教師招聘《小學教育學》通關試題每日練(2022年07月02日-6526)1：從德育的角度來說，“一把鑰匙開一把鎖”反映的德育原則是（）。

單項選擇題

A、導向性原則

B、疏導原則

C、因材施教原則

D、教育影響的全都性原則

2：培育學校生有目的有挨次地進行觀看，引導兒童從知覺事物表面特征進展到知覺事物的本質特征。（）

推斷題

對

錯

3：“知是行始．行是知之成”這句話表明在德育過程中（）

單項選擇題

A、知與行是緊密聯系的

B、知比行重要

C、行比知重要

D、知與行是可以分割開的

4：一個班集體必需具備的基本特征有（）。

多項選擇題

A、肯定的共同生活的準則

B、明確的共同目標

C、集體成員之間公平、心理相容的氛圍

D、有具體的班級管理規定

E、肯定的組織結構

5：假如高水平同學在測驗項目上能得高分，而低水平同學只能得低分，那么就說明（）質量指標高。

單項選擇題

A、效度

B、信度

C、難度

D、區分度

6：秦漢以后盛行的科舉制度使得政治、思想教育的聯系更加制度化。（）

單項選擇題

A、對

B、錯

7：運用問答法進行教學時，老師的提問應面對全部同學。（）

推斷題

對

錯

8：當一個人進行開心的活動時再對他進行嘉獎，會更增加這項活動對他內在的吸引力。（）

推斷題

對

錯

9：1919年建立的將學校分為初小、高小的教育制度，修業年限為（）。

單項選擇題

A、4年

B、6年

C、5年

D、9年

10：團隊成員的合理配置是創建高效團隊的關鍵步驟。（）

推斷題

對

錯

11：素養教育的時代特征是（）

單項選擇題

A、面對全體同學

B、培育同學的創新精神

C、促進同學全面進展

D、促進同學的共性進展

12：馬卡連柯說，“要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地敬重一個人”。這句話說明的德育原則是（）的原則。

單項選擇題

A、集體教育和個別教育相結合

B、正面教育與紀律約束相結合

C、發揚樂觀因素，克服消極因素

D、嚴格要求與敬重同學相結合

13：教學強化的類型有語言強化、標志強化、動作強化和活動強化。（）

推斷題

對

錯

14：對好動的同學，可實行的矯正方法是（）。

單項選擇題

A、談話溝通

B、行為矯治

C、心情疏導

D、認知調整

15：參觀法是把同學帶到自然和社會現實的環境中去觀看事物和現象的一種教學方法。（）

推斷題

對

錯

16：與家庭教育、社會教育相比，學校教育（）。

單項選擇題

A、并不重要

B、是教育的主體形式

C、是必要的有益的補充

D、教育形式更為敏捷，是非制度化的教育

17：下面提法，屬于啟發性原則的有（）

多項選擇題

A、“不憤不啟，不悱不發”。

B、“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”

C、“產婆術”。

D、“一個壞的老師奉送真理，一個好的老師則教人發覺真理。

18：實行一個模式，用一個標準要求同學，這根本上對教育上的（）的關系及其意義缺乏正確的熟悉所致。

單項選擇題

A、自然性與社會性

B、受動性與能動性

C、共性與個體

D、方向性與現實性

19：在古希臘，最早提動身現法的大教育家是（）。

單項選擇題

A、德謨克利特

B、亞里士多德

C、昆體良

D、蘇格拉底

20：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來會打洞”是下面哪種兒童進展觀的觀點（）。

單項選擇題

A、遺傳打算論

B、環境打算論

C、輻合論

D、教育論

21：我國現行的學校教學的基本組織形式是（）。

單項選擇題

A、現場教學

B、個別教學

C、小組教學

D、班級授課

22：教學討論的第一步是（）。

單項選擇題

A、討論方法的設計

B、討論課題的選擇

C、討論方案的實施

D、論文和報告的撰寫

23：學校可以實施教育行政懲罰。（）

推斷題

對

錯

24：少先隊隊員應為7周歲到14周歲的少年兒童。（）

推斷題

對

錯

25：數學學習中由數字運算到字母運算的轉化，屬于（）。

多項選擇題

A、自上而下的遷移

B、自下而上的遷移

C、正遷移

D、負遷移

E、水平遷移

26：任何組織和個人都不得以營利為目的舉辦學校及其他教育機構。（）

推斷題

對

錯

27：實質教育論認為教學的主要任務是（）。

單項選擇題

A、進展智力

B、培育思想品德

C、傳授學問

D、進展共性

28：教育對兒童的心理進展起著（）作用。

單項選擇題

A、打算

B、主導

C、促進

D、減緩

29：德育的途徑是指學校向同學進行思想品德教育的各種渠道或形式。我國學校德育的途徑是（）。

多項選擇題

A、各科教學

B、班主任工作

C、勸說

D、榜樣

E、勞動

30：導入提問與一般課堂提問的區分是（）。

單項選擇題

A、問題具有啟發性

B、問題表述清晰明白

C、同學經過努力可以正確回答

D、僅僅依靠現有學問無法完全回名

查看答案

1：答案C

解析學校德育要采納不同的內容和方法因材施教，努力做到“一把鑰匙開一把鎖”。

2：答案正確

解析

3：答案A

解析

4：答案A,B,C,E

解析僅僅公布一些管理規定，并不能表明班級成員已經融為一個集體。

5：答案D

解析依據區分度的定義可知。

6：答案B

解析科舉制產生于隋朝。

7：答案正確

解析

8：答案錯誤

解析

9：答案B

解析1919年的“五四”新文化運動對學校教育產生了較大影響。學校教育機構統稱為學校校，招收6歲兒童入學，修業年限為6年。

10：答案正確

解析

11：答案B

解析素養教育最鮮亮的時代特征是提倡培育同學的創新精神，有別于應試教育。

12：答案D

解析

13：答案正確

解析

14：答案B

解析

15：答案正確

解析

16：答案B

解析學校教育是教育的主體形式。

17：答案A,B,C,D

解析

18：答案C

解析

19：答案D

解析古希臘教育家蘇格拉底最早提出了發覺法，通過對話闡釋了教育。

20：答案A

解析遺傳是指從上代繼承下來的解剖生理上的特點。而題干正好是對這一概念的舉例。

21：答案D

解析

22：答案B

解析教學討論的第一步是討論課題的選擇。

23：答案錯誤

解析

24：答案錯誤

解析凡是6周歲到14周歲的少年兒童，情愿參與少先隊，情愿遵守隊章，向所在學校少先隊組織提出申請，經批準，就成為隊員。

25：答案B,C

解析

26：答案正確

解析《教育法》規定：“任何組織和個人都不得以營利為目的舉辦學校及其他教育機構?！?/p>

27：答案C

解析實質教育又稱“實質訓練”，是歐洲l8～19世紀，對立于形式教育而消失的一種教育學說。它認為一般教育應以獲得有價值的學