七年級上冊生物各單元知識梳理第一單元生物和生物圈第一章認識生物一、生物與非生物生物：具有生命的物體，如花鳥魚蟲等非生物：無生命的物體，如泥土、水、瓦石等，生物、非生物區別在于有無生命。二、生物的特征（8個）：（1）生物生活需要營養。植物通過光合作用得到，動物與人則通過取食來得到。（2）生物能進行呼吸。絕大多數生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳。（3）生物都能排出體內產生的廢物。如：人排汗、排尿等；植物的落葉。（4）生物能對外界刺激作出一定的反應。如：含羞草葉片受刺激會合攏；草履蟲趨利避害。（5）生物能夠生長和繁殖。（6）具有遺傳和變異的現象。如：長的像父母為遺傳；長的與父母不同為變異。（7）除了病毒以外，生物都是由細胞構成的；（8）生物能適應一定的環境，也能影響環境。三、生物歸類方法：1、按形態結構分為：植物、動物和其他生物；2、按生活環境分為：水生生物、和陸生生物3、按用途分為：作物、家禽（如：雞、鴨、鵝）、家畜（馬、牛、羊、豬等）、寵物等。第二章了解生物圈一、1、概念：地球上所有的生物及其生活環境的總稱。生物圈2、范圍：大氣圈的底部、水圈的大部、巖石圈的表面。3、為生物提供的生存條件：營養物質、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間。1、大氣圈的空氣主要由：氮氣、氧氣、二氧化碳等組成。其中主要是能飛的昆蟲和鳥及細菌等生物2、水圈包括全部的海洋和江河湖泊。但大多數生物生活在水中150米以內的范圍。3、巖石圈的表面大多有土壤，是一切陸生生物的“立足點”。人類可利用器具到達任何圈層。4、生物圈為生物生存提供基本的條件：營養物質、水、空氣、陽光、適宜的溫度、一定的生存空間二、生態因素：環境中影響生物的生活和分布的因素。影響生物生活非生物因素：如光、溫度、水、空氣等的生態因素生物因素：影響生物生活的其他生物。生物間的關系有：捕食、競爭、合作等⑴捕食關系：一種生物以另外一種生物為食物的現象，如七星瓢蟲與蚜蟲。⑵寄生關系：一種生物生活在另外一種生物的體內或者體表，并且從這種生物的體表或體內攝取營養物質維持生存的現象。寄生蟲，細菌、病毒、菟絲子等。⑶共生關系：兩種生物生活在一起，互相有利，離開后一方或者雙方都難以生存的現象。根瘤菌等⑷競爭關系：兩種生物生活在一起，相互爭奪資源、空間等的現象，如雜草跟農作物等。⑸合作關系：兩種生物共同生活在一起，是彼此相互有利的生活關系，彼此分開后仍能獨立生活，與共生的區分在于看彼此之間是否“同生共死”1、科學探究的6步：①提出問題②作出假設③制定計劃④實施計劃⑤得出結論⑥表達和交流2、對照實驗中只有1個不同的變量，其他的變量如溫度、時間、土壤的多少等都應相同。如在探究光線對鼠婦的影響時，變量是光線。而在探究水對鼠婦的影響時，除干燥和潮濕環境不同外，其它條件都應相同。3、如圖：為某興趣小組在課下設計的探究環境中影響鼠婦生活的因素的探究實驗，紙盒被分為4個相同大小的區域①②③④。先在左邊①③區內放入干土，再在右邊②④區放入等量的濕土；在①②區放一黑紙板遮光，在③④區放一無色玻璃板。把20只鼠婦放在盒子的中心，觀察各區鼠婦的數量。⑴圖中共有4組對照實驗，各區的環境特點為：①陰暗干燥②陰暗潮濕③明亮干燥④明亮潮濕對照組實驗組變量①②水①③光④③水②④光⑵①③或②④對照得出的結論為：鼠婦喜歡陰暗的環境。①②或③④對照得出的結論為：鼠婦喜歡潮濕的環境。⑶你認為②區的鼠婦最多？4組對照實驗說明：鼠婦喜歡陰暗、潮濕的環境。⑷實驗結束后應該怎樣處理用過的動物？放回大自然為什么？要關愛生物。根：發達，能夠吸收沙漠深處的水三、適應仙人掌莖：綠色肥厚，可以儲存水分，又能進行光合作用生物與環境的關系葉：退化成刺，可以減少水分的散失生物與環境的關系每一種生物都具有與其生活的環境相適應的形態結構和生活方式、生物的適應性是普遍存在的。影響：如蚯蚓的活動可使土壤變得更加疏松肥沃、森林的調節氣候、人類對環境的破壞或改善等依賴：如：魚兒離不開水，人離不開空氣等四、生態系統（在一定的空間范圍內，生物與環境所形成的統一的整體叫做生態系統）森林生態系統、草原生態系統、農田生態系統、海洋生態系統、濕地生態系統、淡水生態系統、城市生態系統等。生產者：能夠直接制造有機物（如：植物）生物部分消費者：不能直接制造有機物，直接或間接地以植物為食（如：動物）分解者：能夠把有機物分解成簡單的無機物，供生產者重新利用（如細菌、真菌）非生物部分：陽光、空氣、水等，為生物的生命活動提供物質和能量。2、食物鏈：由生產者→各級消費者組成，沒有分解者和非生物成分（既：植物→草食動物→肉食動物）食物網：食物鏈之間錯綜復雜的關系形成的網狀結構。（在食物網中數食物鏈時，從生產者到最后一級消費者，才構成一條完整的食物鏈）生態系統中的物質和能量會沿著食物鏈和食物網流動的，某些有害物質會通過食物鏈不斷積累，在食物鏈中，由于生物富集的原因營養級別越高的生物，體內積累的有毒物質越多。3、生態平衡：在生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態。是一種動態的平衡，它依賴于生態系統的自動調節能力。而自動調節能力與生態系統內生物的種類有關：生物種類越多，自動調節能力越強。如：森林的自動調節能力遠大于人工純種林。4、①生產者（植物）與消費者（動物）的關系是被吃與吃的關系。②生產者、消費者、分解者之間是相互依存的關系。（生產者為消費者和分解者提供營養；分解者能把動、植物的遺體分解為無機物為植物提供肥料）③最簡單的生態系統中可以沒有消費者（動物）。植物5、根據下圖生態系統中的食物關系回答有關問題：植物⑴作為一個生態系統圖中還缺少的成分是分解者和非生物部分⑵圖中有幾條食物鏈？5其中最長的食物鏈草→鼠→蛇→鷹⑶在右上圖中A、B、C分別代表食物鏈：“植物→兔→鷹”中的一種生物。則A為鷹、B為兔、C為植物五、1、生物圈是一個統一的整體，是地球上最大的生態系統。2、森林生態系統被稱為“綠色水庫”；濕地生態系統如沼澤具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用。3、生物圈Ⅱ號為完全密封的人工生態系統。科學家在里面生活了一年多，說明此生態系統具有一定的自動調節能力，但是一年后的失敗說明此生態系統的自動調節能力有限。人類最好的家園還是地球。第二單元生物和細胞第一章觀察細胞的結構一、1、顯微鏡的使用步驟：①取鏡和安放：右握左托略偏左（左眼看右眼睜，便于畫圖）②對光（保證光線通路的暢通：光→反光鏡→通光孔→物鏡→目鏡）成功的標志：在目鏡中看到白亮的視野）③觀察：鏡筒先降后升（降時眼看物鏡：避免物鏡撞破玻片標本；升時看目鏡）④整理：把物鏡偏到兩旁，不要對著通光孔并把鏡筒降到最低處2、顯微鏡呈的是倒像，放大倍數=目鏡放大倍數×物鏡放大倍數3、顯微鏡調節光線強弱的結構是：反光鏡、遮光器4、顯微鏡的目鏡越長放大倍數越小、物鏡越長放大倍數越大。5、在移動玻片標本時，要使物像移到視野中央應本著：偏哪往哪移的原則。6、觀察時應先用低倍鏡再用高倍鏡，低倍鏡的優點：視野亮，細胞數目多（規律：小亮多，大暗少）7、標本顏色越深，用亮視野（既：大光圈、凹面鏡）；顏色越淺，用暗視野（既：小光圈、平面鏡）8、視野中的污點可能存在三個部位：目鏡、物鏡、標本。判斷方法：轉動目鏡可判斷是否在目鏡上，移動標本可判斷是否在標本上，若都不動，則在物鏡上。二、1、臨時玻片標本的制作步驟：凈片→滴水→取材→浸入→展平→蓋片→染色2、用于制作臨時玻片標本的生物材料，必須薄而透明的。3、常用的玻片標本有三種類型：切片（切取的薄片）、涂片、裝片（撕下或挑取的材料）4、在觀察人的口腔上皮細胞實驗中①用涼開水漱口，目的清除食物殘渣，便于觀察。②在載玻片上滴的是0.9%的生理鹽水，目的保持細胞原形。③取細胞的部位是：口腔內側壁。④觀察到的細胞是橢圓形。5、蓋片的方法：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下（避免產生氣泡）6、染色的方法：在蓋玻片的一側滴一滴稀碘液，用吸水紙從蓋玻片的另一側吸引（染色均勻）三、細胞壁：保護和維持細胞形態細胞膜：保護和控制物質進出1、植物葉綠體：與光合作用有關→利用無機物制造有機物細胞的細胞質線粒體：與呼吸作用有關→分解有機物釋放能量結構液泡：內有細胞液（與細胞的顏色和味道有關；細胞核：內有遺傳物質還與細胞的吸水和失水有關）動物：與植物細胞基本相同的結構有細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體但沒有細胞壁、葉綠體、液泡。植物細胞動物細胞相同點都有細胞核、細胞膜、細胞質不同點有細胞壁和液泡，綠色部分的細胞內有葉綠體沒有細胞壁和液泡，也沒有葉綠體細胞是構成生物的基本單位，是物質、能量和遺傳信息的統一體生物體的生長表現在：細胞生長（體積增大）和細胞分裂（數目增多）2、生物圖的畫法：①圖大小適當，位置稍偏左上方，以便在右側注字和下方寫圖名②要用鉛筆畫圖，顏色暗的地方應用細點來表示（越暗，細點越多）③注字盡量注在圖的右側，引出的指示線要平行四、細胞的生活一、1、生活需要無機物：分子較小，無碳，不可燃（如：水、無機鹽、氧等）的物質有機物：分子較大，有碳，可燃（如：糖類、蛋白質、脂肪、核酸等）2、燃燒種子時，燒掉的是有機物，剩下的灰是無機物。3、生活需要能量：細胞中的能量轉換器是葉綠體和線粒體。動、植物細胞都有的是線粒體。4、能量轉換過程：光能化學能（有機物）能量（進行生命活動）二、1、如圖為多利羊誕生過程示意圖：(1)B羊提供的乳腺細胞是體細胞（生殖細胞或體細胞）乳腺細胞取細胞核B羊A羊C羊卵細胞去掉細胞核多利提供乳腺細胞取細胞核B羊A羊C羊卵細胞去掉細胞核多利提供子宮(3)三只羊的作用：B羊提供了細胞核；A羊提供了去核卵細胞C羊提供了場所和營養。多利與B羊長的相似。(4)克隆是無性生殖。原因此過程中沒有兩性生殖細胞的結合⑸此實驗中用到的生物技術有：克隆、細胞核移植、胚胎移植⑹此實驗可很好地說說明：遺傳信息在細胞核中。2、每種生物的體細胞內，染色體的數目是一定的。3、人體體細胞和受精卵中染色體為23對。4、染色體數目的恒定對生命活動正常進行非常重要，其數目的變化會導致嚴重的遺傳病。如：第13對染色體多1條會得先天性裂唇；第21對染色體多1條會得先天性愚型5、染色體主要是由DNA和蛋白質組成的。DNA是主要的遺傳物質。6、DNA分子為雙螺旋結構，上面有許多特定遺傳效應的片段為基因，基因控制性狀①②①②③④①基因②DNA③染色體④細胞核三、1、生物體的生長現象：與生物體細胞分裂、生長、分化有關。細胞分裂使：細胞的數目增多，細胞生長使細胞體積增大。細胞分化：一個或者一種細胞通過分裂產生的后代，在形態結構和生理功能上發生差異性變化，分化成不同的細胞群2、細胞分裂的過程：⑴細胞核分裂。⑵細胞質分裂。⑶形成新的細胞膜。分裂中染色體的變體最明顯：①染色體出現并位于細胞中央②染色體加倍③染色體平均分成兩等份，并進入兩個新細胞第二章細胞怎樣構成生物體1、多細胞生物多細胞植物：細胞→組織→器官→個體生物體人體或動物體→組織→器官→系統→個體的組成單細胞生物：草履蟲能獨立完成營養、呼吸、排泄、運動、生殖等生命活動。運動：纖毛；呼吸：表膜；消化：食物泡；排泄：表膜、收集管、伸縮泡2、細胞分化形成組織（組織：由形態相似，結構、功能相同的細胞群聯合構成）植物組織功能細胞特點分布（舉例）保護組織保護，防止水分蒸發細胞排列緊密，外層常有角質層表皮輸導組織輸導細胞呈管狀，上下相連通導管、篩管營養組織儲存、制造營養物質細胞壁薄，細胞大，液泡大，排列較輸送葉肉、果肉分生組織分裂細胞小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質濃，細胞排列緊密。莖尖、根尖機械組織支撐、保護細胞壁增厚莖、葉柄、種皮、果皮人體組織功能細胞特點分布（舉例）上皮組織保護細胞排列緊密，間質少皮膚表面分泌、吸收由腺細胞構成口腔、胃、腸肌肉組織收縮、舒張由肌細胞構成骨骼肌、心肌、平滑肌結締組織營養、連接、支持、保護細胞間隙大，細胞質發達血液、骨骼、脂肪、肌健神經組織接受刺激、產生興奮、傳導興奮由神經細胞構成腦、脊髓3、植物的器官共有6種，分為兩類：營養器官（根、莖、葉）；生殖器官（花、果實、種子）4、人體共有8大系統，它們由神經系統和內分泌調控。其中神經系統是最主要的調節系統。其它還有消化系統、呼吸系統、循環系統、泌尿系統、運動系統、生殖系統。5、器官由4種組織構成的，并且以其中的某種組織為主。如胃、腸、心臟（以肌肉組織為主）、皮膚（最大器官）由上皮組織組成。6、單細胞生物特點：（1）單細胞生物：身體只由一個細胞構成的生物（2）大多數單細胞生物生活在水域環境中（3）一個細胞就可以完成獲得營養、氣體交換、排出廢物等各種生命活動（4）生活中的單細胞生物：細菌、單細胞真菌（如：酵母菌）單細胞動物（如：草履蟲、變形蟲）單細胞藻類植物（如：衣藻）等7、單細胞動物：①草履蟲以細菌為食，所以有凈化污水的作用。草履蟲躲避食鹽，靠近肉汁，說明它能趨利避害、適應環境②觀察草履蟲時應從培養液的表層吸取草履蟲（原因：表層氧氣多，利于呼吸）③在載玻片的培養液滴上放幾絲棉花纖維是為了：限制運動，便于觀察④營養方式為異養營吞噬營養⑤生殖方式一般為無性生殖稱為橫二裂，另外有性生殖稱為接合生殖。8、單細胞植物：衣藻和所有植物一樣同時有線粒體和葉綠體⑴營養方式：自養⑵生殖方式：生殖方式有無性和有性生殖兩種類型，無性生殖是進行分裂繩子，有性生殖是形成配子。9、單細胞真菌：酵母菌酵一個細胞就是一個個體，從細胞結構上屬于真核生物，即包括細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核。⑴生殖方式：可以進行無性生殖，也可以進行有性生殖。無性繁殖包括芽殖、裂殖、芽裂(這種方式很少)三種。其中最主要還是出芽生殖，即成熟的酵母菌細胞先長出一個小芽體，芽體細胞長到一定程度脫離母細胞繼續生長，而后形成一個新個體。有性生殖是以形成子囊孢子的孢子生殖方式。⑵營養及代謝方式：異養型生物兼性厭氧型生物，在有氧條件下進行需氧呼吸產生二氧化碳和水，在無氧條件下進行厭氧呼吸產生酒精和二氧化碳。10、細菌：單細胞生物有DNA集中的區域，沒有成形的細胞核。⑴生殖方式：分裂生殖⑵菌的營養方式：有自養及異養,其中異營的腐生細菌是生態系中重要的分解者,使碳循環能順利進行.部分細菌會進行固氮作用,使氮元素得以轉換為生物能利用的形式。11、尤其注意眼蟲，屬于原生門生物，介于動植物之間，有葉綠體但是沒有細胞壁。⑴營養方式：為兼性營養型,在其細胞質內有葉綠體,可以通過葉綠素在有光的條件下利用光能進行光合作用,把二氧化碳和水合成糖類；在無光的條件下,眼蟲也可通過體表吸收溶解于水中的有機物質,這種營養方式稱為滲透營養.⑵生殖方式：分裂生殖第四章無細胞結構的生物——病毒1、病毒是最簡單的生物（無細胞結構，只有蛋白質外殼和遺傳物質核酸）不能獨立生活，寄生在其它生物的活細胞內，離開活細胞，通常會變成結晶體。）只有用電子顯微鏡才能看到。2、根據寄生細胞的不同，病毒可分為：動物病毒、植物病毒、細菌病毒（又稱噬菌體）3、有些病毒使生物得病（如流感、艾滋病、口蹄疫）；有些病毒可加工為疫苗（如：流感疫苗為無毒流感病毒）第三單元生物圈中的綠色植物第一章生物圈中有哪些綠色植物植物類群形態結構特點生殖特點生活環境代表植物細胞組成根、莖、葉分化情況花、果實、種子有無情況藻類植物單細胞或多細胞結構簡單，無根、莖、葉無孢子生殖，受精作用離不開水多在水中單:衣藻、硅藻多:海帶、紫菜苔蘚植物多細胞無根，有莖、葉無輸導組織無陰濕環境葫蘆蘚、墻蘚蕨類植物多細胞有根、莖、葉有輸導組織無陰濕環境滿江紅、腎蕨裸子植物多細胞有發達的根、莖、葉有種子，無真正的花、果實種子生殖，受精作用不需要水各種環境松、柏、杉銀杏、蘇鐵被子植物多細胞有真正的根、莖葉有花、果實、種子各種環境楊樹、玉米、小麥、白菜、菊1、孢子植物包括：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物。共同特點：利用孢子生殖，受精作用離不開水。2、種子植物包括：裸子植物、種子植物。共同特點：利用種子生殖，受精作用不需要水。3、裸子植物與被子植物最大的區別是：①裸子植物種子外無果皮包被，而被子植物種子外有果皮包被。②被子植物具有真正的花和果實，而裸子植物則沒有。4、地球上分布最廣，種類最多，進化程度最高的植物是被子植物。最低等的植物是藻類植物5、植物與人類的關系：①利用光合作用作用，為人類提供有機物釋放氧氣②衣、食、住、行離不開植物③監測空氣污染程度的指示植物為苔蘚植物④煤、石油是由古代的蕨類植物形成的⑤構成森林和綠化樹種的植物是松、杉、柏6、為什么苔蘚植物長的很矮小？原因：苔蘚植物莖葉中無輸導組織，上部的葉只能靠自身吸收的水分生活。7、根據苔蘚的生長情況來判斷方位：因為苔蘚植物適于生長在陰濕環境下，所以苔蘚生長茂盛的一方為北方。雙子葉植物8、種皮：保護雙子葉植物子葉（2片）：貯藏營養胚種子結構胚芽→莖、葉胚胚軸→連接根、莖的部位胚根→根單子葉植物種子：包括種皮、胚、胚乳附：1、種子中最重要的部分是：胚。原因：胚是幼小的生命體2、雙子葉植物：如各種豆類、花生、瓜子等，營養物質貯藏在子葉部分單子葉植物：如小麥、玉米、水稻、高粱等，營養物質貯藏在胚乳部分類型相同點不同點雙子葉植物種子（如：菜豆）都有種皮和胚子葉2片，營養物質貯藏在子葉中，無胚乳單子葉植物種子（如：玉米）子葉1片，營養物質貯藏在胚乳中，有胚乳3、種子具有一定的壽命，低溫、干燥能延長種子壽命；高溫、潮濕會縮短種子的壽命。4、果實由果皮和種子組成，果實的傳播途徑有：風力（如柳）、自身力量、人和動物的活動（如：蒼耳、蘋果）第二章被子植物的一生一、種子的萌發：㈠萌發的條件：1、環境條件：適宜的溫度，一定的水分，充足的空氣。2、自身條件：①具有完整的，有生命力的胚②種子不在休眠期。㈡萌發過程：1、種子吸收水分2、③子葉或胚乳中的營養轉運給胚芽、胚軸、胚根3、胚根發育形成④根4、胚軸發育成②連接根莖的部分5、胚芽發育成①莖和葉㈢練習：1、如圖：為某同學設計的探究“種子萌發條件”的實驗圖①6粒種子中2號種子能萌發。②1號種子不能萌發的原因是缺少水分3號種子不能萌發的原因是缺少空氣4號種子不能萌發的原因是缺少水分、溫度低5號種子不能萌發的原因是溫度低6號種子不能萌發的原因是缺少空氣、溫度低③3組對照實驗的變量：2-1變量為水分2-3變量為空氣2-5變量為溫度2、種子萌發時先利用自身子葉或胚乳的營養，萌發后形成根才逐漸從土壤里吸收營養。將顆粒完好的種子分成甲、乙兩組，在完全滿足外界條件的基礎上，把甲組種到肥沃的土壤里，乙組種到貧瘠的土壤里，兩組種子同時萌發3、家中的大米在適宜的環境中能否萌發？不能原因：脫皮時脫掉了種皮，使胚受破壞不完整了。4、從倉庫里取出部分玉米種子，挑出四粒（陰影部分表示已損壞），其中不能夠萌發的是（D）ABCD①②③④二、植株的生長：1、右上圖中在顯微鏡下觀察根尖的結構，由頂端依次（由下向上）是（④③②①）2、根的生長是由于分生區細胞的分裂和伸長區細胞的伸長。生長最快的是伸長區；最關鍵的是分生區3、幼葉→葉芽軸→莖芽原基→新芽4、①氮肥→葉②磷肥→花、果實、種子③鉀肥→莖，促進淀粉的形成5、小強在自家院中的一棵梧桐樹上刷了一圈紅油漆做標志（距地面1m），兩年后此標志距地面的距離還是1m㈠、幼根生長：分為成熟區、（細胞體積大，內部有導管，表面有根毛，是吸收水與無機鹽的主要部位）伸長區、（身長最快，體積最大，呈長方形）分生區、（細胞體積小，分裂旺盛，排列緊密，近似正方形，能促進根的生長）根冠（位于根尖頂端，形狀不規則，排列不整齊，屬保護組織）㈡、芽的生長：幼葉壓軸芽原基三、無機鹽的對植物生長的影響及作用無機鹽在植物生長中的作用缺乏時的癥狀含氮無機鹽促進細胞的分裂與生長，使枝葉長得繁茂植株矮小瘦弱，葉片發黃，嚴重時葉脈呈淡棕色含磷無機鹽促進幼苗發育開花，使果實種子提早城成熟植株矮小，葉片呈現暗綠色或紫色含鉀無機鹽促進淀粉形成，莖桿粗壯，抗倒伏莖桿軟弱，容易倒伏，邊緣與尖端呈褐色，并逐漸焦枯。四、開花和結果：1、綠色植物有性生殖有開花、傳粉、受精、結果四個階段2、如圖為花結構示意圖,花中最重要的結構是雄蕊與雌蕊由①花藥和②花絲構成雄蕊由④柱頭、⑤花柱、⑥子房構成雌蕊3、子房由⑦子房壁和⑧胚珠（白色部分）構成而胚珠又由外面的珠被和里面的⑨卵細胞構成4、①花藥里的花粉落到雌蕊的④柱頭的過程叫傳粉。傳粉方式：具有艷麗顏色和香味的花利用昆蟲幫助傳粉，花粉多而輕的利用風來傳粉又可根據是否利用自己的花粉來傳粉分為自花傳粉和異花傳粉5、受精過程：花粉落到④柱頭上，受黏液刺激萌發出③花粉管它穿過⑤花柱進入了⑥子房，一直到達⑧胚珠。花粉管里的精子與胚珠里面的⑨卵細胞結合形成受精卵6、果實的形成：受精后的花，除子房外都凋落了。子房發育為果實子房壁果皮子房發育為果實果實珠被種皮果實胚珠極核+精子受精極核胚乳種子卵細胞+精子受精卵胚胚珠發育為種子（一個胚珠只能形成一粒種子）7、玉米果穗缺粒，葵花子空殼，主要是由于傳粉不足引起的，可采用人工輔助授粉的方式來彌補。8、麻屋子指花生的果皮；紅帳子指種皮；白胖子指胚。紅帳子和白胖子叫做種子9、小麥、玉米等單子葉植物的子粒是果實。原因：它們的果皮和種皮愈合在一起。各種豆類、瓜子、杏仁、芝麻是種子；而葵花子、西瓜、桃（吃的果肉部分是果皮）是果實第三章綠色植物與生物圈的水循環一、綠色植物的生活需要水：1、水的作用：①組成植物體②保持一定的固有姿態使植物直立葉片舒張③溶解運輸無機鹽④參與生理活動（如光合作用、呼吸作用、蒸騰作用）2、水影響植物的分布：由于降水雨量的不同，造成綠色植物分布的不同。降水量多的植被豐富，少的植物稀少二、水分進入植物體的途徑：1、根適于吸水的特點主要是根尖的成熟區有大量的根毛（意義：增大了根的吸水面積，提高了吸水效率）根毛細胞適于吸水的特點細胞壁薄、細胞質少、液泡大。2、水分和無機鹽的運輸途徑：導管（根毛→根部導管→莖部導管→葉脈內的導管及其它器官的導管）3、木本莖由外向內包括的三個部分是韌皮部、 形成層、 木質部或篩管、形成層、導管4、右圖為果樹的一段枝條，長有兩個大小相同的果實。已經對枝條兩個部位的樹皮進行了環割⑴a果實能否繼續生長能，原因：能夠得到水、無機鹽和有機物。⑵b果實能否繼續生長不能，原因：能得到水、無機鹽但得不到有機物。⑶a果實若能生長，則比正常情況下果實大。⑷此實驗說明：有機物是通過樹皮內篩管向下運輸的。5、植物能否逐年加粗與莖內是否有形成層有關，木本植物有形成層能長粗，草本植物無形成層不能長粗。6、樹皮：外側（保護作用）內測（韌皮部內有篩管）形成層:由具有分裂能力的細胞，向外產生新的韌皮部，向內產生新的木質部（內含導管）髓：由薄壁細胞構成，儲存營養物質。三、綠色植物參與生物圈的水循環：1、植物體內吸收的水分，大約有99%參與了蒸騰作用，從葉片上的氣孔散失到空氣中。2、蒸騰作用的意義：⑴促進水分和無機鹽的吸收和運輸⑵降低葉片的溫度⑶提高大氣濕度，增加降水3、如圖為葉片結構示意圖，葉片包括：表皮①、葉肉（②④部分）、葉脈③三部分。⑴葉片與外界進行氣體交換的窗口是［⑥］氣孔，它是受［⑤］保衛細胞的活動控制的。⑵葉脈內含有導管（運輸水、無機鹽）和篩管（運輸有機物）。⑶含葉綠體可進行光合作用的細胞有②柵欄層細胞④海綿層細胞⑤保衛細胞⑷葉片正面的顏色比背面綠，原因是正面靠近含葉綠體較多的②柵欄層。⑸陸生植物的氣孔一般是背面較多。可減少蒸騰作用時散失的水分，利于植物的生長。4、保衛細胞（成對存在，內有葉綠體，中央為氣孔）細胞吸水膨脹時：氣孔張開；細胞失水收縮時：氣孔閉合第四、五、六章綠色植物的“三大作用”一、綠葉通過光合作用制造有機物：1、實驗的步驟：①暗處理（目的：讓葉片內的淀粉運走耗盡）②部分遮光、照光③取下紙片④酒精脫色（隔水加熱酒精的原因：防止酒精燃燒；目的：溶解葉綠素）⑤滴加碘液（滴前應沖洗掉葉片上的