：答案A,B,C,D

解析教學過程中應當建立合作、友愛、民主、公平師生交往關系。

14：答案D

解析家庭教育的特點權威性、敏捷性和針對性。而題干正是說家庭教育的針對性特點。

15：答案A

解析

16：答案B,C,D,E

解析

17：答案C

解析

18：答案B

解析本題考查了教育目標的概念特點，即不同性質、不同層次和不同專業學校教育所要完成的任務。

19：答案C

解析教育者、受教育者和教育內容是構成教育活動的基本要素，這三個要素既相互獨立，又相互聯系。

20：答案A

解析有關此原則最早論述見于《學記》。

21：答案B,C,E

解析孟子是內發論者，格塞爾強調成熟機制，他們都不是外鑠論者。

22：答案錯誤

解析通過創設良好的情境，潛移默化地培育同學品德的方法叫陶冶法。

23：答案A

解析有關此原則最早論述見于《學記》。

24：答案A

解析學校德育中最常用的基本方法是勸說教育法。

25：答案A,B,C,E

解析

26：答案A

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