【要點解讀】口語交際：用多大聲音方法指導_第1頁
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難點探究什么時候要大聲說話？什么時候要小聲說話？今天，我們就來學習口語交際“用多大聲音”。你知道口語交際的方法有哪些嗎？1.觀察圖片，分清場合。口語交際的方法圖中的小朋友在什么場合？他們應該大聲說話，還是小聲說話？難點探究1.觀察圖片，分清場合。口語交際的方法圖中的小朋友在什么場合？他應該大聲說話，還是小聲說話？難點探究1.觀察圖片，分清場合。口語交際的方法圖中的小朋友在什么場合？他應該大聲說話，還是小聲說話？難點探究2.創設情境，感知體悟。口語交際的方法“什么時候要大聲說話？”“什么時候要小聲說話？”借助問題，觀察畫面，思考討論。難點探究2.創設情境，感知體悟。口語交際的方法難點探究

幾個人坐在一起等車，有一個人用很大聲音跟別人打電話。這樣會影響到別人休息、等車。2.創設情境，感知體悟。口語交際的方法難點探究兩個人在飯館里吃飯，說話的聲音就好像放喇叭一樣，把旁邊的客人都嚇跑了，這種行為也是不對的。2.創設情境，感知體悟。口語交際的方法難點探究去醫院看望病人，說話的聲音就好像放喇叭一樣，打擾病人休息，這種行為也是不對的。2.創設情境，感知體悟。口語交際的方法難點探究在開會的時候，應該大聲說話，發表自己的觀點和看法，讓別人聽清楚，這種行為是對的。2.創設情境，感知體悟。口語交際的方法難點探究做游戲發布指令時，應該大聲說話，讓大家聽清楚你說的話，這種行為是對的。2.創設情境，感知體悟。口語交際的方法難點探究上課舉手發言時，應該大聲說話，讓老師和同學聽見你說的話，這種行為是對的。口語交際的方法3.實踐練習，拓展延伸。難點探究課堂開展小組討論：請補充還有哪些場合需要小聲說話？什么場合要大聲說話？討論后，每組派代表發言。小組合作交流合作互動交際要求（1）小組討論時，聲音要小一些，讓小組成員聽見即可。（2）代表小組發言時，應該大聲說，要讓大家都能聽見。難點探究總結我們總結回顧口語交際的方法。1.觀察圖

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