VB實訓個人總結三篇VB實訓個人總結三篇

篇一：VB實訓（總結）

這次我做的項目是用Vb制作一個簡潔的計算器，其中包含了一般型簡潔計算器以及科學型的計算器。在實訓剛開頭的時候，做的只是幾個簡潔的界面，覺得其實還算比較簡潔的，到第三次實訓的時候，老師說要用控件數組完成這個計算器制作，而我們還沒有學過控件數組，覺得又開頭沒有頭緒了，感覺無從下手。

實訓任務問題的解決：

通過網上搜尋相關資料以及查閱相關書籍了解更多關于控件數組的學問。到了第四次實訓的時候，雖然能實現基本的排版后，但是調試的時候消失了許多問題。而且，有時候由于考慮不周以及馬虎的原因，代碼方面也存在很大的誤差。老師們教了我們許多簡潔有用的技巧。也讓我們意識到了要想全面完整的完成一個模塊，首先要經行程序設計，全面分析會用到的東西及考慮可能會消失的狀況。所以消失的問題也在老師的指導下以及團隊的團結精神一起探討，一起思考，順當解決了發生的問題。

實訓后體會：本程序的編寫，有許多不足的地方，可能有些功能不太全面也不太完善，但我覺得自己是認仔細真的做了，而且從中學到了許多，以后，我要把自己欠缺的學問點補習好，而且要學會舉一反三，融會貫穿，最重要的是改掉馬虎馬虎、考慮不周的習慣。我想我以后會將此程序完善好，爭取能夠運用到生活中去。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！”在短暫的實習過程中，讓我深深的感覺到自己在實際運用中的專業學問的匱乏，剛開頭的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難受。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發覺自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。

“千里之行，始于足下”，這次短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經受，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大關心。

突然想起魯迅先生的一句話：這里原來沒有路，只是走的人多了，也便成了路。生活的路呢？生活的路也是人走出來的，每個人一生總要去許多生疏的地方，然后熟識，而接著又要啟程去另一個生疏的地方。

作為初涉社會的開端，這里有很多回憶和聯想，面對殘酷的現實社會，每個人都無法選擇躲避，除了英勇面對，我們也無從選擇！

走向明天，我依舊走我自己！不再茫然。

篇二：vb實訓總結

為期一周的實訓即將結束，通過這次的實訓使我們學到了許多，同時也讓我們全部同學意識到我們要學的還有更多。本次實訓的項目是為了讓同學們能結合本期所學的書面學問，再加上實際動手操作力量，以便可以更好的可以實際與理論相結合，使同學們能更深切的體會到不僅要有理論學問也要有實際操作力量，能敏捷的學以致用。

本次有5個題目任由同學們選擇，而我選擇做“同學管理系統”程序的設計，主要是幾個用戶模塊的程序設計。而我們這次課程設計主要是老師為了讓我們學習完《VisualBasic程序設計》課程后，能進行的一次全面的綜合訓練，其目的在于加深對可視化編程技術基本學問的理解，把握運用VB開發應用程序的基本方法及基本技巧。從程序的需求分析、可行性分析、設計到編寫、調試、修改、完善、到最終的實訓報告，我們每個人都付出了時間和精力去做好自己的任務并努力地去完善它。

實訓的第一天接到任務時我們都覺得有點難度，很有挑戰性，究竟同學成果管理系統是一個比較系統、完善、功能相對較齊全的管理系統，即使是登錄模塊也可以完成各種操作，如對用戶的查詢、添加、刪除以及修改等。因此程序編寫也非常簡單，工作量較大，編寫肯定要仔細。一個小小的失誤都可能使程序消失大的漏洞。而我們只是學了點簡潔的vb程序編寫，沒有嘗試過這種相對來說比較系統完善的系統。所以在做項目的時候我們

全部同學都倍感壓力、不懂就相互請教，算是團結協作了，可即使這樣我們還是常常消失了錯誤，我們的程序在編寫上存在一些漏洞，導致調試時不能正常運行，后經過老師的指導、我們相互的關心，細心的調整，最終算是可以正常的運行了，但其中還有些許的不完善，但我們在之后的幾天實訓中，不停的精益求精，以達到最好的狀態，做出最簡潔便利的程序。

我做了5個模塊分為學籍信息輸入、學籍信息管理、學籍信息查詢和統計查詢以及用戶登錄5個模塊的內容。同學數據錄入管理中又包括用戶的查詢、添加、修改以及刪除功能，它是只有具有管理員權限的狀況下才能進入操作，而登入用戶就只能修改自己的登錄密碼。在實訓過程中我們也熟悉了一些新的老師，他們對我們親切仔細負責，很有急躁地對我們進行講解并指導我們解決遇到的難題。老師們交會了我們許多簡潔有用的技巧。也讓我們意識到了要想全面完整地完成一個模塊，首先要進行程序的設計，全面分析會用到的東西以及考慮可能會消失的狀況，理清思緒、寫出大致的要點后再上機編寫程序以及操作。否則像一開頭的我們立刻上機編寫、想到什么就補什么，不僅鋪張時間也亂了之前寫好的一些程序。系統分析越精確?????，設計的系統越精確，可以大大削減后期的修改、維護工作。當然做好做對一個項目當然重要，同時美觀程度也是必不行少的，無論是從參觀者的角度還是自己看的角度都很重要。

總的來說，這次實訓還是比較勝利的。最終出來的系統，大家都很有成就感，這是我們一步步設計、一步步完善、辛苦付出后得到的成果。小組合作、關心隊友，無論是團隊合作這方面還是個人動手這方面，我們都得到了很好的熬煉。當然實訓不僅使我們學到了學問，也關心我們縮小了實踐和理論的差距，通過這次實訓讓我們更深一步的對vb這門課程的學問有更進一步的渴望，同時對自己的專業，對自己的力量，對自己所學的有正確的熟悉，并且能在以后的學習工作中不斷提高和完善自己。

篇三：VB實訓個人總結

在這一周的實習中，使我學到了好多書本上沒有的學問，更讓我對VB有了更深一步的把握，同時也發覺了很多自己在學習方面的不足，取長補短，相互學習，共同進步，我們不但學習了學問，更好的證明白實踐是檢驗真理的唯一標準。培育和提高我們的實際操作和應用力量，在學習VB后，詳細的是使我們熟識并使用各種類和各種VB控件的應用，在編寫程序的過程中我們還特地編寫了解釋以便于修改程序！這些內容使我們更加嫻熟的應用這門語言，給自己以后能夠走上工作崗位打下良好的基礎！

實訓的第一天接到任務時我們都覺得有點難度，很有挑戰性，究竟學籍信息管理系統是一個比較系統、完善、功能相對較齊全的管理系統，即使是用戶模塊也可以完成各種操作，如對用戶的查詢、添加.刪除以及修改等。因此程序編寫也非常簡單，工作量較大，編寫肯定要仔細。一個小小的失誤都可能使程序消失大的漏洞。而我們只是學了點簡潔的vb程序編寫，沒有嘗試過這種相對來說比較系統完善的系統。所以在做項目的時候我們倍感壓力、更加的團結協作，可即使如此我們還是消失了錯誤，我們的程序在編寫上存在一些漏洞，導致調試時不能正常運行，后經過老師的指導、我們的調整，最終可以完善的運行。

我做的是學籍信息管理系統，但是在編寫程序的時候也遇到了許多難懂的問題，有的是實踐力量差，有的是對書本上的內容太過于模糊，有的是什么也不知道，當中有說不出口的味道。有懊悔，懊悔，自責，都是平常學的不扎實，不過通過這次的實訓使我的VB應用力量得到大幅度提高，從以前的不懂到懂，從模糊到運用自如，從不知道到知道等等，一切都變的清晰簡潔。擅長學習和總結，勤于思索，做之前多想想，多向有閱歷的請教，能幫你降低風險、削減投入、少走彎路，做的時候心里也才有底；做好之后再來想想就是總結，就是閱歷和教訓。有些事只有親自動手體會了才知道其中的道理，不是口里什么知道一到實際中卻又茫然。無論什么都有其自己的規律。通過這次對VB的程序設計和運行，初步把握了VB程序的規律和設計方法，并從運行時的錯誤中對VB有了更深一步的了解，其實只要自己專心去鉆研，VB并沒有我們想象的那么難學。

通過這次實習，使我對VB有了更深刻的了解和熟悉，比起以前強了很多。進一步了解對VB設計的方法和一些小技巧，還有數據庫的連接與實現，關心等工具的操作與實現，都比以前操作更嫻熟了，理論和實踐聯系到了一起，學到了真正的學問,但同時也遇到不少的難題。例如，數