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文檔簡介

“莫泊桑的作品每一篇都是一出小小的喜劇，一出完整的戲劇，一扇打開令人頓覺醒悟的生活窗口，讀他的作品，讀他筆下的人物，可以是哭，可以是笑，但永遠是發(fā)人深思的。”——左拉析人物品人物之“變”（自主學習）（一）稱呼之“變”1.速讀全文，圈畫文中菲利普一家對于勒的稱呼。1.壞蛋2.無賴3.分文不值的于勒4.正直的人5.有良心的人6.好心的于勒7.有辦法的人8.小子9.家伙10.賊11.流氓12.我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔，……2.于勒的稱呼因什么而變？壞蛋、無賴、分文不值的于勒正直的人、有良心的人、好心的于勒、有辦法的人小子、家伙、賊、流氓“不變”的是什么？（二）菲利普夫婦之“變”1.小組合作，分角色朗讀25-38段，分析菲利普夫婦在不同情況下的不同表現(xiàn)。（抓人物的神態(tài)、語言、動作、心理描寫）疑似于勒（25-30段）1、2組打聽于勒（31-33段）3、4組確定于勒（34-38段）5、6組2.從這些變化中可以看出菲利普夫婦是怎樣的人？悟主旨感人性之變（合作探究）

1.小說的開頭菲利普夫婦如此盼望于勒歸來，結局卻是千方百計躲開于勒，原因是什么？2.“我”眼中的父母真的是如此唯利是圖、冷酷、自私、勢利嗎？悟主旨感人性之變（合作探究）3.通過這篇小說，作者想要揭示什么主題？資本主義社會人與人之間赤裸裸的金錢關系批判小人物生活的辛酸同情【整理提煉】分析小說人物形象的方法：一抓________二抓人物的________三抓人物描寫方法，如：_______、______、______、______、_______描寫故事情節(jié)

變化點神態(tài)語言外貌動作心理【隨文練筆】請同學們在充分理解原文的基礎上，請抓住人物性格特點，展開合乎情理的想象，依據(jù)下列情境提示，進行創(chuàng)造性描繪，續(xù)寫小說的結局：（二選一）（1）菲利普夫婦在船

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