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文檔簡介
二:引導1:讓說說升旗儀式的整個過構思----構圖-----打輪廓-----2:認識單元、骨骼并重 2:小結:扎染是一種古老的紡織染色工藝,特有的傳統手工染印工藝,屬于民13加強畫工具材料的了解,學習運用中國畫的基本技法畫小果子.難點:激發學生的學習6:思考:畫家為什么這樣擺放小果子?請學生分析其構圖的妙處。53:學生創作,音樂,創造氣氛,啟發思維。6課中國畫蔬果水分多來嫩,一筆下去深淺分。7課設計有趣的字養學生的學習,發展創新意識和審美能力。4:剛才看到的都是用水彩筆來進行書寫的字,還可以用各種工具來書寫,課件8課課程表圖標設計9課海螺變形圖案課件音樂,提示課課件欣賞上的黑白圖案3課件欣賞上的彩4210課樹的變形圖案課件出示,學生觀察答11課變形人物黑白畫12課剪貼畫人物13課布貼畫人物14課紙方框組合樣1523:引導學生觀察中的范例,了解其制作要點,啟發學生思維,并讓學生談談自己16課制作陶杯17課線描人物頭像1\2處,2\1處,是頭發的下線,鼻子的正好在眉毛到下吧的2\1處,嘴則在鼻子到下吧的2\1處,兩邊的耳朵是眼睛到鼻之間的18課畫有趣的面部表情3:分析小結:請幾個學生做笑、哭、怒、愁的表演,其他學生再次觀察表情,老哭:八字掉下來19課命題畫草叢中2:培養學生熱愛生活、關心生活、細致地觀察生活、敢于描繪生活的良好慣。 這課件打出步驟圖,師在黑板上示范畫出.告訴學生要根據自己的觀察、、想象去畫,3:在遠處添畫的草(畫遠景20課線描淡彩畫2:要體現出“”的“林”字特點讓學生說說“林”的意義,使學生認識到要表現“林”就必2:用淡彩體現出“”的特想象畫出一幅的線描21課線描淡彩畫校園2:培養學生觀察、取景、大膽描繪的良好慣。::角24課繪畫方法——繪畫。與一般相比,繪畫有形象直觀、色彩鮮明、內容豐富、概括力強等特點。繪畫不僅在培養學生深入細致的觀察、表現生活方面有著重要的作教具準備:了解學生寫作水平和的實際情況,收集學生的優秀畫習作。學具準備:選擇一篇自己認為較好的,彩色水筆、鋼筆等。請學生把翻至第14頁《,小作者選擇了星期日與父親在湖邊的活動內容,僅用下餌的瞬間,概括《幫做家務,選擇了整理家務中的掃地一事,小幫手手中的、屋里陳設反映可。要求事例典型,環境獨特,語言,構圖飽滿,主次分明,對比中有協
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