2023年幼兒園班主任工作計劃10篇

五、老師之間的合作與支持

在訓練活動的實施中，老師起著關鍵的作用，老師應與其他老師相互溝通，形成良好的合作關系。同班老師之間要相互溝通，形成對本班幼兒的共同熟悉和全都影響。

2023年幼兒園班主任工作方案篇9

新學期即將開啟，而大班的孩子們也即將面對一個全新的挑戰。在這個學期是需要付出肯定耐力的一個學期，不管是對于我來說，還是對于同學們而言，這個學期都應當嚴肅對待。雖然幼兒園畢業普遍人看來并不是一件很嚴厲?的事情，但是對于我而言，對于一個班主任而言，這有著許多的意味。所以我想為接下來的工作做一次周祥的策劃。

一、同學工作

就我們班而言，許多孩子都是特別聽話的，平常我說些什么，他們都有仔細的聽，但是也有個別的同學比較淘氣，比如總喜愛在班級里不經過別人同意拿東西，喜愛在上課的時候做小小動作，還有個別同學喜愛欺侮別的女同學。雖然已經到了大班，但是這樣的現象也是有的。所以接下來的一個星期，我想對這些個別同學進行單獨訂正，盼望他們可以把這些陋俗改正過來，為班級其他的同學都樹立一個好的榜樣。

二、班級工作

到了大班之后，孩子們的成長也更快了。現在上課，每個同學至少能夠保持寧靜的課堂紀律，以及敢于踴躍發言。這一系列都是他們的成長，也代表著他們的成果。在這一點上我特別的欣慰，也想讓同學們把這些有點繼承下去。雖然是幼兒園的最終一個學期了，但是我認為教學永久沒有終點，不到最終一刻，我們永久也不能停止前進。

三、家長工作

我有一個習慣，就是每天都會在班級群內匯報一天內優秀孩子的表現，盼望能夠盡量給家長們一些回饋，也讓家長們熟悉到自己孩子的成長。而這種“優秀”的評價是有多個角度去評價的，我一般從生活、上課、平常和同學的相處中做出結論，也有通過同學們的投票，進行篩選“優秀”的小珍寶。這一點這個學期我會連續，讓家長們看到我們的努力，也讓家長看到我們幼兒園的實力。

四、生活工作

在平常的生活中，孩子們很喜愛和我溝通，只有一有空就會跑來我的辦公室，找我談天。它們雖然看起來小小的，但有時候也是一個小大人，說起話來特殊有范。在以后的工作中，我會在上完課之后連續觀看它們課后的一些動向，盼望可以訂正他們生活中的一些缺點，保持一個好的生活習慣走入接下來的學校。將來的時間很短暫，我會盡己所能將同學們更好的送入學校，進入新的課堂。

2023年幼兒園班主任工作方案篇10

一、班級狀況

幼兒狀況分析

我班現有幼兒36名，其中男生20名，女生16名。

從力量上看，經過中班一學年的學習，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的進展。

主要表現為以下幾方面：

對園內開展的各種活動布滿愛好，有較為明顯地求知欲望;

對一日生活中的各環節常規、內容，形成了肯定的行為習慣。

在語言方面，幼兒對早期閱讀、認讀常見漢字的萌芽了愛好;

在藝術方面，幼兒在繪畫、手工的技能、唱歌、舞蹈、節奏等方面取得較好進展，更有個別幼兒在大肌肉動作、對體育器械的均有較為精彩地進展。

班內成員分析

我班三位老師，我作為班主任，工作閱歷已有4多年，工作仔細，能夠勇于擔當班里的各項工作，協調來自園里、班里、家長的各種訓練信息和要求，小周老師雖參與工作不久，但對待工作熱忱高，思想活躍，教態端正，能被幼兒接受和喜愛。保育員大周老師工作熱忱很高，急躁、細致，保育工作做得很到位，熟識幼兒的健康保健學問，對孩子的生活護理有較強的操作力量，是孩子們喜愛和家長們放心的好老師，工作中我們三人齊心協力，共同努力。

二、幼兒進展目標

健康領域目標

1、有節奏有精神地走，能敏捷地向變速走。

2、聽信號變隊形，做早操。

3、知道換牙的衛生常識。

4、跑步姿態正確，會變速跑，躲閃跑和接力跑，會肩上揮臂投擲近距離目標。

5、養成正確的書寫姿態。

6、能快速有序的穿脫衣服，較嫻熟的整理床鋪和自己的物品。

7、熟悉常見的平安標識，主動遵守社會基本規章，能主動維護公共場所衛。

8、把握平安使用生活用品，嬉戲材料和體育器械的方法。

措施：通過日常的晨間活動及平常的體育嬉戲來達到預期的目標。

社會領域目標

1、初步了解集體與個人的關系，懂得錯誤的行為會給他人和集體產生不良影響。

2、熟悉解放軍，初步理解戰斗、和平與人類生活的關系。

3、主動參與節日活動，感受深厚的親情，友情與民俗氛圍。

4、敬重長輩、關懷同伴，主動照看愛護他人。

5、了解社會中的多種規章，知道集體榮譽需要每個成員共同努力才能獲得。

6、熟悉社會生活中常見的標識，符號，具有學習愛好。

7、能正確地對待自己和他人的優缺點，并勇于承認和改正錯誤。

8、有初步的競爭意識，學會正確處理競爭與合作的關系。

措施：

通過日常的參與節日活動等來達到預期目標。

語言領域目標

1、仔細傾聽他人講話，懂得輪番發言的規章。

2、運用一般話與他人進行溝通，學習正確使用聲調和語調。

3、能有表情的朗頌詩歌，辨別聲調和語調的不同，體會其情感的含義。

4、在集體生活中，能樂觀主動回答老師的體問，能用描述性語言，連貫，完整，有序地敘述圖片的內容或生活中發生的事情。

5、能與同伴進行協商，爭論，具有初步的語言評價力量和概括力量。

6、能有表情的敘述故事，具有肯定的必編、續編、創編的技能。

措施：通過語言區來達到預期的目標。

科學領域目標

1、能以自我為中心辨別左右方向，體會空間方位的相對性。

2、感知閃電等自然界變化，能做簡潔的天氣記錄。

3、運用多種器官有目的、有挨次，較完整地觀看事物帶本質的特征。

4、在成人的指導下，能通過科學小試驗或查閱資料來解答疑問。

5、了解浮沉現象，初步熟悉自然資源與人類的關系，了解愛護自然資源組成學問。

6、查找各種事物之間的聯系及變化規律，初步形成類的概念并進行多維分類。

7、了解陽光、空氣、水等對人類的作用及危害。

8、學習正確書寫數字。

藝術領域目標

音樂：

1、學習用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌，喜愛仿照創編歌曲和動作。

2、喜愛隨著音樂的節奏和心情仿照動作、跳舞的做嬉戲。喜愛用打擊樂器的身體動作來表達音樂節奏。

美術：

1、繪畫：連續用各種線條和簡潔外形表現物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫。

2、泥工：鼓舞幼兒根據自己的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導幼兒學習獨立取放泥工材料、工具。

3、手工制作：鼓舞幼兒利用自然物或廢舊材料，根據自己的意愿和想象大膽表現。

嘗試用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。

措施：

通過日常的教學活動和美工區來達到預期的目標。

三、詳細措施

1、在一日活動的各個五一節中留意各類學科學問的滲透訓練，并在嬉戲中培育幼兒樂觀良好的社會情感。2、加強常規訓練，培育幼兒良好的生活習慣和作息習慣。

3、適當的增加學問學習的比例，以做好幼小連接工作。

依據幼兒園的教學大綱和本班的班務方案的要求，老師仔細備課、鉆研教材，勇于創新，不斷的改進和提高教學質量。

4、給幼兒創設豐富多彩的區域活動，拓展幼兒各方面力量的進展。

5、整合多元智能理論，有針對性的、敏捷的制定訓練教學方案，注意對幼兒的培育，使其養成良好的習慣、樂觀開心的心情，促進幼兒的自我表現與人際交往。

6、結合教學主題設置豐富的活動區和訓練環境。設置有特色的嬉戲環境，開展受幼兒歡迎的嬉戲活動

四、保教工作

1、督促生活老師搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發生。

2、嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活;整理好室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康平安的生活學習環境。

3、同時加強幼兒的衛生訓練。重點強調個人衛生：不能把臟東西放入嘴里，以防病由口入。

4、加強幼兒自理力量的培育，如扣紐扣、穿褲子和鞋子、整理嬉戲材料等。

5、在日常生活中特殊關照年齡偏小和體弱幼兒，發覺問題準時處理。使幼兒能夠健康健壯成長。

6、做好幼兒的服藥登記工作并做好記錄。關注每位幼兒的身體狀況，發覺特別急時處理。

五、家長工作

1、進一步開展家長委員會，鼓舞更多的家長參加到家長委員會，商討戶外親子活動。幫助班級做好各項工作，協調家長間、家長與幼兒園的關系，成為幼兒園與家長聯系的橋梁。

2、開展一次家長會，重點介紹我班的特色、幼兒的一日生活、本班幼兒普遍的進展水平及存在的一些問題。鼓舞家長提出合理化意見，主動參加到幼兒的訓練中來。進行戶外親子活動。

3、開展半日觀摩活動，使家長切身體會到幼兒在園的一日生活。了解老師工作狀況，增加與老師的相互理解，增進情感聯系。

4、定期與家長溝通。利用早晚家長接送幼兒的短臨時間與家長接觸，了解和介紹幼兒在園狀況，相互溝通提出建議等。

5、做好幼兒的成長檔案，向家長介紹每一階段的、教學內容及需要家長的協作。每周書寫聯系冊，使家長了解近階段幼兒在園的表現。

六、平安工作

大班幼兒已具有簡潔的平安學問和初步的自我愛護意識及力量，但由于幼兒年齡小，自我掌握力量較差。為了搞好班級平安工作，保證孩子平安、健康的成長，針對班級實際狀況，特制訂平安工作方案如下。

首先，班級保教人員在思想上必需樹立“平安第一”意識，做到工作到位，時刻留意孩子活動狀況，不離開幼兒，并實行一系列措施，做好平安防范工作。

1、樂觀協作醫生，仔細做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天心情和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危急物品入園。加強向家長宣揚晨檢的重要性，鼓舞幼兒開心接受晨檢。

2、每天仔細檢查幼兒出勤狀況，做好出勤登記，對缺席(請假)的幼兒準時了解緣由。

3、做好戶外體育活動前的預備工作，檢查活動場地、器械的平