第4頁共4頁2023年春一年級班主任的工作計劃例文隨著新一輪課程改革的到來,我們的班主任工作也將迎接新的挑戰。我們都知道,一個學校是由多個班級組成的,班級是學校的重要成員,它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下：一、常規教育方面剛踏入一年級的小學生,對于學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此,我決定從以下幾點入手：1、充分利用班隊會的時間學習《一日常規》,《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立小小監督崗,專門負責監督檢查學生的日常行為,并在下周班隊會時間進行總結,通過監督崗的匯報,年終評出最佳拇指獎。對表現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。2、合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育。這學期利用教師節,國慶節,少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。比如：可以利用校園遠程教育活動節目等活動,對學生進行思想教育。另外,還要充分發揮教室內外的刊版的教育作用,采用自理小屋,衛生小天使和禮儀花園等欄目進一步規范學生的行為習慣。（班主任）對于學生的書寫讀的姿勢,我將采用誰的小樹長得最直的活動進行監督,并在課堂上隨時提醒與幫助。二、班級紀律方面一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手：1、課堂紀律首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是說到就要做到。2、課間紀律課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,開展跳繩,做游戲等活動,使學生既健體又受教育,還能增進同學之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。3、路隊紀律為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展路隊小標兵評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監督,及時管理。三、衛生方面講究衛生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。1、個人衛生：要求衣著整潔,做好三勤,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。2、班級衛生：每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。對于主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵。同時利用花草美化環境,并進行愛護環境和花草的教育。四、班干部的培養方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長）,使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。五、其他方面班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此,在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選,小書法家,小發明家,小詩人,數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。還給孩子們一個金色的童年。這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。若有不足之處,敬請領導和老師批評、指正。2023年春一年級班主任的工作計劃例文（二）春暖花開，又是一個學期的伊始。這個學期繼續擔任一年級3班的班主任，本人感到壓力特別大，經過上一個學期的奮斗，縱向比較進步是挺大的，但橫向比較進步是有但不太明顯，所以這個學期的目標是爭取最大的進步。根據這個目標，以馬克思主義思想，以國家方針為方針，以學校計劃為指導特制定以下計劃：一、班級基本情況本班共有____名學生，其中有男生____人，女生____人。依據一年級小學生年齡特點，堅持每天抓好課堂常規管理，每天進行全班性的安全教育。二、班級管理主線在今天這個要求素質教育的時代，我們教師怎么能以成績作為對學生的唯一評價呢？小學生天真活潑可愛，我的追求是讓他們在良好的環境中快樂成長，不被成績束縛，力求了解學生的特別之處，全面發展個性教育。每天問一下自己：今天，你愛生如子了嗎？今天你有什么做得不對的地方？今天你有沒有哪句話傷到哪個學生了？我相信每天的自我反思有利于班級的管理。那么以愛為主線就貫穿了整個學期。三、班級管理要素（一）管理中適當運用激勵機制上個學期的“比一比，誰的星星多”有一定的成效，但由于個別同學的優點不是太明顯，所以有放棄奪星星的念頭，于是這個學期調整了一下方案。把全班分為五個小組，以小組為單位，以周計為循環，分四個項目進行評比。這四個項目分別是：文明禮儀、環保衛生、紀律安全、好人好事。另外依據學校的評比“每周之星”，在班級里也開設一個“每周之星”的評比，評比項目更細化一些，如紀律星、禮儀星、衛生星、讀書星、寫字星、美術星、文藝星、體育星、勞動星。（二）班級文化的布置素質教育要求，讓小學生感受“美”，有欣賞“美”的能力。于是盡可能讓教室看起來更美。1.由于一年級的學生還太小，學習園地主要還是班主任設計，這個設計就要符合小學生的特點，要讓學生有興趣去看，并且看得懂。設置以下方塊，方塊一：重大時事快報，方塊二：小組奪星情況及個人奪星相片展示，方塊三：作業展示，方塊四：展示“每周古詩我會背”內容。2.班務欄要及時更新，方便學生了解情況。3、文化墻主要展示學生的繪畫作品，計劃是拉繩子用小夾子夾學生的繪畫作品，這樣的方式更容易更新學生的作品，還能保護學生作品不被損壞。四、具體工作安排時間內容備注第一周（2.25-3.1）1.讓生再次熟悉校園，知道學校的要求。2.布置教室，讓生知道班級的評比情況。第二周（3.4-3.8）1.復習拼音，舉行班級“直呼音節”比賽。2.宣傳“雷鋒月”，號召學生多做好事。第三周（3.11-3.15）1.宣傳“植樹節”，讓學生學著關愛花草樹木。2.舉行班級“口算”比賽。第四周（3.18-3.22）張貼愛國主義圖片，進行愛國主義教育。第五周（3.25-3.29）舉行班級“我會寫規范字”比賽第六周（4.1-4.5）清明節放假，進行節前有關清明節的知識宣傳及節前安全教育。第七周（4.8-4.12）____組織學生看感恩演講，進行感恩教育。2.發動學生“為媽媽洗一次腳”活動。第八周（4.15-4.19）組織學生進行段考復習工作。第九周（4.22-4.26）段考第十周（4.29-5.3）“五一”放假，進行節前有關“五一”節的知識宣傳及節前安全教育。第十一周（5.6-5.10）____組織學生對期中考試進行教學反思。2.對上半學期的教學進行查缺補漏。第十二周（5.13-5.17）1、做好學生思想教育。2、完善培優補差工作。第十三周（5.20-5.24）1.增強運動健身意識。2.舉行班級跳繩比賽。第十四周（5.27-5.31）舉行“迎六一”有關活動第十五周（6.3-6.7）1.增強愛護公物教育。2.舉行“我的小書包”評比。（評比內容為書包里書本的擺放及對書本的愛護情況）第十六周（6.10-6.14）端午節放假，進行節前有關端午節的知識宣傳及節前安全教育。第十七周（6.17-6.21）舉行班級畫畫比賽。第十八周（6.24-6.28）組織學生進行期考復習工作。第十九周（7.1-7.5）____期末考試2.做好“摘星”活動、評三好學生、評優秀班干部準備工作。2023年春一年級班主任的工作計劃例文（三）春暖花開，又是一個學期的伊始。這個學期繼續擔任一年級3班的班主任，本人感到壓力特別大，經過上一個學期的奮斗，縱向比較進步是挺大的，但橫向比較進步是有但不太明顯，所以這個學期的目標是爭取最大的進步。根據這個目標，以馬克思主義思想，以國家方針為方針，以學校計劃為指導特制定以下計劃：一、班級基本情況本班共有____名學生，其中有男生____人，女生____人。依據一年級小學生年齡特點，堅持每天抓好課堂常規管理，每天進行全班性的安全教育。二、班級管理主線在今天這個要求素質教育的時代，我們教師怎么能以成績作為對學生的唯一評價呢？小學生天真活潑可愛，我的追求是讓他們在良好的環境中快樂成長，不被成績束縛，力求了解學生的特別之處，全面發展個性教育。每天問一下自己：今天，你愛生如子了嗎？今天你有什么做得不對的地方？今天你有沒有哪句話傷到哪個學生了？我相信每天的自我反思有利于班級的管理。那么以愛為主線就貫穿了整個學期。三、班級管理要素（一）管理中適當運用激勵機制上個學期的“比一比，誰的星星多”有一定的成效，但由于個別同學的優點不是太明顯，所以有放棄奪星星的念頭，于是這個學期調整了一下方案。把全班分為五個小組組，以小組為單位，以周計為循環，分四個項目進行評比。這四個項目分別是：文明禮儀、環保衛生、紀律安全、好人好事。另外依據學校的評比“每周之星”，在班級里也開設一個“每周之星”的評比，評比項目更細化一些，如紀律星、禮儀星、衛生星、讀書星、寫字星、美術星、文藝星、體育星、勞動星。（二）班級文化的布置素質教育要求，讓小學生感受“美”，有欣賞“美”的能力。于是盡可能讓教室看起來更美。1.由于一年級的學生還太小，學習園地主要還是班主任設計，這個設計就要符合小學生的特點，要讓學生有興趣去看，并且看得懂。設置以下方塊，方塊一：重大時事快報，方塊二：小組奪星情況及個人奪星相片展示，方塊三：作業展示，方塊四：展示“每周古詩我會背”內容。2.班務欄要及時更新，方便學生了解情況。3、文化墻主要展示學生的繪畫作品，計劃是拉繩子用小夾子夾學生的繪畫作品，這樣的方式更容易更新學生的作品，還能保護學生作品不被損壞。四、具體工作安排時間內容備注第一周1.讓生再次熟悉校園，知道學校的要求。2.布置教室，讓生知道班級的評比情況。第二周1.復習拼音，舉行班級“直呼音節”比賽。2.宣傳“雷鋒月”，號召學生多做好事。第三周1.宣傳“植樹節”，讓學生學著關愛花草樹木。2.舉行班級“口算”比賽。第四周張貼愛國主義圖片，進行愛國主義教育。第五周舉行班級“我會寫規范字”比賽第六周清明節放假，進行節前有關清明節的知識宣傳及節前安全教育。第七周____組織學生看感恩演講，進行感恩教育。2.發動學生“為媽媽洗一次腳”活動。第八周組織學生進行段考復習工作。共2頁，當前第1頁12第九周段考第十周“五一”放假，進行節前有關“五一”節的知識宣傳及節前安全教育。第十一周____