Word第第頁(yè)幼兒園新教師心得體會(huì)（7篇）幼兒園新老師心得體會(huì)1

正式工作也已經(jīng)快一個(gè)月了，這個(gè)月我感受許多。尤其是這個(gè)星期，由于鄭老師請(qǐng)假一個(gè)星期，帶班的任務(wù)就顯得更重了。

首先是孩子的平安問(wèn)題，由于班里少了一位老師，如何讓孩子在你的視線之內(nèi)不發(fā)生意外就顯得更加重要。比方說(shuō)每次帶孩子去戶外，上下樓梯，速度比以前減慢，我在前面帶，同時(shí)也留意觀看后面的幼兒有沒(méi)有危急的動(dòng)作消失，以便準(zhǔn)時(shí)制止。對(duì)于愛(ài)奔跑的幼兒，每次出去我都要提前警告，告知他奔跑的不良后果。

假如他遺忘跟我的承諾，我會(huì)提示他，并示意他重新從樓梯漸漸地走下來(lái)。再比方，每天下午區(qū)角嬉戲后，幼兒顯得比較興奮，很簡(jiǎn)單吵鬧，怎樣使他們清靜下來(lái)，也成了我的一個(gè)困惑。我覺(jué)得僅僅靠用我更大的聲音去壓住他們并不是一個(gè)好方法。經(jīng)過(guò)幾天摸索，每當(dāng)他們玩好坐在椅子上之后，我都會(huì)有節(jié)奏的打節(jié)奏，他們也會(huì)跟著打節(jié)奏，慢慢地也就清靜下來(lái)了。在這個(gè)星期里，我發(fā)覺(jué)和保育員的協(xié)作很重要，比方愛(ài)好班的孩子什么時(shí)候送，什么時(shí)候接。上下樓梯，早上戶外嬉戲，我們兩個(gè)的站位都很重要。也正是這個(gè)星期，我們倆溝通的比較好，才使這個(gè)星期孩子們能夠平安歡樂(lè)的度過(guò)。

以前都是別人教我怎么去做，這個(gè)星期大部分時(shí)間還是我自己去摸索。比方，對(duì)于不來(lái)的孩子，怎樣去和他們的家長(zhǎng)溝通，通過(guò)一次又一次的實(shí)戰(zhàn)，我這才發(fā)覺(jué)用什么樣的語(yǔ)言、語(yǔ)氣和家長(zhǎng)溝通也是一門(mén)很重要的藝術(shù)。

這個(gè)星期很快就要過(guò)去，對(duì)我來(lái)說(shuō)真的是很辛苦的一周。但是我認(rèn)為這種辛苦是值得的，由于我從中真真正正的體會(huì)到了學(xué)會(huì)帶班的重要性。

幼兒園新老師心得體會(huì)2

作為一名幼兒老師，目前新的幼教資料和理論層出不窮，讓我大有目不暇接之感，獨(dú)特是近年來(lái)幼教體制的轉(zhuǎn)變，再加上幼教觀念隨著《新綱要》的公布和實(shí)施，許多教育資料在社會(huì)和家長(zhǎng)的要求下進(jìn)入了幼兒園，珠心算教育就是在這樣的狀況下涌進(jìn)了我區(qū)的幼教行業(yè)，在進(jìn)行了多種學(xué)科的叫許后我深深體會(huì)到孩子們學(xué)習(xí)珠心算的辛苦，珠心算本身是一門(mén)枯燥的學(xué)科，獨(dú)特是它強(qiáng)調(diào)技術(shù)的嫻熟，手腦的多次練習(xí)到達(dá)協(xié)作全都，這就要求孩子們要有超多的時(shí)間積累基本功，還需要花費(fèi)超多的時(shí)間嫻熟全部的技能，才能真正到達(dá)眼手腦合一的目的，而在練習(xí)的過(guò)程中，我發(fā)覺(jué)學(xué)習(xí)珠心算的孩子速算潛力是很厲害，但是相應(yīng)而來(lái)的還有許多的問(wèn)題。

比方：珠心算算理與目前的數(shù)學(xué)是有相異之處的，獨(dú)特是孩子們一旦建立了腦中珠像之后，對(duì)分解組成的理解和使用就大打折扣，這就非常不利于學(xué)校的思維訓(xùn)練中的要求，獨(dú)特是在對(duì)數(shù)進(jìn)行深層次的學(xué)習(xí)時(shí)超多的用到數(shù)的分解組成，學(xué)珠心算的孩子表現(xiàn)出明顯的反應(yīng)慢。另外就是孩子在最初的基本功練習(xí)中由于長(zhǎng)時(shí)間應(yīng)對(duì)小小算盤(pán)上的某幾檔，視力也受到了影響。

那么能夠進(jìn)展智力的方式許多，我們有沒(méi)有必要花費(fèi)超多的時(shí)間和精力讓幼兒選取珠心算來(lái)進(jìn)展呢？我自我?guī)е@樣的困惑，在給孩子教學(xué)時(shí)就經(jīng)常因此而事倍功半，獨(dú)特是家長(zhǎng)總向我埋怨孩子回家光忙于練習(xí)珠心算了，沒(méi)有時(shí)間做別的，還有孩子對(duì)此抵觸心情很強(qiáng)，我經(jīng)常自問(wèn)：到底該不該讓孩子學(xué)習(xí)珠心算呢？期望有感想和有閱歷的同行能就此暢談一下。

幼兒園新老師心得體會(huì)3

做幼師并不麻煩，不需要向其他的老師那樣成天忙著教學(xué)、忙著備課，審批作業(yè)。我們最多的時(shí)候就是陪著孩子們玩耍。小孩子需要的是一個(gè)歡樂(lè)的童年，而不在小的時(shí)候就被各種補(bǔ)習(xí)所壓迫，我不知道我所教授的這些孩子里有多少要在課余去上各種小提琴班或是鋼琴班，但是至少在我所教授的幼兒園里，我盼望他們每個(gè)人都能夠開(kāi)快樂(lè)心的玩樂(lè)，有一個(gè)歡樂(lè)的童年。

和他們玩老鷹抓小雞的時(shí)候，我總是會(huì)成為那只“老母雞”，張開(kāi)雙臂，抵抗著“老鷹”一次次的攻擊。小伴侶們嬉嬉鬧鬧的，好不快樂(lè)！我感覺(jué)自己也回到了小時(shí)候，和他們一樣，是在這座幼兒園里上學(xué)的孩子。我從來(lái)不把自己當(dāng)做老師，而是和他們友好相處，把自己當(dāng)做和他們一樣的同齡人。孩子們對(duì)我也從來(lái)沒(méi)有像別的老師一樣畢恭畢敬，我不喜愛(ài)那樣，我知道他們也不喜愛(ài)那樣。對(duì)于小孩子，我從來(lái)都不會(huì)過(guò)多的去約束，即便是在課堂上。有的幼教老師會(huì)讓他們端端正正的坐在座位上，不要?jiǎng)樱膊灰v話，活像個(gè)木偶人。可在我的課堂上，那就像是在“群魔亂舞”一般，熱喧鬧鬧的像個(gè)菜市場(chǎng)，我覺(jué)得這樣的氣氛好玩極了。這些孩子還小啊，小孩子最不喜愛(ài)約束了，始終要求坐好，即便是我們大人也會(huì)覺(jué)得很累，更何況是這些最活潑的年紀(jì)的孩子，只要他們不下座位，不在教室里亂跑，就這么簡(jiǎn)潔的要求。所以孩子們也特別喜愛(ài)我的課。在我上課以來(lái)的這段時(shí)間里，沒(méi)有一位孩子缺勤。每天都是精神飽滿的來(lái)上學(xué)，然后戀戀不舍的離去。

我覺(jué)得能成為一名幼教是我的幸運(yùn)，能遇到這樣一群活潑可愛(ài)的孩子們，也是我的幸運(yùn)。他們每一個(gè)人都像是寶藏一般，都是我最寶貴、最珍視的寶貝。

幼兒園新老師心得體會(huì)4

轉(zhuǎn)瞬間，這次的幼兒園老師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參與這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的培訓(xùn)充實(shí)而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓(xùn)理論與實(shí)例結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地細(xì)心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。

經(jīng)過(guò)兩天半的學(xué)習(xí)，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。

一、讀書(shū)，幼師生命成長(zhǎng)的必需

在培訓(xùn)過(guò)程中，老師們?cè)鷮?shí)的話語(yǔ)基礎(chǔ)令我敬佩，這些與讀書(shū)是密不行分的，特殊是吳克宇老師，年紀(jì)輕輕就已是學(xué)校的骨干老師，這與他的勤奮好學(xué)是分不開(kāi)的，

所以，我要讀書(shū)，特殊是一些經(jīng)典書(shū)籍，還有學(xué)前教育的文章，寫(xiě)好讀書(shū)筆記、，從而也能進(jìn)步自己的寫(xiě)作水平，語(yǔ)言力量，不斷提升自己的業(yè)務(wù)理論素養(yǎng)，日日學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。

二、老師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德

德高為師，身正是范，師德是一個(gè)老師的靈魂。

能否成為一個(gè)好老師，要有“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草走”的精神。

喜愛(ài)、敬重、理解幼兒是幼兒老師必需具備的職業(yè)道德核心。

愛(ài)是兒童正常成長(zhǎng)的必要條件，我們要學(xué)會(huì)理解、關(guān)愛(ài)幼兒。

三、廣泛學(xué)習(xí)幼兒教育教學(xué)理論，提升教學(xué)技能

甘老師籠統(tǒng)的為我們解讀新教材，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，其他幾位教學(xué)閱歷豐富的`骨干老師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點(diǎn)，

為我們具體、生動(dòng)的講解了課程特點(diǎn)及教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、組織與指導(dǎo)、環(huán)境布置，讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。

這次的培訓(xùn)中，聽(tīng)到了各位同行前輩的閱歷之談，我倍感榮幸，在以后的工作中，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的實(shí)踐閱歷，我信任在不久的將來(lái)，我將會(huì)成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。

幼兒園新老師心得體會(huì)5

對(duì)于一種工作，時(shí)間長(zhǎng)了總會(huì)有自己的感想，我也一樣。我是一個(gè)一般的幼兒園老師，接觸幼兒園工作兩年多了，回想兩年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有許多失去，也有許多收獲。

還記得剛來(lái)的時(shí)候，對(duì)于這里一切都是生疏的，不管是老師還是小孩子都是新面孔，如今我在這里工作也有兩年半了；而對(duì)于幼兒園的工作我也有了徹底的新的熟悉。慢慢的，工作進(jìn)入了正軌，同事之間也由不熟悉漸漸變成了好伴侶。

幼兒園的工作真的很辛苦，由于學(xué)齡前的孩子各方面的力量有限，所以孩子的事情，教學(xué)的事情，班里的事情每一項(xiàng)都必需親歷親為，而園長(zhǎng)對(duì)每件事的要求還都這么嚴(yán)格。盡管如此，可這并不能影響我們的好心情。我們有健康的心態(tài)，平和的心情還有耐性，而這一切都來(lái)源于我們的孩子。誰(shuí)說(shuō)小孩子不懂得感情不知什么時(shí)候我們就會(huì)收到他們甜甜的吻和純純的笑容。朝夕相處已然讓我們成了親人，他們就是我們的天使，我們歡樂(lè)的源泉。

幼兒工作的核心是“愛(ài)”。假如你的心里少了愛(ài)，那你確定不適合在這里。所以，如今的我們都在歡樂(lè)充實(shí)的過(guò)著我們的每一天。

這就是我對(duì)幼兒園工作新的感想，借用一句流行的話說(shuō)，就是：“累，卻歡樂(lè)著。”

幼兒園新老師心得體會(huì)6

時(shí)間似流水，轉(zhuǎn)瞬間我在幼兒園工作已經(jīng)兩個(gè)多月了，想想這兩個(gè)月來(lái)的幼教工作，有數(shù)不清的趣事、數(shù)不清的甜笑圍圍著我。但細(xì)細(xì)品嘗起來(lái)，遠(yuǎn)不像我剛實(shí)習(xí)時(shí)想得那么簡(jiǎn)潔、開(kāi)心，而如同老舍筆下養(yǎng)花之樂(lè)趣“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。”即使這樣，我也深深地愛(ài)上了幼教，與孩子們結(jié)下了不解之緣。

在幼兒園里，孩子們并不是時(shí)時(shí)到處聽(tīng)老師的話，孩子們淘氣打架是常常的，是非難辨的時(shí)候也是有的，有時(shí)真是讓人大動(dòng)肝火，然而當(dāng)我把小伴侶叫到面前時(shí)，火氣也就消去了一半。瞧，他仰起那張稚嫩的小臉，瞪著一雙噙著淚水的大眼睛，撇著那想哭而又不敢在老師面前放縱大哭的小嘴巴，真叫我不知如何是好，只有緩解語(yǔ)氣、曉之以理、動(dòng)之以情地教育一番，給他抹掉眼淚，擦凈鼻涕，摩挲一下可愛(ài)的小腦袋，把他送到小座位上去。就是這樣簡(jiǎn)潔的一幕，我就與孩子們的心連在了一起。

有人說(shuō)“幼兒園好比是一泓沒(méi)有任何污染的、清亮干凈的水。”那么，我們老師就是一群活動(dòng)在清水里的魚(yú)，我們的每節(jié)活動(dòng)、每個(gè)嬉戲就是一首首生動(dòng)抒情、富有旋律的小詩(shī)。孩子們就像一棵小苗苗，必需從小用春雨般的雨露滋潤(rùn)他，呵護(hù)他，才能使他健康健壯地成長(zhǎng)。是啊，真正的愛(ài)不需要語(yǔ)言和動(dòng)作，它就在我們心中永久存留。讓我們?nèi)康挠捉坦し瞰I(xiàn)出自己獨(dú)特的愛(ài)、理智的愛(ài)，讓可愛(ài)的孩子們露出更加絢爛的笑容吧！

幼兒園新老師心得體會(huì)7

作為一名新老師，我始終困惑于如何進(jìn)行課程審議。工作了也有將近一個(gè)月了，也已經(jīng)參與了幾次課程審議。每一次我似乎都只是一個(gè)傾聽(tīng)者，而不是真正參加到審議的參加者。每次輪到我講的時(shí)候，我也只是把教案讀一遍，很難提出自己的看法。所以我也始終在思索我的問(wèn)題到底出在哪里。

今日我參與了中心組織的“雁鳴杯”培訓(xùn)活動(dòng)，本次的活動(dòng)內(nèi)容就是審議《彩色兔》和《四季媽媽的四個(gè)寶寶》這兩個(gè)活動(dòng)。活動(dòng)前的預(yù)備謝老師要求我們不要去看已有的教案，從故事本身入手。這讓我很意外，我以前都是先看的教案，再看故事的，怎么這次會(huì)和我平常用的方法完全相反呢？帶著這樣的疑問(wèn)，我迫不及待想看看用這樣的方法要怎么審