活動(dòng)一：快樂(lè)猜猜猜猜什么？老師的心思。老師給了我們五篇作文稿，她想讓我們做什么？她會(huì)挖個(gè)什么“坑”考我們？她會(huì)提哪些問(wèn)題讓我們回答？（各抒己見(jiàn))回憶：我們這次訓(xùn)練的重點(diǎn)是什么？答案：運(yùn)用以小見(jiàn)大的寫作手法請(qǐng)大家思考：這五篇文章用了以小見(jiàn)大的寫作手法了嗎？請(qǐng)快速閱讀第一至四篇作文，找出文章所寫的事件，再勾出每篇文章的中心句。分組進(jìn)行。請(qǐng)用：“這篇文章寫了

事件，表現(xiàn)了一個(gè)

的道理。”這樣的句式說(shuō)話。思考：這四篇文章都用了相同的寫作手法，是什么寫作手法？答案：以小見(jiàn)大。那何為小？何為大？中心句即文章的中心，一般體現(xiàn)人生的哲理，即我們所說(shuō)的“大”哲理。找出文章中寫的事，這些生活中小事，即我們所說(shuō)的“小”以小見(jiàn)大即通過(guò)小事件，表現(xiàn)生活中的大哲理?？鞓?lè)猜猜二：你覺(jué)得哪篇文章以小見(jiàn)大最突出？要給理由哦?？鞓?lè)猜猜三：你認(rèn)為老師會(huì)最欣賞哪篇文章？請(qǐng)說(shuō)明理由。這幾篇文章老師都欣賞，要么怎么會(huì)打出來(lái)給大家看呢？但我覺(jué)得張家吉的文章可以給大家很多啟示，為什么呢？大家再猜。舊瓶裝新酒詳略得當(dāng)，該著墨的地方不吝嗇筆墨，該簡(jiǎn)潔的地方，一筆帶過(guò)，剪裁得體，沒(méi)有給人記流水帳的感覺(jué)。中心明確，寓意深刻。我要采訪張家吉張家吉來(lái)說(shuō)說(shuō)你創(chuàng)作的機(jī)緣。小結(jié)：以小見(jiàn)大的文章有何特點(diǎn)？要如何以小見(jiàn)大？即要有畫龍點(diǎn)睛的細(xì)節(jié)描寫。那要怎么寫好細(xì)節(jié)？歸納寫好細(xì)節(jié)的訣竅：要觀察生活，做生活的有心人，用心去感知生活，從平凡的生活中去找尋哲理?；鬄樾?，將大哲理印照在生活中的小事上，像范文《一點(diǎn)一滴看文明》中通過(guò)撞紅燈來(lái)體現(xiàn)文明，像插隊(duì)這些小事也可以體現(xiàn)文明。要善于觀察生活，留心小事件。以小見(jiàn)大文章的寫作訣竅小結(jié)：細(xì)節(jié)中一定要有“我”的存在，寫實(shí)事，抒真情，把我放到事件中去。打開(kāi)想象，有腦中放映當(dāng)時(shí)場(chǎng)景，再盡力將場(chǎng)景化為文字。運(yùn)用各種描寫：語(yǔ)言，心理，動(dòng)作，環(huán)境描寫調(diào)動(dòng)讀者的相象。最后，學(xué)“移栽”，多閱讀，從優(yōu)秀文學(xué)作品中加強(qiáng)積累，把名家的風(fēng)采化為自己的血肉。愛(ài)書吧，讓優(yōu)秀書籍?dāng)U大自己的視野。小結(jié)：這節(jié)