Word版本，下載可自由編輯培養年輕教師總結4篇青年老師演講稿篇一

大家下午好！

首先，謝謝小學、學院重視我們青年老師的進展、關注青年老師的成長，還煞費苦心的組織這樣的溝通活動，同時我也深感榮幸作為青年老師代表舉行溝通和發言。我向關懷我們青年老師的領導、師長們致以崇高的敬意和深深的謝謝！從過去的讀書、畢業踏入老師這個行業，我們在小學、學院領導無微不至地關心下，在同事的熱心協助和自身的刻苦努力下，我們心得到了成長的歡樂。每一個衰老老師，在成長過程中都會遭受到各種逆境，包括由于課上得糟糕而沮喪、科研做的不好而苦悶、同學的調皮而氣餒。每當回顧自己成長的經受，我都會深深地感到，小學是

我們青年老師成長的搖籃，她使我們由懵懂走向成熟，使我們脫胎換骨。

小學高度重視并關注著青年老師尤其是新老師的成長，樂觀制造各種條件，鼓舞、支持我們參與各種教學觀摩和講課競賽，樂觀汲取我們參與教學討論工作，為提升我們的業務能力和科研水平，搭建了一個又一個的平臺，協助我們成長。這種成長是快速的、歡樂的'。由于在這里，我們可以感觸到了溫情的關心；由于在這里，我們熟悉了一群志同道合、誠摯相待的同事。

今后……

在同學工作中，我們會越發熱愛我們的同學、對同學負責。有一句名言：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”，雖然我不是全能的神。但作為一名老師，我們可以把同學弟弟、妹妹一樣看待，真心實意地為同學的長進和成才著想。

今后……

在教學工作中，仔細講好每一次課，在課堂上得到最好發揮。曾有人說過：“人性深處最大的欲望，莫過于受到外界的認可與稱贊”，我們每一位青年老師都應當在自己的教學工作中體現和張揚這種天性，不斷地追求自己的課堂價值。今后……在科研工作中，選好自己的科研方向，堅決信心不放棄。由于，人的天職在勇于探究真理。踏踏實實完成每一個科研項目，實事求是地撰寫每一篇學術論文，努力提升自己的科研思維能力和寫作水平，時時刻刻不忘學習和讀書。

衰老老師個人工作總結篇二

在校領導的正確領導下，有效地開展體育教學和體育活動，仔細貫徹新課程標準。為培養同學的終身體育意識打下了堅實基礎，很好地增進同學身心健康，現對半年來的工作狀況總結如下：

一、深化探索，努力提升教導教學水平

這一學期我執教四班級2個班的體育課，工作量是每周六節課，并負責小學日常田徑隊的訓練和兩操工作。在平常的教學工作過程中，能全面貫徹教導方針和新的教學理念，按原大綱課程要求，結合新課程的理念和同學身心進展的要求制訂行之有效的教學方案，仔細備課。在小學沒有場地器材的狀況下，有效地開展集體舞教學、隊形隊列、嬉戲、身體素養及彈跳力訓練、技巧訓練、靈便性訓練多種新穎課型，于方寸間樂觀撥展體育天地。平常工作除了仔細開展課堂教學外還保障了小學各項體育工作的順當開展，保證了同學在校一日的體育活動時光，豐盛了同學的課余文化生活，提升了校內文化建設。

半年來，本人還非常注意個人的業務學習和提升，緊緊抓住課程改革這一契機，利用在實踐中加深對課程的理解和領悟。

1、同學能在教師的要求下樂觀熬煉，對同學本身增加體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用，使用他們養成了良好的行為習慣和正確的課堂常規。

2、利用體育課的熬煉，使那些有行動障礙的同學消退了自卑心理，感觸到了小學、年級和教師的暖和，有利于同學在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，增進德、智、體等方面的全面進展。

3、在體育教學中，突出了有用性和趣味性的原則，既保證了同學得到樂觀熬煉，又使同學在學習過程中感情開心，養成了熬煉身體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，盡量使每個同學都能有適合自己的活動內容和活動方式，更增加了同學的自信念，使他了解到自己在這個群體中的重要性，是這個大家庭中不行缺少的一員。

4、教學過程、教學進度和教學內容的支配，根據由易到難，由簡到繁的原則，采取多次重復練習，使學習內容在同學頭腦中留下較深刻的印象，有利于同學對技術動作的把握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿足了不同類型同學的要求。

5、采納不同類型的運動及嬉戲，使同學提升了身體協調性，增強對參與體育熬煉的愛好。

二、仔細對待兩操工作

這學期學習了全國學校生校內集體舞《小白船》，動作難度增強，并且伴有音樂，這對同學的協調性、樂感和柔韌性都有很大要求，我主要利用以下幾點對集體舞舉行教學。

1、加強對第同學的思想教導。使同學真正熟悉到做操的重要性和須要性，培養同學重視做操、自覺做操、堅持做操的習慣。

2、體育老師要正確運用示范。利用親手示范動作教學，能使同學建立正確的動作表象。

3、要精講多練。我在教學中，講解主要是結合示范動作，讓同學加深對動作的理解，同學反復練習，把握技術動作。加強樂感訓練，節拍要分清晰、精確?????。

4、老師巡回指導，準時訂正錯誤動作。

在教學過程中，還得到了小學領導和班主任的大力支持，所以，集體舞在很短的時光內有了效果。我們體育組希翼全部老師都能以身作則，并加強對同學思想教導，使同學真正熟悉到做操的重要性和須要性，培養同學重視做操、自覺做操、堅持做操、仔細做操，并與各班班主任交流，對同學出操的挨次和隊列嚴格要求，做到有序的出操和返回，培養同學良好的組織性和紀律性。在課堂上協作小學對生學舉行德育教導，培養同學機靈、果斷和自覺遵守規章的好品質。

三、刻苦鉆研，努力探索教研成績

為了更好地貫徹“健康第一、歡樂體育”的教導理念，體育老師要多方面學習新課程標準，才干真正打破舊的傳統教學模式，樂觀主動和有閱歷的老老師共學生習溝通。在教學工作中，刻苦討論，堅持不懈地努力，不斷地提升教導教研水平。

四、仔細帶好訓練隊的訓練工作

同學能夠堅持訓練，并做到訓練有方案、階段有測驗、測驗有記錄、帶領同學科學系統的訓練。時光上，盡量不耽擱同學的學習時光，過程中，努力做好同學和家長的工作，使家長能夠讓同學訓練，使同學能夠安心訓練。在訓練中，科任老師和班主任為我了不少工作，保障訓練工作。

五、代表xx參與了市第六屆的體育優質課競賽，被評為市優秀衰老學科老師。

衰老老師工作總結篇三

1.強化師德和心理素養的進展。

老師的職業抱負、職業道德、職業情感和社會責任感，以及老師的人生觀、世界觀和價值觀的進展。這幾個要素缺一不行。職業抱負是老師從事教導專業所要追求的最高境界和所要達到的最高預期目標，是老師對自己從事教導事業的價值的最抱負化的期盼。

因此職業抱負對于老師的專業成長來說，就是老師事業航程的風帆，是抵制平凡化狀態的催醒劑。假如缺少了職業抱負就失去了專業成長的動力。職業道德是師德的靈魂，是老師在教導工作中應當遵從的職業行為規范，現在的職業道德已經被變成明文規定的顯性的、詳細的規章了，可實際上，職業道德大多還是屬于隱性的，是無法明文規定的，只能靠老師的自我約束和自我規范。老師的工作大多被通俗地說成是"良心活'，實際就是這個意思。師德是老師進展的關鍵因素。

職業情感是老師對待教導職業，對待自己的本職工作，對待教導對象同學的主觀情誼，是一種職業心情。固然，這里說的職業心情不是我們平常所理解的那種暫時波動的心理狀態或心情狀態。我們是否熱愛教導事業，是否熱愛自己的本職工作，是否熱愛自己的同學，是否自愛，這就是老師職業情感的真正涵義。

教導愛是教導的真諦，失去了愛的教導，是教導的最大悲傷，也是孩子的最大悲傷。老師也是社會工，擔當著社會教導的責任，教導的目的是培養造福社會的人才，因此老師也應具有劇烈的社會責任感，要立志為祖國為社會培養出合格的實用的人才。陶行知說過，"捧著一顆心來，不帶半根草去'，說的就是老師的社會責任感的事。許多像陶行知一樣的人之所以成為教導家，和他們劇烈的社會責任感是分不開的。

此外老師的人生觀、世界觀、價值觀也是一個老師專業成長必不行少的要素，正確的人生觀、世界觀和價值觀可以幫老師成為一個合格的教導人才，一個脫離了低級趣味的教導家。老師的師德和心理素養→.←不是與生俱來的，而是在后天的教導實踐中逐漸形成的，普通都要經受一個由懵懂到徹悟，由深沉到精深，由片面到全面的漸進的進展過程。當一個老師回首自己的職業生涯，感到無怨無悔無惑時，說明自己也就達到了教導家的境界了。

2.努力提升專業水平，樂觀參加新課程改革。

新課程改革乃是我國基礎教導的大的歷史潮流，誰也不行能逆水行舟。新課程改革要求高水平的老師，業務能力強，專業理論高，實踐再實踐、。同學的教師'和"教師的同學'都將不復存在，教師不再僅僅是教，同學在被教的同時也在教，師生在平等溝通、互相探討的對話中共同成長。每節課利用同學自學預習，將教材內容以問題的形式列出來，小問題自行解決，大問題、疑難問題利用課堂研究、辯論、師生對話解決，這種開放式教學，能使同學意識到自己才智的價值，找到了自己在課堂上的位置，從而產生驕傲感，起到了"學貴知疑，小疑則小進，大疑則大進'的效果。

新課程改革召喚，老師必需關注如何最大限度地開發同學學習的潛能，真正發揮同學的主體作用，使同學利用互動學習、合作學習、探索學習，找到學習的樂趣，激活探索的激情，獲得深刻的體悟和感悟。

《基礎教導課程改革綱要》指出："老師在教學過程中應與同學樂觀互動，共同進展，要處理好傳授學問與培養能力的關系'，也就是說，新課程改革把教學過程定位為師生交往，共同進展的互動過程。在互動的課堂教學過程中，老師不再是單純的學問傳授者，而是同學學習的合、引領者、參加者，同學也不再是被動的學問接受者，而是新課程的開發者、討論者和實踐者。因此，老師在教學過程中，要樂觀創設能引領同學主動參加，樂于探索、合作學習的教學環境。

百年大計，教導為本；國運興衰，系于教導。新課程改革正在日趨深入，其成敗關系到民族的進展、國家的命運。新課程改革任重而道遠，作為基層的教導工更要以樂觀的態度學習新課程理念和改變自己的教導觀念，并投身到自己的教導教學改革與實踐中，為民族的振興作一份自己的貢獻。既然挑選附中，就終生為之奮斗。我想說的是："待到山花爛漫時，我在叢中笑。'

培養衰老老師總結篇四

凡是有成就的教師，對教導一定是有著獨特的思量；要想有獨特的思量，就離不開教導教學的實踐，更離不開那些有閱歷的教師對我們的關懷與指導。

在我從教的這幾年，我校的xxx教師對我舉行了理念上的引導，更是在課堂教學實踐上舉行了指導，讓我從教導理念，教學模式，教學辦法以及年級教導管理上都有了更高的提高。每一次的藏匿課教學，無論多忙，xxx教師總是會早早來到教室，從班里的同學那里翻開我所執教的科目？課后，又針對課堂上發覺的問題，在教學組織、教學辦法、教材處理等方面為我提一些中肯的看法、建議。更是常常和我溝通他教書以來的教導教學收獲。在他的指導下，我的課越來越具有科學性，趣味性。孩子們在課堂上輕松地玩中學，我就像一個引航的大雁帶領孩子們這群小燕子翱翔在學問的天空中，縱情地在這節課給他們創設的情境中吮吸課內外的學問。孩子們愛好盎然，聽課的教師們遺忘了手中要記錄的筆，被我們深深地感染！而這一切不僅僅是自己的努力，更是xxx教師平日對我的幫相與引領，讓我成為了小學衰老的骨干老師。

xxx教師對我們衰老老師說過：“小學讓你們適當多擔當一些藏匿課和考試命題工作，讓你們適當多寫一些論文，對你們的成長是極有益處的。由于在你們完成任務的過程首先就得是一個思量的過程，而思量的結果就是你們這些衰老老師對某些問題熟悉的進一步深

入。”也就是在他的教育中，我常常參與小學內、校外的藏匿課教學以及觀摩教學。并養成把每次的收獲與心得記錄下來，并寫成論文。對于這些收獲與論文，xxx教師每次總是精心幫我舉行分析，舉行修改。在20xx