PAGEPAGE3加強專業建設，提升服務能力——****職業學校專業建設情況匯報****1982****一、發展歷程****職業學校堅持“面向農牧區，服務農牧業和農牧民；面向大****職業學校建成領導放心、社會認可、家長滿意、學生向往的中等職業學校”為辦學目標，以深化“辦學模式和人才培養模式”改革為重點，以校企合作、頂崗實習為核心，以建設實訓基地、人才培養基地和數字化校園校企聯合、工學結合、頂崗實習的人才培養模式，培養了大批高素質1992年，教育部專家、領導到學校視察工作，給予學校“求索1995ft1996學校被評為首批“國家級重點中等職業學校1997年和1998年，1999年，（2000112002）學校構建了“就業（未入學先為學生就業找出路、服務（服務于農牧民的生產生活、升學（努力把學生送入高校接受更高層次的教育為根本，承擔科教興旗的重任，推動地區經濟社會不斷發展，取得了豐碩的辦學成果。自治區教育廳領導來校視察，給予學校高度評價：“ft區卻有這樣無量教育《赤峰教育》上，在全市推廣學校的辦學經驗；2007年，學校被評2008年，（廳局社201284****職業學校確定為“全國青少年品德教育實踐基地5月，榮獲中國國百強院校”牌匾和榮譽證書。二、基礎能立了數字化校園網絡辦公平臺，為所有專任教師配備了筆記本電腦，學校完全實現了多媒體電化教學和網絡辦公。7.28338（資料）室180324051151351學校建有功能齊全的校園網絡系統和校園監控系統,有相對完備三、專業建設學校共開設設施農業生產技術、機械加工技術、建筑工程施工、護理、財會、工藝美術、音樂、旅游、幼師、化工等十七個專業，其中，農學（現調整為設施農業生產技術專業）專業是內蒙古自治區名專業；電工電子專業（現調整為電子電工應用與維修專業）是內蒙古自治區精品專業；設施農業生產技術專業、機械加工技術專業、建筑工程施工專業、汽車運用與維修專業是赤峰市骨干示范專業。多年來，學校始終堅持“學校發展圍著市場轉，專業建設圍著產業轉，人才培養圍著社會需要轉”和“鞏固發展精品專業，重點建設骨干專業，精心打造新興專業”的專業建設思路，科學設置專業，優化專業結構，改造老專業，打造品牌專業，開發特色專業，突出骨干設施農業生產技術專業、機械加工技術專業、建筑工程施工專業、汽車運用與維修專業、電子電器應用與維修專業和護理專業。2146.91330003128臺（套、件；機械加工技術實訓基地，占12001560（套、件2800466（7100平方米，配備發動機分析儀等設備501臺（套、件；電子電器應用與維修實訓基地，占地面積9601390（套、件。學校為實習實訓基地配建電工電力拖動實訓PLC2517四、師資隊伍專業教師結構，提高專業教師隊伍整體素質。隊伍。學校現有教師246216301308613233695人。92010年度‘十一五’科研規劃課題研究先進20107學校被評定為國家教師科研基金“十一五”規劃課題《民族地區中等五、課程改革發校本實訓教材15學校構建了“工學結合、校企融合”的人才培養模式,著力培養學生的職業道德、職業技能和就業創業能力。六、辦學機制9職業學校牽頭，聯合巴林左旗各鄉鎮、初七、服務能力秉承“面向農牧區，服務農牧業和農牧民；面向大市場，服務經濟建設和社會發展”的辦學宗旨，****職業學校充分利用教育資源，面向社會開展城鎮下崗職工再就業培訓、職工崗前崗位培訓、外來勞動者培訓、失地農民就業培訓、農村勞動力轉移輸出培