ANSYS學習總結范文1.1將ANSYS的學習緊密與工程力學專業結合起來毫無疑問，剛開始接觸ANSYS時，如果對有限元，單元，節點，形函數等《有限元單元法及程序設計》中的基本概念沒有清楚的了解話，那么學ANSYS很長一段時間都會感覺還沒入門，只是在僵硬的模仿，即使已經了解了，在學ANSYS之前，也非常有必要先反復看幾遍書，加深對有限元單元法及其基本概念的理解。作為工程力學專業的學生，雖然力學理論知識學了很多，但對許多基本概念的理解許多人基本上是只停留于一個符號的認識上，理論認識不夠，更沒有太多的感性認識，比如一開始學ANSYS時可能很多人都不知道鋼材應輸入一個多大的彈性模量是合適的。而在進行有限元數值計算時，需要對相關參數的數值有很清楚的了解，比如材料常數，直接關系到結果的正確性，一定要準確。實際上在學ANSYS時，以前學的很多基本概念和力學理論知識都忘得差不多了，因而遇到有一定理論難度的問題可能很難下手，特別是對結果的分析，需要用到《材料力學》，《彈性力學》和《塑性力學》里面的知識進行理論上的判斷，所以在這種情況下，復習一下《材料力學》，《彈性力學》和《塑性力學》是非常有必要的，加深對基本概念的理解，實際上，適當的復習并不要花很多時間，效果卻很明顯，不僅能勾起遙遠的回憶，加深理解，又能使遇到的問題得到順利的解決。在涉及到復雜的非線性問題時（比如接觸問題），一方面，不同的問題對應著不同的數值計算方法，求解器的選擇直接關系到程序的計算代價和問題是否能順利解決；另一方面，需要對非線性的求解過程有比較清楚的了解，知道程序的求解是如何實現的。只有這樣，才能在程序的求解過程中，對計算的情況做出正確的判斷。因此，要能對具體的問題選擇什么計算方法做出正確判斷以及對計算過程進行適當控制，對《計算方法》里面的知識必須要相當熟悉，將其理解運用到ANSYS的計算過程中來，彼此相互加強理解。要知道ANSYS是基于有限元單元法與現代數值計算方法的發展而逐步發展起來的。因此，在解決非線性問題時，千萬別忘了復習一下《計算方法》。此外，對《計算固體力學》也要有所了解（一門非常難學的課），ANSYS對非線性問題處理的理論基礎就是基于《計算固體力學》里面所講到的復雜理論。作為學工程力學的學生，提高建模能力是非常急需加強的一個方面。在做偏向于理論的分析時，可能對建模能力要求不是很高，但對于實際的工程問題，有限元模型的建立可以說是一個最重要的問題，而后面的工作變得相對簡單。建模能力的提高，需要掌握好的建模思想和技巧，但這只能治標不能治本，最重要的還是要培養較強看圖紙的能力，而看圖紙的能力培養一直是我們所忽視的，因此要加強對《現代工程圖學》的回憶，最好能同時結合實際的操作。以上幾個方面，只是說明在ANSYS的過程中，不要純粹的把ANSYS當作一門功課來學，這樣是不可能學好ANSYS的，而要針對問題來學，特別是遇到的新問題，首先要看它涉及到那些理論知識，最好能作到有所了解，然后與ANSYS相關設置結合起來，作到心中有數，不至于遇到某些參數設置時，沒一點概念，不知道如何下手。工程力學專業更多的偏向于理論，往往覺得學了那么多的力學理論知識沒什么用，不知道將來自己能作什么，而學ANSYS實際起到了溝通理論與實踐的橋梁作用，使你能夠感到所學的知識都能用上，甚至激發出對本專業的熱愛。1.2多問多思考多積累經驗學習ANSYS的過程實際上是一個不斷解決問題的過程，問題遇到的越多，解決的越多，實際運用ANNSYS的能力才會越高。對于初學者，必將會遇到許許多多的問題，對遇到的問題最好能記下來，認真思考，逐個解決，積累經驗。只有這樣才會印象深刻，避免以后犯類似的錯誤，即使遇到也能很快解決。因此，建議一開始接觸ANSYS就要注意以下三點：要多問，切記不要不懂就問。在使用ANSYS處理具體的問題時，雖然會遇到大量ERROR提示，實際上，其中許多ERROR經過自己的思考是能夠解決的簡單問題，只是由于缺乏經驗才感覺好難。因此，首先一定要自己思考，實在自己解決不了的問題才去問老師，在老師幫你解決的問題的過程中，去享受恍然大悟的感覺。要有耐心，不要郁悶，多思考。對初學者而言，感覺ANSYS特別費時間，又作不出什么東西，沒有成就感，容易產生心理疲勞，缺乏耐心。“苦中作樂”應是學ANSYS的人所必須保持的一種良好心態，往往就是那么一個ERROR要折磨你好幾天，使問題沒有任何進展，遇到這種情況要能調整自己的心態，坦然面對，要有耐心，針對問題積極思考，發現原因，堅信沒有自己解決不了的問題，要能把解決問題當作一種樂趣，時刻讓自己保持愉快的心情，真正當你對問題有突破性進展時，迎接的必定是巨大的成就感。注意經驗的積累,不斷總結經驗。一方面,初學者,應該注意自己的經驗)(前面兩個說的是這個問題,自己解決問題的經驗的積累,另一方面,當靈活使用ANSYS的能力在某種程度上,應注意其他人的經驗積累,使用其他人的經驗,讓自己少走彎路,提高效率,方便解決他們的問題。ANSYS,越學到后面感覺是一種經驗,因為知道的基本都知道,問題是一些參數的調試,需要用時間去摸索,相同類型的問題,其他的參數調試好,無需調試,可以直接使用。1.3練習使用ANSYS最好直接找力學專業書后的習題來做可能這一點與學習ANSYS的一般方法相背，我開始學ANSYS時也是照著書上現成的例子做，但照著書上的做就是做不出來，實在沒有耐心，就干脆從書上（如材力，彈力）直接找些簡單的習題來做。盡管簡單，但每一步都需要自己思考，只有思考了的東西才能成為自己的東西，慢慢的自己解決的問題多了，運用ANSYS的能力提高相當明顯，這可能是我無意中對學ANSYS在方法上的一點創新吧。我認為直接從書找習題做具有以下優點:發現問題從書中實踐是更積極的學習方法,因為整個分析過程必須獨立思考,實踐更困難,事實上,根據書。初學者練習很難理解如何根據這本書這么做,因此,盡管來,但后來遇到了一個類似的問題可能仍然不知道。書上現成的例子基本上是非常經典的，是不可能有錯的，一旦需要獨立解決問題時，由于沒有對錯誤的處理經驗，遇到錯誤還是得要從頭摸索，可以說，ANSYS的使用過程就是一個解決ERROR的過程，ERROR實際上提供了問題的解決思路，而自己找問題做，由于水平并不高，必將會遇到大量的ERROR，對這些ERROR的解決，經驗的積累就是ANSYS運用能力的提高。將書上的習題用ANSYS來實現，可以將習題的理論結果和ANSYS計算的數值結果進行對比，驗證ANSYS計算結果的正確性，比較兩者結果的差異，分析產生差異的原因，加深對理論的理解，這是照著現成的例子練習所作不到的。當然，并不就說書上的例子毫無用處，多多看下書上的例子可以對ANSYS的整個分析問題的過程有比較清楚的了解，還可以借鑒一些處理問題的方法。去ANSYS1.4保持問題是一個好習慣如何處理相關的問題可能是正常的在ANSYS上的參考書,部分如何處理各種復雜的問題,似乎認為并不難理解,一旦想要解決一個復雜的非線性問題,只是有點無助,不知道的分析與這本書是如何相關的問題。指示書一些真正用于特定的問題不是一件容易的事情。帶著問題去ANSYS是如何處理一些相關的問題,可能是一個好方法解決上述問題:當分析一個復雜的問題,首先,分析問題的特點,一個二維接觸問題,例如,分析軸對稱,是一條直線或曲線接觸(三維問題:平面或曲面接觸),接觸狀態等等,然后與這些問題的特點,相關的一部分ANSYS書在閱讀預訂座位,遇到問題介紹其與實際問題關注的思考和理解書中還解決了問題,真的將書本知識轉化為自己的東西,比如最后一個問題,如果是軸對稱的,將需要設置KEYOPT(3),如果曲線接觸將設置相應的關鍵詞,以消除初始滲透和初始間隙。可能有這樣一種感覺:原來這本書已經寫得很好,當閱讀之前怎么沒有印象。如果照著這種方法處理的問題多了的話，就會進一步體會到：其實，ANSYS的使用并不難，基本上是照著書上的說明一步一步作，并不需要思考多少問題，學ANSYS真正難得是將一個實際問題轉化成一個ANSYS能夠解決且容易解決的問題。這才是學習ANSYS所需要解決的一個核心問題，可以說其他一切問題都是圍繞它而展開的。對于初學者而言，注重的是ANSYS的實際操作，而提高“將一個實際問題轉化成一個ANSYS能夠解決且容易解決的問題”的能力是一直所忽視的，這可能是造成許多人花了很多時間學ANSYS，而實際應用能力卻很難提高的一個重要原因。1.5熟悉GUI操作之后再來使用命令流ANSYS一個最大的優點是可以使用參數化的命令流，因而，學ANSYS最終應非常熟練的使用命令流，一方面，可以大大提高解決問題的效率；另一方面，只有熟悉命令流之后，才會更方便的與人交流問題。老師一開始講授ANSYS時往往把ANSYS吹得天昏地暗，其中一條必定是夸ANSYS的命令流是如何的方便，并且拿GUI與命令流大加對比一番。問題也確實如此，但對那些積極性相當高且有點好高騖遠的同學可能就會產生誤導：最終是要掌握命令流，學了GUI還去學命令流多麻煩諾，干脆直接學命令流算了，不是可以省很多事嗎？如將這種想法付諸于實踐的話往往是適得其反，不僅掌握命令流的效率底，而且GUI又不熟悉，結果使用ANSYS處理問題來就有點無所適從，兩頭用得都不爽。因此，初學者容易一心想著使用命令流，忽視對GUI操作的練習，難以認識到命令流與GUI的聯系：沒有對GUI的熟練操作要掌握好命令流是很難的，或者代價是很高的。直接去學命令流之所以難，一個是命令太多，不易知道那些命令是常用的，那些是不常用的，我們只要掌握最常用的就足夠了，而如果GUI使用得多的話，就會很清楚那些命令是常用的（實現的目的一樣），以后掌握命令流就有了針對性；另一個是一個命令的參數太多，同一個命令，通過參數的變化可以對應不同的GUI操作，事先頭腦里沒有GUI印象的話，對參數的變化可能就沒有很多的體會，難以加深對參數的理解。因此，建議初學者不用管命令，踏踏實實的熟悉GUI操作，當GUI操作達到一定程度后，再去掌握命令流就是一件很容易的事情，當然也需要大量的練習。實際上，大多數使用者而言，基本上是將GUI操作與命令流結合起來使用，沒有人會完全用命令流解決問題的，因為沒有必要去記那么多命令，有些操作GUI用起來更加直觀方便。一般而言，前處理熟悉使用命令流比較方便，求解控制里面使用GUI比較好。此外，還有一點初學者也需注意，一開始學ANSYS主要是熟悉ANSYS軟件，掌握處理問題的一般方法，不是用它來解決很復雜的問題來體現你的能力有多強，一心只想著找有難度的問題來著，往往容易被問題掛死在一棵樹上而失去了整片森林。因此，最好多找些容易點的，涉及到不同類型問題的題來做練習。2一些ANSYS的使用經驗使用ANSYS主要從三個方面,前處理建模和嚙合,將解決負載,后處理,這里是第一個兩個方面談論他們的經驗。2.1前處理——建模與網格劃分要提高建模能力，需要注意以下幾點：建議不要使用自底向上的建模方法，而要使用自頂向下的建模方法，充分熟悉BLC4，CYLIND等幾條直接生成圖元的命令，通過這幾條命令參數的變化，布爾操作的使用，工作平面的切割及其變換，可以得到所需的絕大部分實體模型，由于涉及的命令少，增加了使用的熟練程度，可以大大加快建模的效率。對于比較復雜的模型，一開始就要在局部坐標下建立，以方便模型的移動，在分工合作將模型組合起來時，優勢特別明顯，同時，圖紙中有幾個定位尺寸，一開始就要定義幾個局部坐標，在建模的過程中可避免尺寸的換算。注重建模思想的總結，好的建模思想往往能起到事半功倍的效果，比如說，一個二維的塑性成型問題，有三個部分，凸模，凹模，胚料，上下模具如何建模比較簡單了，一個一個建立嗎？完全用不著，只要建出凸凹模具的吻合線，用此線分割某個面積，然后將凹模上移即可。對于面網格劃分，不需要考慮映射條件，直接對整個模型使用以下命令，MSHAPE,0,2DMSHKEY,2ESIZE,SIZE控制單元的大小，保證長邊上產生單元的大小與短邊上產生單元的大小基本相等，絕大部分面都能生成非常規則的四邊形網格，對于三維的殼單元，麻煩一點的就是給面賦于實常數，這可以通過充分使用選擇命令，將實常數相同的面分別選出來，用AATT，REAL，MAT，賦于屬性即可。電網,為了得到更多美麗的網格,您需要使用嚙合,掃描和掃描需要滿足嚴格的條件,因此,復雜的三維實體模型網格劃分為一個更艱苦的工作,需要重復模型的修改,以滿足條件的掃描,或者考慮網格建模的開始;單元尺寸控制也是一個比較麻煩的事情,一般來說,發電機組控制分數,提高分類的效率,需要選擇命令相當熟悉;重要的是要注意,在生成的網格應該反過來,生成單元,即一個接一個,否則,可能會發現一些身體滿足掃描條件不能生成掃描網格。2.2加載解決有限元模型加載,相對而言是一個相對簡單的任務,但當外加負載或邊界條件的臉很長,需要使用select命令將選擇所有這些表面,以確保應