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高校撕名牌活動策劃書

高校撕名牌活動策劃書1

【組織單位】

××高校校同學會

【贊助單位】

【協辦單位】

××高校校團委

【活動開展時光】xxxx5年11月24日

【活動主要對象】

學校生會全體成員

【活動人數】30人，10人一組，共分3組。

由博主在微博發布活動公告，擇優篩選。

【活動目的及意義】

1、增加部門成員之間的溝通，結識更多的伴侶，激活衰老一代團隊合作能力。

2、放松身心，讓大家從書里解放出來，呼吸新奇空氣。

3、提升同學會的團隊凝結力。

【活動開展】

1、同學會辦公室與宣揚部人員8：30到達活動現場，布置場地。

2、9：30參賽人員間續到場

3、10：00活動開頭

（1）舉行人員分組（10人一組共3組）

（2）介紹嬉戲規章，活動分組舉行（先后挨次由抽簽打算）

【活動開頭】

嬉戲一：三環障礙賽，計時賽

所需道具：毽子1個（備用1條），凳子4條，氣球每組4個共12個

A、踢毽子接力。人數：6人（組內自由打算挑選六人舉行踢毽子嬉戲，六人圍成一圈，一人將毽子踢給下一個人，要保證圈內六個人每個人都踢到一次，踢完6個闖關勝利舉行下一關）

B、瞎子背瘸子。人數：2人（男生背女生，男生當“瞎子”，用紗布蒙住眼睛；女生扮“瘸子”，為“瞎子”引路，s路線繞過前方四個凳子，并將綁在每個凳子腿上的氣球踩破，直至到達盡頭進入下一環節）

c、兩人三足（前面兩名隊友到達盡頭，在盡頭等待的兩名隊友立刻動身，兩人三足跨過前面四個凳子回到起點。）

D、用時最少的隊取得成功。

獲勝隊伍將獲得【撕名牌嬉戲】兩條命嘉獎

【午餐】12：00

【撕名牌嬉戲】13：30

各自為營，自由結盟。全部中途戰敗的隊員回到營地。戰到最后的隊員獲勝。

6、【頒獎儀式】

（1）獲勝隊員可以獲得訂份吧提供的'300元儲值卡一張。

（2）全部參加隊員均可獲得由訂份吧提供的精致禮品一份。

7、活動結束

高校撕名牌活動策劃書2

一、活動前言：如今時下《奔走吧，兄弟》綜藝節目異樣火爆，其中撕名牌環節更是無比受人歡迎，此環節不但熬煉參加者的心理、才智、體能與應變能力，更是考驗了合作能力，熬煉了團隊精神。故此被各個大學所爭先效仺。

二、活動目的：為了協助學生們在繁忙的學習之余放松情緒，舒緩壓力，補充心理學健康學問，同時營造彌漫活力和健康向上的校內氣氛，充分呈現學生們樂觀、積極的精得風貌，豐盛學生們的課余生活，增進學生們之間的團結和友情，加強學生們的團隊合作意識。

三、活動內容：

1、活動主辦：心理健康協會。

2、活動口號：奔走吧，青春！

3、活動時光、地點：暫定20xx

年x月底x月初；操場、其次教學樓。

4、活動對象:全院同學。

5、活動類型：心理休閑競技團隊嬉戲。

6、活動形式：

（1）、闖關環節：同學可以明星身份參與（提升參加度），闖關環節為心理學問問答、心理小測試等。

（2）、競賽環節：普通分為兩組或者三組（也可以是個人賽），這里以兩組為例，每個人后背上都會貼上自己的名字，叫做名牌。然后對戰開頭，雙方可以采納運動戰或者正面向戰，就是在不損害對方的狀況下把對方后背上的名牌撕下來即為成功者，比如A隊兩個人把B隊兩人的名牌所有撕下，即A隊獲勝！假如途中一人名牌被撕，則被撕名牌者被淘汰（out）。

四、詳細活動流程及人員支配：

1、x月份舉行活動宣揚。（朱XX負責）。

2、在活動開頭的前三天，由宣揚部繪制海報并在小學宣揚欄中舉行張貼通知。（王XX負責）

3、提前向小學申請其次教學樓。（朱XX負責）

4、通知各部部長有關撕名牌活動過程的詳細事項，并請他們通知部員，互相轉告。（朱XX負責）

5、活動當天提前半小時支配人員布置現場。（劉XX負責）

6、人員簽到，收取公益時光表。（何XX負責）

7、活動前熱身，發放道具，分配小組。（束XX負責）

8、推選出人員致開場詞，說明本次活動的目的、內容及活動的意義和競賽的要求。（孫XX負責）

9、維持活動現場秩序，舉行活動拍攝。（杜XX負責）

10、活動結束后，各部門人員做好以下工作：

（1）策劃部：負責清理現場，回收工作用具。

（2）宣揚部：負責教室電燈門窗的關閉。

（3）外聯部：負責鑰匙及道具的歸還。

（4）組織部：維持好現場秩序，確保每個人員平安離開。

高校撕名牌活動策劃書3

一、活動前言：

如今時下《奔走吧，兄弟》綜藝節目異樣火爆，其中撕名牌環節更是無比受人歡迎，此環節不但熬煉參加者的心理、才智、體能與應變能力，更是考驗了合作能力，熬煉了團隊精神。故此被各個大學所爭先效仺。

二、活動目的：

為了協助學生們在繁忙的學習之余放松情緒，舒緩壓力，補充心理學健康學問，同時營造彌漫活力和健康向上的校內氣氛，充分呈現學生們樂觀、積極的精得風貌，豐盛學生們的課余生活，增進學生們之間的團結和友情，加強學生們的團隊合作意識。

三、活動內容：

1、活動主辦：心理健康協會。

2、活動口號：奔走吧，青春！

3、活動時光、地點：暫定XX年4月底5月初；操場、其次教學樓。

4、活動對象:全院同學。

5、活動類型：心理休閑競技團隊嬉戲。

6、活動形式：

（1）、闖關環節：同學可以明星身份參與（提升參加度），闖關環節為心理學問問答、心理小測試等。

（2）、競賽環節：普通分為兩組或者三組（也可以是個人賽），這里以兩組為例，每個人后背上都會貼上自己的名字，叫做名牌。然后對戰開頭，雙方可以采納運動戰或者正面向戰，就是在不損害對方的狀況下把對方后背上的名牌撕下來即為成功者，比如A隊兩個人把B隊兩人的名牌所有撕下，即A隊獲勝！假如途中一人名牌被撕，則被撕名牌者被淘汰（out）。

四、詳細活動流程及人員支配：

1、5月份舉行活動宣揚。（朱芹、程漢卿、束彩霞、陳濤、范家慧負責）。

2、在活動開頭的前三天，由宣揚部繪制海報并在小學宣揚欄中舉行張貼通知。（王涵、束彩霞、謝謙、程漢卿負責）

3、提前向小學申請其次教學樓。（朱芹負責）

4、通知各部部長有關撕名牌活動過程的詳細事項，并請他們通知部員，互相轉告。（朱芹負責）

5、活動當天提前半小時支配人員布置現場。（劉上愷、陳盈、汪娜娜負責）

6、人員簽到，收取公益時光表。（何君君、吳楠旭負責）

7、活動前熱身，發放道具，分配小組。（束彩霞、范嘉慧、陳濤負責）

8、推選出人員致開場詞，說明本次活動的目的、內容及活動的意義和競賽的要求。（孫佳佳、朱芹負責）

9、維持活動現場秩序，舉行活動拍攝。（杜騰飛、丁偉寧負責）

10、活動結束后，各部門人員做好以下工作：

（1）策劃部：負責清理現場，回收工作用具。

（2）宣揚部：負責教室電燈門窗的關閉。

（3）