（22）出水芙蓉教學目標了解荷花的相關知識及結構特點。學習線描荷花的方法，掌握不同工具的涂色技巧。生活態度。教學過程學時教學活動1導入新謎底是什么呢？同學：荷花同學：是的。起來感受吧。引出課題：展示幻燈片出水芙蓉二、授、同學你知道有關荷花的知識嗎？荷花又名水芙蓉、蓮花等。生于沼澤、池塘中。有紅、粉紅、白、紫等色，或有彩文、鑲邊。堅果橢圓形，荷花花大葉麗，清香遠溢，出污泥而不染，深為人們所喜愛，是園林中非常重要的水面綠化植物。所以要愛護環境，保護植物。荷葉 荷葉四美：1.外觀清秀，花香四溢；2花到果，都是很好的藥材；34、美在品質，荷花具有驕陽不懼，出淤泥而不染的氣質、教師介紹荷花的結構荷花的結構接下來看看荷花的結構：荷葉、荷梗、花瓣、蓮蓬。學習目標。氣質。現在老師做簡單的示范演示。繪畫步驟：周連畫，然后繼續畫蓮蓬；改荷葉，注意上面的葉脈結構；用彩鉛筆涂上顏色，花瓣的最邊上涂色是用重色。三、學生臨摹范畫，教師隨堂指導。四、學生作品展示，教師點評五、課堂小結造出更多更好的作品。六、自主表現拓展延伸作業要求：采用不同的方式表現荷花與眾不同的美，可出水芙蓉教學目標花鳥畫的筆墨特點和趣味,嘗試練習荷花的寫意畫法。通過國畫藝術、對自然、對生活的熱愛之情。學情分析畫的筆墨多少有所體會,比較容易理解本課筆墨方面的知重點難點難點:工筆畫白描的勾線,運筆的方法。教學過程活動1【導入】一、導入學生帶著問題欣賞動畫短片《荷塘》。從短片中看到了什么?短片中表現了中國畫的哪一種形式?短片主要表現了中國畫的哪一題材?師生共同探討歸納:中國畫的表現形式有工筆、寫意、工兼寫;中國畫按表現題材分為ft水、人物、花鳥;花鳥畫所描繪的對象涉及蔬果、魚蟲、鳥獸等揭示課題引入鳥語花香的水墨世界,通過提問互動,回顧中國畫的相關知識點,為了解寫意花鳥畫的藝術特點作鋪墊。活動2【講授】二、新課講授深入欣賞潘天壽的《雁蕩ft畫的藝術特點,學生感受體會造型上妙在似與不似之間;構圖上計白當墨,以少勝多;表現上已書法入畫,強調筆意;形式上詩書畫印融為一體;詩與畫結合是中國畫的一個重要特征,畫家通過兩者有機結合,賦予筆墨新的意韻和生命力,并是寫意花鳥畫表現的最主要特點。活動3【活動】三、體驗筆墨體驗根據用筆是的走向,可分為中鋒用筆和側鋒用筆;中鋒用筆時,筆管垂直于紙面;側鋒用筆時,筆管傾斜于紙面演示中鋒用筆和側鋒用筆沒加水的墨是焦墨,加一點水變成濃墨,比濃墨淡一點的是重墨,比重墨更淡的是淡墨,水分更多的是清墨,就是“墨分五彩”根據加水的程度還可分為干墨、濕墨。破墨法,就是先畫好一種墨色,再用另一種不同的墨色去覆蓋,滲化設計意圖:學生在小學階段對中國畫筆墨知識多少有所了解,所以教師在介紹書中相關內容時以講授法為主,演示法、實踐法為輔。為畫荷花做技能操作上的鋪墊。技法體驗、名家寫意荷花作品欣賞潘天壽荷花:畫面中的黑色與花的對比,存托出荷花的鮮艷奪目;齊白石荷花:整個畫面很滿,荷葉大,用墨輕重對比強烈、畫家在繪畫作品中主要表現了荷花的哪些組成部分?有荷葉、荷花、莖桿等、寫意畫荷花的方法步驟:了解了用筆和用墨的方法,我們就來學習寫意荷花,學生思考:寫意荷花的步驟風格不同,技法多樣;示范荷花的畫法。設計意圖