條形統計圖人教版四年數學上冊你知道天氣預報表示天氣的圖標嗎？你能給同學們說說嗎？

學習新知這是北京市2012年8月的天氣情況。這個月的每種天氣各有多少天？你能把它們清楚地表示出來嗎？天氣晴陰多云陣雨雷陣雨天數96952這是北京市2012年8月的天氣情況。可以用統計表表示。我這樣表示。小紅0123456789天數晴陰多云陣雨雷陣雨還可以用條形統計圖表示。小紅的方法和條形統計圖哪種表示更清楚？條形統計圖比小紅的方法更能清楚地看到每一種天氣各有多少天。條形圖和統計表各有什么特點，你能得到那些信息？條形統計圖能清楚地看出數量的多少，能直觀地反映出數量的差異，便于比較。從圖中可以明顯地看出北京市2012年8月的天氣中晴天和多云的天數一樣多，雷雨天氣最少。探究條形統計圖的畫法1、怎樣繪制條形統計圖？2、歸納繪制方法。8012345679某地2012年8月天氣情況如下表。天氣晴陰多云陣雨雷陣雨天數96952

晴

陰多云陣雨雷陣雨

某地2012年8月天氣情況統計圖2016年11月天數天氣96952

制作條形統計圖的一般步驟和方法：

(1)整理數據。

(2)寫上統計名稱、制圖日期。

(3)確定縱軸和橫軸。

(4)畫直條寫上數據。下面是四（1）班同學最喜歡的一種早餐（不包括主食）統計表。（1）兩個圖每格分別代表幾？（2）最喜歡（）的人數最多。粥（3）如果最喜歡牛奶的是5人，在右圖怎樣表示？可以用半個表示1人。（4）你認為哪個圖表示這里的數據比較合適？為什么？右圖表示這里的數據比較合適，因為右圖用1格代表2人，畫出的圖大小合適，不浪費。第一個圖每格代表1。第二個圖每格代表2。例2例3這是幾個同學在一個路口統計了20分鐘后，得到的幾種機動車通過的輛數統計表。你能把上面的結果用“以1代表2”的條形圖表示出來嗎？如果用每個格表示2輛車，要畫很多個格，太麻煩了！怎么辦呢？（1）每格代表（）輛車。（2）什么情況下，用1格代表5輛車比較合適？每個數量都是5的倍數時用1格代表5輛車比較合適。5（3）如果統計結果是下面這樣，每格代表幾合適？選擇“以1格代表10輛車合適。機動車轎車面包車客車貨車輛數60304010夯實基礎提升培優思維創新加油啊！分層訓練下面是森林動物園小動物數量的統計情況。01

2

3

4

5

6

7

8(只）

9101112(2)小狐貍有()只；小猴有()只；小鹿有()只。(5)小狐貍的只數比小鹿的多()只。(3)小猴的只數比小狐貍多()只。(4)小猴的只數比小鹿多()只。（1）每格表示（）只。61236931(1)哪一年的學生最多?是多少人?(2)哪一年的學生最少?是多少人?(3)最多年學生數大約是最少年學生數的幾倍?單位：人1996年

1997年1998年1999年2000年4904205202303701002003004005006002006年4月0某校1996年~2000年全校學生統計圖解決問題2.（重點題）下面是四年（2）班每位同學最喜歡的交通工具情況統計表。交通工具摩托車轎車火車飛機其他人數／人

8

10

5

6

2夯實基礎根據上面的統計表完成下面的條形圖。3.（難點題）下面是甲停車場車輛停放統計表。

種類轎車面包車大客車貨車數量／輛

28

12

6

4下面是乙停車場車輛停放統計表。種類轎車面包車大客車貨車數量／輛

24

10

8

5提升培優請根據統計表中數據完成下面的條形圖。甲停車場車輛停放統計圖轎車面包車大客車貨車種類數量／輛246810121416182022242628提升培優0請根據統計表中數據完成下面的條形圖。乙停車場車輛停放統計圖轎車面包車大客車貨車種類數量／輛24681012141618202224