第2頁共2頁初中英語七年級下冊的教學(xué)計劃模板一、指導(dǎo)思想以“英語課程標準”為宗旨，適應(yīng)新課程改革的需要，面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，增強實踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語學(xué)科特點，積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)生積極地情感態(tài)度和正確的人生價值觀，提高學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二、英語教學(xué)總目標學(xué)生應(yīng)有較明確的英語學(xué)習(xí)動機和積極主動的。能聽懂教師對有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀懂七至學(xué)生閱讀的簡單讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能根據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略。能與他人合作，解決問題并結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中互相幫助，克服困難。能合理計劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異。三、教材簡要分析《新目標英語》____年級，全書共有十個單元，另兩個復(fù)習(xí)單元。本教材各單元話題靈活，貼近生活實際。本冊書將學(xué)習(xí)到的一些語法知識點有：一般將來時、過去進行時、現(xiàn)在完成時、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。同時每個單元后都提供了一篇閱讀，用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力，擴大學(xué)生的閱讀量。四、學(xué)情簡要分析本人擔任初二年級____個教學(xué)班，共有學(xué)生人數(shù)____多人。通過初中一年半的英語學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生已能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事。能與教師或同學(xué)就熟悉的話題交換信息。能讀懂短篇故事，能寫便條和簡單的書信。但由于各種因素的影響，學(xué)生發(fā)展參差不齊。有少數(shù)學(xué)生因為基礎(chǔ)不夠好，學(xué)習(xí)很吃力而自暴自棄，有的因此擾亂課堂紀律，這給教學(xué)帶來不少困難。五、提高教學(xué)質(zhì)量的可行措施及教改措施（一）面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育。（二）以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生個體差異。（三）采用活動途徑，倡導(dǎo)體驗與參與。（四）開發(fā)課程資源，拓展學(xué)用。初中英語七年級下冊的教學(xué)計劃模板（二）一、指導(dǎo)思想依據(jù)《課程標準》和“備教批輔考”的要求，認真____“洋思中學(xué)的和理念”、二、教學(xué)目標根據(jù)課標要求，使學(xué)生對表現(xiàn)出積極性和初步的自信心，能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的;能與教師或?qū)W生就熟悉的話題交換信息;能讀懂簡單的書面材料;能參照范例或借助圖片寫出簡單的，使學(xué)生在聽說讀寫等各方面得到訓(xùn)練和發(fā)展。重難點：根據(jù)教材的.特點，加強語音和詞匯教學(xué)，加強語言的理解和運用。：采用循序漸進的操練活動，例如結(jié)對活動和小組活動。由不同層次學(xué)生組成的和小組中，尖子生幫助后進生的同時，自己也復(fù)習(xí)了所學(xué)知識。在層次相同學(xué)生中，學(xué)生可按照自己的進度完成活動并操練語言。同時，讓學(xué)生運用重點語法和詞匯創(chuàng)造新的對話。課后作業(yè)讓學(xué)生復(fù)習(xí)重點詞匯及新的語法項目?；〞r間輔____導(dǎo)語言不流利的學(xué)生。在開展結(jié)對活動之前，要確保每個人都理解詞匯的意義并知道活動如何進行?？傊浞诌\用任務(wù)型教學(xué)方式，讓學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)。三、課時安排本學(xué)期教學(xué)任務(wù)共____個復(fù)習(xí)單元，____個基本單元，教學(xué)時間緊，任務(wù)重，每單元又都為新課。最后一課時做復(fù)習(xí)和練習(xí)，并適當安排單元測試。四、補充改進意見適當增加學(xué)生的閱讀量，擴大詞匯量。最后，在教學(xué)過程中，我將努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，創(chuàng)造精神。利用多媒體教學(xué)手