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文檔簡介
教師招聘《小學教育學》通關試題每日練(2022年01月03日-4255)1:《學記》中要求“學不躐等”,是說在教學中要貫徹()。
單項選擇題
A、循序漸進原則
B、因材施教原則
C、鞏固性原則
D、理論聯系實際原則
2:取得教學勝利的內因是()。
單項選擇題
A、老師的主導作用
B、學校的管理作用
C、教材的主導作用
D、同學的主體作用
3:課程評價中,目標評價模式的提出者是()
單項選擇題
A、皮亞杰
B、布魯納
C、布魯姆
D、泰勒
4:啟發的首要問題是調動同學學習的()。
單項選擇題
A、制造性
B、交往性
C、多樣性
D、主動性
5:中國近代史上聞名的教育家有()。
多項選擇題
A、楊賢江
B、蔡元培
C、康有為
D、徐特立
E、陶行知
6:以分班、分組為測驗的根本目的的是()。
單項選擇題
A、安置性測驗
B、形成性測驗
C、成就測驗
D、標準測驗
7:師德修養的內在動力是抱負和信念。()
推斷題
對
錯
8:通過擺事實、講道理,使同學提高熟悉,形成正確的觀點的方法是()。
單項選擇題
A、榜樣法
B、勸說法
C、陶冶法
D、熬煉法
9:德國教育家赫爾巴特是()。
單項選擇題
A、兒童中心論的代表
B、老師中心論的代表
C、勞動教育中心論的代表
D、活動中心論的代表
10:教育的最基本途徑是()。
單項選擇題
A、教學
B、課外活動
C、社會實踐
D、校外活動
11:《義務教育法》的立法宗旨包括()。
多項選擇題
A、進展基礎教育
B、促進社會主義物質文明建設
C、提高全民的思想道德
D、進展社會主義文化
E、促進社會主義精神文明建設
12:在一節課的時間內,同學可以反復多次感知板書的內容,這體現了板書的()。
單項選擇題
A、提示作用
B、強化作用
C、示范作用
D、總結作用
13:《教育法》明確規定我國的教育為社會主義性質,這反映了對教育起制約作用的是()
單項選擇題
A、經濟
B、政治
C、文化
D、科學技術
14:課程設計作為教育主管部門制定的有關學校教學教育工作的指導性文件,是組織學?;顒拥幕揪V領和重要依據。()
推斷題
對
錯
15:在教育思想史上明確提出教育應當以兒童、活動、閱歷為中心的教育家是()。
單項選擇題
A、盧梭
B、洛克
C、杜威
D、赫爾巴特
16:聯合國《兒童權利公約》提出的原則有()。
多項選擇題
A、兒童利益最佳原則
B、敬重兒童尊嚴原則
C、敬重兒童觀點與看法原則
D、提早獨立原則
E、無卑視原則
17:德育過程與受教育者品德形成過程無關。()
推斷題
對
錯
18:為保證學校的教育質量,學校必需開設的課程叫做()。
單項選擇題
A、選修課程
B、學校課程
C、綜合課程
D、必修課程
19:介入教學是一種()。
單項選擇題
A、教學方法
B、教學技能
C、學習方法
D、教學技能訓練法
20:新型的師生關系要求()。
多項選擇題
A、以老師為中心
B、在人格上,同學與老師是公平的
C、以兒童為中心
D、在社會道德上,師生關系是相互促進的
E、師生關系是一種伴侶式的友好關心的關系
21:依據材料回答{TSE}題:教同學識字有許多技巧,有一位老師告知同學如何區分“買賣”兩個字時說:“多了就賣,少了就買?!蓖瑢W很快就記住了這兩個字。還有的同學把“干燥”寫成“干躁”,把“急躁”寫成“急燥”,老師就教同學記?。骸案稍锓朗Щ?,急躁必跺足?!睆慕褚院螅瑢W對這兩個字再也不混淆了。{TS}你認同該老師的這種做法嗎?()[單選題]
多項選擇題
A、認同
B、不認同
22:文化本身就是一種教育力氣。
推斷題
對
錯
23:課程方案是課程設置的()。
單項選擇題
A、學科
B、挨次
C、課時
D、整體規劃
24:面對人的遺傳素養在個體身心進展中的打算作用,教育是無能為力的。()
推斷題
對
錯
25:實行雙軌制的國家以()為代表。
單項選擇題
A、英國
B、美國
C、蘇聯
D、中國
26:勝利教學法主見對同學實施()。
單項選擇題
A、鼓舞性評價
B、肯定性評價
C、終結性評價
D、堅決性評價
27:以“教育的民主化”為教育特征的是()。
單項選擇題
A、古代
B、文藝復興后的歐洲
C、近代
D、現代
28:前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說:課外、校外活動使“青少年邁上了科學思維的道路”,這告知我們課外校外教育()。
單項選擇題
A、有利于進展同學智力,培育同學力量
B、有利于進展同學的共性特長
C、可促進同學身心健康進展
D、是進行德育的重要途徑
29:17世紀捷克教育家赫爾巴特認為一切學問都從感官的知覺開頭,主見把教學建立在感覺活動的基礎上。()
推斷題
對
錯
30:同學所享有的受教育權主要包括受完法定教育年限權、學習權和()。
單項選擇題
A、名譽權和榮譽權
B、公正評價權
C、隱私權
D、人格尊嚴權
查看答案
1:答案A
解析意思是說教學和學習的過程中不能有跳動,要根據挨次進行,強調了循序漸進的原則。
2:答案D
解析取得教學勝利的內因是同學發揮主體作用。
3:答案D
解析
4:答案D
解析老師要擅長機靈地運用各種方法,使很多欲望和愛好匯合和進展為推動學習的長久動力,才能達到啟發的目的。
5:答案A,B,D,E
解析楊賢江聞名教育家,南高師最早傳播馬克思主義者。馬克思主義教育理論家。蔡元培革命家、教育家、政治家。中華民國首任教育總長,1916年至1927年任北京高校校長,1920年至1930年,同時兼任中法高校校長??涤袨榍骞饩w年間進士,官授工部主事。近代聞名政治家、思想家、社會改革家、書法家和學者。徐特立中國革命家和教育家。一生致力于社會主義的教育事業。。陶行知中國人民教育家、思想家,宏大的民主主義戰士,愛國者。是中國人民救國會和中國民主同盟的主要領導人之一。
6:答案A
解析以分班、分組為測驗根本目的的是安置性測驗。
7:答案正確
解析
8:答案B
解析
9:答案B
解析德國教育家赫爾巴特是傳統教育學派的代表,他在教學中主見老師中心、課程中心和課堂中心。
10:答案A
解析教學尤其是課堂教學是教育最基本的途徑。
11:答案A,B,E
解析略。
12:答案B
解析
13:答案B
解析
14:答案錯誤
解析
15:答案C
解析
16:答案A,B,C,E
解析聯合國提出的基本原則有:兒童利益最佳原則、敬重兒童尊嚴原則、敬重兒童觀點與看法原則、無卑視原則。
17:答案錯誤
解析德育過程與受教育者品德的形成過程相關。
18:答案D
解析
19:答案D
解析
20:答案B,D,E
解析新型的師生關系要求在人格上,同學與老師是公平的;在社會道德上,師生關系是相互促進的;師生關系是一種伴侶式的友好關心的關系。
21:答案A
解析
22:答案正確
解析(1)特定時空中的文化構成了特定的文化環境、文化氛圍,對生存于其中的人產生潛移默化的作用。(2)肯定社會的文化以不同的方式影響著學校文化、班級文化和課堂文化,對教育活動起著無形而又強大的影響作用。
23:答案D
解析
24:答案錯誤
解析
25:答案A
解析英國是實行雙軌制國家的代表。
26:答案A
解析
27:答案D
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