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文檔簡介

幼兒園小班數學教案《5以內的序數》

幼兒園小班數學課教案《5以內的序數》

【活動目標】

1、培育幼兒對序數現象的興趣。

2、通過學習5以內的序數，進一步感知序數的挨次性，會從不同方向區分排列挨次。

3、進展幼兒的觀看力量以及推斷力量。

【活動預備】

1、PPT背景圖幼兒有5以內數字概念的學問閱歷；

2、幼兒每人一份操作材料：5只不同的小動物，有5節車廂的火車。

【活動過程】

一、開頭局部。

1、情景導入，激發幼兒的活動興趣。

2、以“皮皮幼兒園召開運動會”作為情景進展導入。

出示小動物圖片，引導幼兒觀看。

提問：都有哪些小選手來預備參與運動會啊，數數一共有幾只小動物？從左邊開頭，站在第一位的是誰？其次位等等，那從右邊開頭呢？依次進展提問。

二、根本局部。

1、皮皮幼兒園已經為小選手們預備好了競賽的跑道，我們一起來看看。

①賽場上共有幾個跑道？請幼兒看圖說出小動物們分別站在第幾跑道？

②再次提問第幾跑道站的是誰，對幼兒的序數概念加以穩固。

③競賽開頭了，請小朋友們猜猜哪位選手會是第一名？教師提問個別幼兒。

④我們一起來看一看，遙遙領先的第一名是誰，誰排在其次位呢？

⑤現在小朋友們一起來看看競賽結果，競賽結果怎么樣呢？與原來的挨次不一樣了，現在排在第一名的是誰？依次進展提問。

2、小動物們在賽場上都表現的很棒，接下來到了頒獎的時刻了，我們一起看看本次運動會的第一名是誰？

三、完畢局部。

（1）運動會完畢了，小動物們要回家了。

皮皮幼兒園為小動物們預備了小火車。但是需要小朋友們幫助，送小動物上火車的小朋友先數數火車有幾節車廂，（屈教師）再送小動物上火車，每種小動物坐一節車廂，然后先從左邊開頭數，說說“xx小動物坐在第x節車廂”或“第x節車廂坐的是xx動物”。再從右邊開頭數，說說“xx小動物坐在第x節車廂”或“第x節車廂坐的是xx動物”做好后幫它們更換位置再說。

（2）幼兒操作，教師巡回指導。

（3）教師和幼兒溝通共享。

四、延長局部。

家庭延長：請小朋友數一數自己住的樓房共有幾層，小朋友的家里住在第幾層。

區域延長：將數字1指5的卡片投放在數學區，引導幼兒對活動室里的

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