第第頁山東省臨沂市六年級下學(xué)期小升初語文模擬試卷四A卷一、積累運用。(共9題；共28分)1.（6分）給字選擇正確的讀音。歌曲（qū

qǔ）________

快樂（lè

yuè）________

猙獰﹙níng

líng﹚________

彎曲（qū

qǔ）

________

樂（lè

yuè）曲

________

巍峨﹙wèi

wēi﹚________

2.（4分）選擇劃線字的正確解釋,將序號填入后面的括號里。款:A.數(shù)目較大的錢；B.緩,緩慢；C.樣式；的著D.真心實意。①今天中午,王阿姨熱情款待了我們。________②這是一件新款時裝。________②瓢蟲款款地落下來了。________④媽媽去銀行匯款去了。________頂:A.物體的最上部；B.面對著,迎著；C.極,非常⑤寒冬臘月里我們頂著風(fēng)雪堅持上學(xué)。________⑥當(dāng)太陽升起的時候,我們正好爬上了山頂。________⑦這種螞蚱,抓住它,它就吐出一泡褐色的口水,頂討厭。________3.（2分）想想填填。創(chuàng)造

創(chuàng)舉①趙州橋這種設(shè)計在建橋史上是一個偉大的________。②中國人民用自己的雙手和智慧________了輝煌的歷史。堅固

牢固③只有掌握記憶方法，不斷鞏固復(fù)習(xí)，知識才能掌握得________。④這個建筑物特別________，經(jīng)歷了上千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，仍然完好無損。4.（2分）動物是我們?nèi)祟惖呐笥眩隳軐懗鰩в袆游锩Q的成語嗎？比一比，看誰寫得多。龍飛鳳舞

________

________

________

________

________5.（2.0分）先把成語補充完整,再做練習(xí)。舉一________

刪繁________開源________

一________雙________我發(fā)現(xiàn)這幾個成語的共同特點是都是關(guān)于________的,其中表達(dá)“增加收入,節(jié)省開支”的意思的成語是________;我還能任選其中一個成語造句:________。6.（2分）仔細(xì)分辨，請選出句子中引號的作用。①表示直接引用的話。②表示特殊含義。③表示諷刺和否定。（1）我常常想起爸爸說過的話：“小孩子做什么事情都不能三心二意。”________（2）他嘲笑著說：“你的手太‘巧’了！”________（3）孩子，等爸爸回來，我一定送你一頂“藍(lán)盔”。________7.（2分）病句診所。（修改病句）。①聽了這個感動的故事，我受到了很大的教育。

②這次班會課上，小明第一個首先發(fā)言。

③我們?yōu)橥瑢W(xué)們表演了許多精彩的演出。④一位老師是辛勤的園丁。8.（4分）找出每組中不是同一類的詞語。①________雨

冰雹

雪

水②________白色

黑色

彩色

紅色③________散步

運動

奔跑

跳舞9.（4.0分）句子訓(xùn)練。（1）那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。（仿寫句子）（2）花園里常年洋溢著孩子們的笑聲。（縮句）（3）雨中的樹林里，青蛙在呱呱叫。（用擬人的修辭手法把句子寫生動）二、閱讀欣賞。(共2題；共30分)10.（12.0分）(2019四下·吳忠期末)課內(nèi)閱讀，回答問題。《生命橋》（選段）試跳成功！緊接著，一對對羚羊騰空而起，沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛躍。頓時，山澗上空劃出一道道令人眼花繚亂的弧線，那弧線是一座以老羚羊的死亡作橋墩的生命橋。那情景是何等的神圣！獵人們個個驚得目瞪口呆，不由自主地放下了獵槍。（1）在文中找出下列詞語的近義詞。井然有序——________

情不自禁——________（2）找出文中的比喻句________。這個句子是把________比作________。（3）“那情景”在文中具體是指什么？請用橫線劃出相關(guān)語句。（4）獵人們?yōu)槭裁磦€個驚得目瞪口呆，不由自主地放下了獵槍？11.（18分）閱讀下文，回答問題。“懶老師”給我們上過課的老師可多了，但在我心目中留下美好印象的卻是我們稱之為“懶老師”的羅老師。別看他“懶”，他可講究了，一頭烏黑的頭發(fā)，身著一套整潔的西裝，腳穿一雙普通的皮鞋，但經(jīng)常擦得錚亮，顯得可精神啦！同學(xué)們?yōu)槭裁捶Q他“懶老師”呢？這還得從他上課說起。在一二年級時，無論是教“aoe”，還是教我們識字、寫字，他都非常認(rèn)真細(xì)心，生怕教漏了一點兒。可是到了三四年級后，羅老師好像換了心似的，變得讓我們越來越不認(rèn)識了。就拿學(xué)習(xí)一篇課文來說吧，他總是要求我們先自己預(yù)習(xí)，讀課文、查字典、勾畫生字新詞等，上課時讓我們明確應(yīng)達(dá)到哪些目標(biāo)，然后就讓我們自己去讀、去想，或者是分組討論。而他呢？這組看一下，那組聽一聽，有時遇到較難的問題，也僅僅提示下了事。至于獨立閱讀課文就更是我們的事了。時間長了，“懶老師”的外號自然就叫開了。可說來也怪，每次考試，我們班的成績都在年級首位。我怎么也想不明白，于是把心中的疑惑告訴了爸爸。爸爸笑著說：“孩子，你們冤枉羅老師了。你們的老師其實并不懶，他是一個勤奮好學(xué)、勇于探索的好老師。他寫的教學(xué)論文經(jīng)常在縣級乃至省級、國家級教育刊物上發(fā)表呢！”聽了爸爸的話，我為錯怪了羅老師而感到臉紅，更為有這樣一位“懶老師”而高興、自豪！（1）“懶老師”教一二年級時非常認(rèn)真細(xì)心，文中用了“無論……還是……都……”的句式，仿寫一句這樣的句子。（2）羅老師教“我們”到三四年級就“懶”了，他的“懶”表現(xiàn)在哪些方面？在文中找出“懶老師”讓“我們”怎么做的句子。在文中找出“懶老師”自己怎么做的句子。（3）同在不同的語言環(huán)境中表達(dá)不同的意思。試對“人懶地生草”和“懶老師”的兩個“懶”字談?wù)勀愕目捶ā＃?）“我怎么也想不明白，于是把心中的疑惑告訴了爸爸。”“我”心中的“疑惑”是什么？（5）“懶老師”是個什么樣的人？請結(jié)合文章內(nèi)容說明理由。（6）你身邊有這樣的老師嗎？你想對他(她)說什么？三、習(xí)作園地。(共1題；共30分)12.（30分）習(xí)作百花園。題目：我永遠(yuǎn)也忘不了提示：生活中，有一些事情讓我們永遠(yuǎn)也不會忘記。寫一寫，為什么這件事讓你難以忘懷。參考答案一、積累運用。(共9題；共28分)1-1、