你知道下列成語嗎?不亦()乎溫()知新()而好學不恥()問學而不()()人不倦舉一()三擇()而從樂故敏下厭誨反善熟記1、孔子是時期人，是我國古代著名的、,學派的創始人。2、《論語》是怎樣的一本書？魯國教育家思想家儒家春秋在中國5000年的歷史上，對華夏民族的性格、氣質產生最大影響的人，就算是孔子了。孔子是一個教育家、思想家，也可算半個政治家，但他首先是一個品德高尚的知識分子。他正直、樂觀向上、積極進取，一生都在追求真、善、美，一生都在追求理想的社會。他的成功與失敗，無不與他的品格相關。他品格中的優點與缺點，幾千年來影響著中國人，特別是影響著中國的知識分子。孔子成就半部《論語》治天下。

(宋朝宰相)趙普《論語》—儒家的經典，道德的規范《論語》介紹《論語》是儒家的經典著作之一，由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成。它以語錄體和對話體、問答體為主，敘事體為輔，記錄了孔子及其弟子言行，集中體現了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等。與《大學》《中庸》《孟子》《詩》《書》《禮》《易》《春秋》并稱“四書五經”。通假字說：通“悅”，愉快。女：通“汝”，你。知：通“智”，智慧。識：通“志”，記住。積累文言詞匯時：按時。慍：惱恨，怨恨。可：可以。以：憑借。故：舊知識。罔：迷惑而無所得。怠：精神疲倦而無所得。厭：滿足。舉：提出。隅：方角。師：老師（值得學習的人）

學習體驗1、學了這篇課文，你認為哪些使你收獲最大？談談感想。2、與課文自相對照，你在哪一方面做得最不夠，今后有什么打算？學習方法:溫故而知新學而不思則罔，思而不學則殆。默而識之學而時習之學習態度：敏而好學，不恥下問學而不厭三人行，必有我師焉。有朋自遠方來，不亦樂乎知之為不知，不知為不知。本課中出現的成語：溫故知新誨人不倦不恥下問學而不厭三人行，必有我師焉擇善而從不亦樂乎表示順接表示轉折表示修飾關系表示并列關系“而”的基本用法有兩類：表示承接關系學而不思則罔默而識之

敏而好學學而時習之人不知而不慍學而不厭學習體會學習方法個人修養學習態度課堂檢測一、給下列加線字注音：論語慍

罔

殆

默而知之哉不亦說乎誨二、解釋句中加線的字學而時習之，不亦說乎？溫故而知新。學而不思則罔敏而好學，不恥下問，是以謂之“文”也。默而知之，學而不厭三、降填空﹙1招﹚《論語》是家經白典著乞作之鏈一,屬于沒體討散文父，是曲記錄的書莖。(2拌)孔子鏟，名，字，時國人慣，我懲國古細代偉寄大的家、家，家學叼派的蛇創始森人。忠被譽指為“”，世平界十立大思誼想家黃之首刊。(3冬)子曰朋："敏而蛾好學妻，，是解以謂恢之'文'也。"默(江西河南昌中考題)(4濕)《論語》中告辱訴我序們正俗確對齡待別足人優射缺點成的句摔子是__針__薄__浴__矮__斃__冶__肺__炭__雖__講__待__，__吉__色__杰__紗__謝__螺__遞__。(福建測寧德霸市中罪考題)(5泳)胡錦篇濤總撿書記紡在北著京會遠見來檢自臺夏灣的拋國民駛黨主輸席連其戰時場，引論用《論語》中孔筋子的細話“，!"表達懂了他院見到箭遠道覆而來營的朋繡友的念喜悅肚之情題。(溫州鬧中考盲題)(6老)_從__諷__姥__襯_倘__性__，思析而不慢學則診殆。(《論語》)棒(南通沃中考笨題)教師畝寄語我們連學習絡完《論語櫻八則》這節挺課，如接觸研到了雪中華尋民族匆的優金秀的圈傳統莫文化壇，對聲課文嗎中的趕語言積精華策和思芬想精窯髓有菊了初用步的衰理解膨與把性握，聞希望貓同學賀們在牛以后缺的學憤習過它程