Word版本，下載可自由編輯年感恩節(jié)主題班會方案及內(nèi)容十篇()為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定計劃，計劃是書面方案，具有內(nèi)容條理清晰、步驟清楚的特點。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才干寫好一篇計劃呢？接下來就給大家介紹一下計劃應(yīng)當(dāng)怎么去寫，我們一起來了解一下吧。

感恩節(jié)主題班會計劃及內(nèi)容篇一

"學(xué)會感恩，學(xué)會奉獻(xiàn)，做有道德的中同學(xué)"

二、班會時光：xx年11月24日

三、班會過程：

(主持人a)沒有陽光，就沒有暖和;

(主持人b)沒有水源，就沒有生命;

(主持人a)沒有父母，就沒有我們;

(主持人b)沒有親情親愛，世界將會一片孤單和黑暗。

(主持人a)我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著人間的真情成長。

(主持人b)從小到大我們都生活在愛的懷抱里，周圍的親人、教師、學(xué)生、伴侶賦予我們的愛，使我們擁有些幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。

(主持人a)確實，面向擁有些一切，我們能不心存感激嗎?能不思回報嗎?我們應(yīng)當(dāng)擁有一顆感恩的心，謝謝所擁有些一切

下面我宣布：四3班"感恩社會，與愛同行"主題班會現(xiàn)在開頭!

(一)感恩節(jié)

提到感恩，不能不提到感恩節(jié)?大家想知道感恩節(jié)的起源嗎?

現(xiàn)在我們請具體談?wù)劯卸鞴?jié)的來源。(掌聲歡迎)

(二)感恩父母

1、平日里都是爸爸媽媽來關(guān)懷照看著我們。那么，你們關(guān)懷過自己的爸爸媽媽嗎?對他們的了解又有多少呢?

問答題

2、下面讓我們聽聽學(xué)生們想對爸爸媽媽說的話和想做的事。

3、歌曲《隱形的翅膀》

(三)感恩教師

當(dāng)我們走出父母的懷抱來到校內(nèi)，是教師給了我們同樣的愛。

(主持人a)大家說說，教師平常怎么關(guān)懷我們的?(同學(xué)自由發(fā)言)

(主持人b)教師對我們的愛實在是太多太多了，就讓我們用一首詩來表述對教師的感激之情吧!

(詩朗誦：《教師，感謝您!》)

(四)感恩班集體

(主持人b)我們四3班是一個心存感激的歡樂家庭，在這個集體中，要懷著一顆感恩的心，處理好學(xué)生之間的關(guān)系，要懷著一顆感恩的心，愛學(xué)生愛集體。(主持人a)聽聽我們的新學(xué)生要對大家說話。

(主持人b)讓我們一起來看看我們這個歡樂的集體，團(tuán)結(jié)的集體，暖和的集體。邊看圖片邊介紹

(五)謝謝社會

(主持人a)擁有一顆感恩的心，不僅僅是謝謝愛過我們和協(xié)助過我們的人，而是在心存感激的同時，以同樣的愛意和熱烈去回報周圍的人，回報生活和社會。此時此刻，你最想謝謝的是誰?(同學(xué)發(fā)言，可以謝謝各行各業(yè)的人。)

把你的話寫在愛心卡上。

(主持人a)學(xué)會感恩能使人歡樂，

(主持人b)謝謝長輩，謝謝教師，謝謝同伴，謝謝一切協(xié)助過我們的人!

(主持人a)謝謝勝利，謝謝心得，謝謝失敗，謝謝協(xié)助我們成長的一切!手語歌曲《感恩的心》(主持人ab)謝謝一切一切，心存感激，生活會更美妙!"感恩社會，與愛同行"主題班會到此結(jié)束!

感恩節(jié)主題班會計劃及內(nèi)容篇二

一、主題：感恩教師

二、時光：xx年年9月17日第九節(jié)課

三、地點：高一(4)班教室

四、活動目的：

現(xiàn)在的同學(xué)，就其心靈的一翼--“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人圓滿地成了不懂得謝謝、不肯感激、不會激動，只知道吸收的“冷漠一代”。因此，利用本次班會，努力喚回學(xué)生們回報愛心的良知，喚起他們對新小學(xué)、教師的熱愛之情，以此為契機(jī)，讓同學(xué)們學(xué)會感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，往返報父母，教師和社會。

五、活動預(yù)備：

1、制作“感恩”邀請卡——邀請相關(guān)任課老師參與本次主題班會

2、確定主持人及落實串詞

3、落實并排練節(jié)目

4、布置教室

六、活動過程：

1、楊光、單秋月兩位學(xué)生致開場白，引出此次主題班會的內(nèi)容

2、魏春凱學(xué)生敘述感恩節(jié)的由來

3、石笑言等學(xué)生：歌曲——愛的奉獻(xiàn)

4、王宇學(xué)生:感恩故事——我的那些“花兒”(林驍彬?qū)W生小提琴伴奏)

5、陸勇等學(xué)生：小品——二話西游

6、竇靜等舞蹈

7、表演唱：感恩的心

8、同學(xué)代表發(fā)言：教師，我想對您說什么

9、教師代表發(fā)言：孩子，我想對您說什么

10、班長小結(jié)本次主題班會

11、主持人宣布本次主題班會結(jié)束

七、會后小結(jié)：

回顧本次主題班會，具有如下特點：

1、主題突出。每次活動都應(yīng)有個突出的主題，并能結(jié)合同學(xué)實際，圍繞同學(xué)認(rèn)識的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，綻開活動。這次主題班會，選在老師節(jié)這一天，節(jié)目、活動的編排緊緊圍繞“感恩教師”這樣一個主題，有著它特別的意義。

感恩節(jié)主題班會計劃及內(nèi)容篇三

教導(dǎo)目的：

告知大家生命不是你一人全部，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有些一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請經(jīng)常報有一顆感恩的心。

時光：

年級：

四(3)班

主持人：

王文倩黃婷婷

班主任：

連運(yùn)嬌

主要內(nèi)容：

謝謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。

謝謝教師，傳授我學(xué)問，告知我做人的道理。

謝謝伴侶，在我困窘，委屈的時候給我力氣。

謝謝全部進(jìn)入我生命中的人，由于是你們一點點裝點了我的人生

謝謝這個世界上全部值得我們感激的人。

擁有一顆感恩的心

活動過程：

甲：沒有陽光，就沒有暖和;

乙：沒有水源，就沒有生命;

甲：沒有父母，就沒有我們;

乙：沒有親情親愛，世界將會一片孤單和黑暗。

甲：我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著人間的真情成長。

乙：從小到大我們都生活在愛的懷抱里，周圍的親人、教師、學(xué)生、伴侶賦予我們的愛，使我們擁有些幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。

甲：確實，面向擁有些一切，我們能不心存感激嗎?能不思回報嗎?我們應(yīng)當(dāng)擁有一顆感恩的心，謝謝所擁有些一切

下面我宣布：四3班“感恩社會，與愛同行”主題班會現(xiàn)在開頭!

提到感恩，不能不提到感恩節(jié)?大家想知道感恩節(jié)的起源嗎?

感恩父母

1、平日里都是爸爸媽媽來關(guān)懷照看著我們。那么，你們關(guān)懷過自己的爸爸媽媽嗎?對他們的了解又有多少呢?

問答題

2、下面讓我們聽聽學(xué)生們想對爸爸媽媽說的話和想做的事。

3、歌曲《隱形的翅膀》

感恩教師

當(dāng)我們走出父母的懷抱來到校內(nèi)，是教師給了我們同樣的愛。

甲：大家說說，教師平常怎么關(guān)懷我們的?(同學(xué)自由發(fā)言)

乙：教師對我們的愛實在是太多太多了，就讓我們用一首詩來表述對教師的感激之情吧!

(詩朗誦：《教師，感謝您!》)

感恩班集體

乙：我們四3班是一個心存感激的歡樂家庭，在這個集體中，要懷著一顆感恩的心，處理好學(xué)生之間的關(guān)系，要懷著一顆感恩的心，愛學(xué)生愛集體。

甲：聽聽我們的新學(xué)生要對大家說話。

乙：讓我們一起來看看我們這個歡樂的集體，團(tuán)結(jié)的集體，暖和的集體。

邊看圖片邊介紹

謝謝社會

甲：擁有一顆感恩的心，不僅僅是謝謝愛過我們和協(xié)助過我們的人，而是在心存感激的同時，以同樣的愛意和熱烈去回報周圍的人，回報生活和社會。此時此刻，你最想謝謝的是誰?(同學(xué)發(fā)言，可以謝謝各行各業(yè)的人。)

把你的話寫在愛心卡上。

甲：學(xué)會感恩能使人歡樂，

乙：謝謝長輩，謝謝教師，謝謝同伴，謝謝一切協(xié)助過我們的人!

甲：謝謝勝利，謝謝心得，謝謝失敗，謝謝協(xié)助我們成長的一切!

手語歌曲《感恩的心》

合:謝謝一切一切，心存感激，生活會更美妙!

“感恩社會，與愛同行”主題班會到此結(jié)束!

感恩節(jié)主題班會計劃及內(nèi)容篇四

：第8周班會課

活動目的：現(xiàn)在的同學(xué)，就其心靈的一翼--“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人圓滿地成了“不懂得謝謝、不肯感激、不會激動，只知道享受，只知道自己需要，只知道吸收的“冷漠一代”。以此次活動，告知大家生命不是你一人全部，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有些一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請經(jīng)常報有一顆感恩的心。

一、聽一個感人的故事

教師：學(xué)生們，我說一個英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義，thanksgivingday，對，是感恩節(jié)，大家知道，在美國，把每年11月的最后一個星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會根據(jù)習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，謝謝上蒼一年里對自己的賞賜和惠顧。我們中國也有著“感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，但嚴(yán)重的現(xiàn)實是，現(xiàn)在有不少同學(xué)令人圓滿地成了不會感恩，只知道吸收的“冷漠一代”。由此我們進(jìn)行這次以《學(xué)會感恩》為主題的班會，希翼學(xué)生們以此為契機(jī)，學(xué)會感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，往返報父母，教師和社會，

下面請大家一起來聽一個感人的故事：蘋果樹和小男孩

主持人：大家和我們一樣，一樣都是故事中的小男孩，從誕生到現(xiàn)在，父母的愛向來陪同著我們成長，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得，此時此刻我們的情緒都不會很平息，下面這首歌是否能引進(jìn)大家的共鳴呢?把“父親”這首歌獻(xiàn)給我們宏大的父母!這首歌不禁使我們回憶起，在我們成長的這十幾年中，父母為我們所做的點點滴滴。那么誰情愿與大家一起共享他的激動呢?請大家舉手(學(xué)生發(fā)言)

主持人：雖然學(xué)生們每個人的成長經(jīng)受不盡相同，但誰也不能否認(rèn)，成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母膚淺的愛。你們的父母在時時刻刻掛牽著你們，祝愿著你們，請聽一下來自父母的心聲：(家長代表3個)有些家長雖然沒有來，但是也給我們學(xué)生留了言?？纯词钦l的父母呢?(放錄像)這就是大家的父母!當(dāng)你們落寞時，撫慰你們孤寂的心靈;當(dāng)你們迷惘時，照亮你們茫茫的人生……

二、現(xiàn)場調(diào)查

可我們又對父母了解多少呢?下面舉行現(xiàn)場調(diào)查

問題：1、你母親的生日?2、你給父親買過生日禮物嗎?3、你母親最喜愛?的是哪套衣服?4、你父母的結(jié)婚紀(jì)念日?5、你爸爸今日40幾歲?屬什么的?6、你爸爸喜愛?喝白酒嗎?那他普通喝什么牌子的?7、你父親喜愛?吃的菜是?………

利用剛剛的調(diào)查我們發(fā)覺，并不是每個學(xué)生都非常了解自己的父母，可是反過來假如被問的是父母，不用調(diào)查也會知道結(jié)果，父母會對我們的一切記憶的都很深刻!

我們還應(yīng)當(dāng)謝謝哪些人呢?老師的工作是辛勞的，天天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，仔細(xì)備好每一節(jié)，細(xì)心上好每一堂，耐心輔導(dǎo)每一自習(xí)，可我們又是怎么回報教師的無私奉獻(xiàn)的呢?是不是有時候也彌漫這不理解甚至抱怨呢?其實我有自己也曾經(jīng)不理解過教師，對伴侶有時候也有著那樣這樣的不滿，但我從此天開頭，學(xué)生們會和我一樣，彌漫著一顆感恩的心來對待我們的教師，學(xué)生和伴侶。下面有請4個學(xué)生演唱：《感恩之心》

三、做一個感恩的人

一起做一個感恩的人吧!感恩父母，感恩教師，感恩社會……這是我們共同的發(fā)誓，從我做起，從現(xiàn)在做起，(放fkash音樂：《感恩的心》，)教師：感恩的心，謝謝有你，伴我一生，讓我有士氣作我自己，感恩的心，謝謝命運(yùn)，花開花落，我依舊會珍惜……陪同著這動人的歌曲，我宣布主題班會到此結(jié)束

四、活動延長

讓同學(xué)回家做好三個一活動：1.給遠(yuǎn)方親人寫一封信。2.為父母或親人洗一次腳3.天天為家里做一件家務(wù)

感恩教導(dǎo)活動中的教導(dǎo)敘事一則

感恩節(jié)主題班會計劃及內(nèi)容篇五

現(xiàn)在的同學(xué)幾乎都生活在衣來伸手，飯來張口的家庭環(huán)境中，普遍存在依靠心理，感覺家長教師小學(xué)為他們所做的一切、對他們的關(guān)懷、社會上好心人對他們在物質(zhì)的贊助都是天經(jīng)地義的，都是應(yīng)當(dāng)?shù)?，根本就不懂的感恩，不思回報?/p>

利用感恩教導(dǎo)，讓學(xué)生們知道一個道理，一切成績都是來之不易，要懂得珍惜，受人之恩，要學(xué)會謝謝，增加責(zé)隨意識。

同時們或許知道圣誕節(jié)、愚人節(jié)、情人節(jié)，是否也知道西方國家也有個感恩節(jié)？西方國家設(shè)立感恩節(jié)是用節(jié)日的形式來提示人們別忘感恩，別忘了曾經(jīng)協(xié)助過我們的人們。無獨有偶，禮儀之幫的中國，也有“受人點滴之恩，當(dāng)涌泉相報”道義。作為中同學(xué)的我們，該用什么來謝謝？用什么往返報？

場景一：母親經(jīng)常被她那不爭氣的兒子氣得掉眼淚。兒子還說“媽媽，你為什么哭呀？”他爸爸說“媽媽不是哭，是一粒沙子掉進(jìn)她的眼睛里，一定要用淚水把沙子沖出來。”

場景二：20xx年11月初，南京高校校內(nèi)里貼出了一封署名為“辛酸父親的來信”，控訴一些孩子只知向父母索取，甚至為了多要錢物不惜“偷改入學(xué)收費通知，虛報學(xué)費”。在南京各大大學(xué)引起了極大反響。

場景三：11月6日，絕癥少女戴倩由于白血病惡化離他的親人而“去”，她的養(yǎng)父老戴忍痛捐贈了戴倩的遺體，目的就是回報社會曾經(jīng)賦予戴倩的體貼，一個忠厚的農(nóng)夫父親都知道感恩，何況是當(dāng)代的同學(xué)呢？

當(dāng)今日的我們已經(jīng)把“愛”和“理解”之類唱得聲淚俱下、流光溢彩時，驟然間我們發(fā)覺，在最能體現(xiàn)這些詞語的父母與子女之間，居然有如此“辛酸”的故事，而且這種現(xiàn)象“挺普遍的”———對此，我們是該震動，還是該習(xí)以為常？

生活不是筆直通暢的走廊，能讓我們在其中輕松拘束地行走，我們時常會陷入迷茫。但我們依舊能堅決地走下去了，由于我們的親人、伴侶和師長，甚至還有一些后來連名字都不記得的人向來在支撐著我們，總體上看，生活賦予我們的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們所能回報的。所以，我們應(yīng)該懷有一顆感恩的心，珍惜你身邊的每一位親友，向需要協(xié)助的人給出你鼓舞的微笑、貼心的話語或用實際行動支持他們。惋惜不知何時感恩竟已成為一種失落的情懷，辛酸父親的來信能否震活大家冷漠而塵封的心。

謝謝父母的養(yǎng)育之恩，謝謝教師的教誨之恩，謝謝學(xué)生的救濟(jì)之恩，謝謝全部對自己有過協(xié)助的人們。在商品經(jīng)濟(jì)大潮中，我們不能喪失做人的根本。

在《感恩的心》的歌曲中結(jié)束。（全體師生同唱）

友愛的兒子：

盡管你傷透了我的心，但你終究是我的兒子。雖然，自從你考上高校，成為我們家?guī)状锍龅奈ㄒ灰粋€高校生之后，心里已分不清咱倆誰是誰的兒子了。從扛著行李陪你去高校報到，到掛蚊帳縫被子買飯菜票甚至教你擠牙膏，這一切，在你看來是天經(jīng)地義的，你甚至感覺你這個不爭氣的老爸給你這位爭氣的高校生兒子服務(wù)，是一件特沾光特榮耀的事。

確實，你考上高校，你爸媽的確為你自豪。雖然現(xiàn)今的高校生也不一定能找到工作，但這究竟是你爸媽幾十年的幻想。我們那陣，上高校不是憑本領(lǐng)考的，要看手上的繭子和出身成分，有的人還要用貞操和人格去換。這也就是我們以你為榮的緣由。然而，你的自豪卻是不行理喻的。在你讀高校的第一學(xué)期，我們收到過你的3封信，加起來比一份電報長不了多少，言簡意賅，主題鮮亮，通篇字跡潦草，只一個“錢”字特殊工整而且清楚。你說你學(xué)習(xí)很忙，沒時光寫信，但同院里你高中時代的女學(xué)生，卻能收到你洋洋灑灑幾十頁的信，而且每周一封。每次從收發(fā)室門口過，我和你媽看著你認(rèn)識的字，卻不能認(rèn)領(lǐng)。那種疼痛是咋樣的，你知道嗎?

后來，隨著你讀二班級，這種疼痛煎熬逐漸少了，據(jù)你那位高中學(xué)生說，是由于你談戀愛了。其實，她不說我們也知道，從你一封接一封的催款信上我們能感觸到，言辭之急切、語調(diào)之誠懇，讓人感覺你今后畢業(yè)大可以去當(dāng)個優(yōu)秀的討債人。當(dāng)初，正當(dāng)你媽下崗，而你爸微薄的工資，明顯不夠你出入卡拉ok酒吧餐廳。在這樣的情況下，你不僅沒有半句勸慰，竟然破天荒來了一封長信，大談別人的老爸老媽如何大方。你給我和你媽心上戳了重重一刀，還撒了一把鹽。最令我難過的是，今年暑假，你竟然偷改入學(xué)收費通知，虛報學(xué)費。這之前，我在報紙上已看到這種事情。沒想你也同時看到這則新聞，一時光相會恨晚，準(zhǔn)時熟練地運(yùn)用這一招，來應(yīng)付生你養(yǎng)你愛你疼你的父親母親。雖然，得知真相后我并沒發(fā)作，但從開學(xué)到今日，兩個月里，我一想到這事就疼痛，就失眠。這已經(jīng)成為一種心病，病根就是你———我親自撫養(yǎng)大卻又倍感生疏的高校生兒子。不知在高校里，你除了增強(qiáng)文化學(xué)問和社交經(jīng)驗之外，還能否長一丁點和善的心？

辛酸的父親

20xx年11月16日

11月的第四個星期四是感恩節(jié)。感恩節(jié)是美國人民獨創(chuàng)的一個古老節(jié)日，也是美國人合家歡聚的節(jié)日，因此美國人提起感恩節(jié)總是倍感親切。

感恩節(jié)的由來要向來追溯到美國歷史的發(fā)端。1620年，聞名的“五月花”號船滿載不堪忍受英國國內(nèi)宗教迫害的清教徒102人到達(dá)美洲。1620年和1621年之交的冬天，他們碰到了難以想象的困難，處在饑寒交迫之中，冬天過去時，活下來的移民惟獨50來人。這時，心地和善的印第安人給移民送來了生活必須品，還專門派人教他們怎樣狩獵、捕魚和種植玉米、南瓜。在印第安人的協(xié)助下，移民們最終獲得了豐收，在歡度豐收的日子，根據(jù)宗教傳統(tǒng)習(xí)俗，移民規(guī)定了謝謝上帝的日子，并打算為謝謝印第安人的誠摯協(xié)助，邀請他們一同慶祝節(jié)日。

在第一個感恩節(jié)的這一天，印第安人和移民歡聚一堂，他們在黎明時鳴放禮炮，列隊走進(jìn)一間用作教堂的屋子，虔誠地向上帝表述謝意，然后點起篝火進(jìn)行盛大宴會。其次天和第三天又進(jìn)行了摔交、賽跑、歌唱、跳舞等活動。第一個感恩節(jié)十分勝利。其中許多慶祝方式流傳了300多年，向來保留到今日。

感恩節(jié)主題班會計劃及內(nèi)容篇六

活動目的：

利用活動，激活同學(xué)對父母的感恩之心，樹立感恩父母的思想意識，學(xué)會感恩，從而在生活中實踐感恩行動。

活動預(yù)備：

布置全班學(xué)生回家向父母了解自己從小到大父母體貼自己的一些事，讓每位學(xué)生編一條謝謝父母的愛的短信，每個人回家為父母做一件事，每人寫一篇謝謝父母的文章，學(xué)會歌曲《感恩的心》

活動過程：

一、班長宣布活動開頭

爸爸，媽媽，這是多么親切的稱呼!是我們每個人幾乎每天都要說的詞語。爸爸，媽媽，是我們每個人心中最親切的人，但又有多少人真正了解自己的父母呢。這讓我們這些爸爸媽媽的孩子是多么地羞愧呀!今日，我們開展感恩父母的主題活動，就是要讓學(xué)生們能促進(jìn)對父母的了解，感觸到父母對自己的深情，讓感恩之心從今充斥于我們心中。九(16)班“感恩父母”主題班會活動現(xiàn)在開頭。

二、活動過程：

(主持人上場：)

1、甲：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。

陰雨季節(jié)，一把雨傘送來了她的深情，

傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關(guān)心，

瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。

乙：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。

像高山似大海，他包涵著一切。

多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。

甲：世界上最宏大的愛，莫過于父愛與母愛。

乙：世界上最深的情，莫過于兒女情。

甲：親情，人類永恒的話題。

乙：親情，人間最美的情感。

甲：十多年來，我們無時無刻不在享受著父母的愛，沐浴著父母的情。讓我們一起體味父母的體貼，謝謝父母的養(yǎng)育之恩!

甲：家，是我們踏進(jìn)人生的起點

乙：家，也是我們在受到挫折時，給我們暖和的.驛站

甲：家，還是我們獲得勝利時，提示我們戒驕戒躁的航標(biāo)。

齊：這一切美好的感覺，全是由于家里有了爸爸、媽媽。

乙：是呀，我們的成長離不了友愛的爸爸媽媽。下面觀賞歌曲《母親》。

甲：父母對我們的愛看起來很平庸，由于他們的愛就在一個個生活的細(xì)節(jié)中。

乙：母愛，如同陽光和空氣，我們沐浴其中而經(jīng)常不知不覺。我們生下來就沐浴在母愛之中，下面全體學(xué)生齊背《游子吟》

2、甲：生育我們的是父母。

乙：培育我們的是父母。

甲：父母為我們付出了太多。

乙：父母為我們失去了太多。

齊：如此莫大的恩情，我們怎能忘懷!

請聽歌曲：《世上惟獨媽媽好》(張吉遠(yuǎn))

3、甲：父母對我們的愛是毫無保留的。

乙：父母對我們的愛是無處不在的。

甲：天冷了會叮囑我們多穿衣服。

乙：生病了會背著我們?nèi)メt(yī)院看病。

齊：點點滴滴，零零碎碎，讓我們把它們重新拼接起來，重臨那感人的時刻。

敘述父母體貼自己的故事。(選幾位學(xué)生敘述)

4、甲：一件件生活中的小事，蘊(yùn)藏著父母對我們的恩。

乙：一句句動人的話語，洋溢著父母的深情。

請聽歌曲《媽媽的吻》(周子力)

5、甲：一杯茶雖然表述不了我們對父母的感激。

乙：一句話卻也濃縮了我們感恩的決心。

甲：假如現(xiàn)在請你給父母發(fā)一條短信，你會怎么寫呢?

乙：請學(xué)生們拿起筆給我們友愛的父母自編一條短信吧!

6、甲：受人點滴之恩，我們當(dāng)涌泉相報。父母的恩情就是用我們的一生也報答不了。讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，從生活中的小事做起，表述我們對父母的感激之情。請學(xué)生溝通自己為父母做的小事。

7、甲：感恩父母，就要體諒父母，幫父母做力所能及的家務(wù)活

乙：不亂花錢，服從家長的教育。自己能做的事自己做。

甲：幫父母做家務(wù)事。天天在家給自己設(shè)立一個勞動崗位，協(xié)助父母分擔(dān)家務(wù)，向父母表示體貼。

乙：陪父母聊談天，散漫步?????，天天陪父母聊談天，說說小學(xué)發(fā)生的事，學(xué)生之間的事，自己的情緒，聽聽父母工作的事，在交流中堆積情感。

甲：愛父母，就讓我們從聆聽父母開頭吧，大概你會聽出歲月的沉淀，聽出傳統(tǒng)的美德，聽出理解，聽出才智。

請觀賞歌曲《爸爸媽媽》

8、甲：父母用愛托起了我們的生命之舟，父母用愛滋潤了我們幼稚的心田，

乙：父母用愛撫慰了我們孤寂的心靈，父母用愛暖和著我們整整一生。

齊：學(xué)生們，請珍惜這份愛吧!由于這種愛惟獨今生，沒有來世。

學(xué)生們，請掌握這份愛吧!由于它會使我們成為世上最富有些人，它會為我們帶來一座開掘不盡的寶藏!

9、齊：學(xué)會感恩是人性的體現(xiàn)，懂得感恩是責(zé)任的要求，讓我們永記恩情，讓感恩之心陪同我們成長!讓我們懷著深深的敬意，給父母獻(xiàn)上我們深深的祝愿，獻(xiàn)上我們一顆“感恩的心”!全班齊唱《感恩的心》

主題班會在《感恩的心》的歌聲中結(jié)束!

師(總結(jié))：父母的愛像陽光、像春風(fēng)、像雨露，孩子得到父母的愛，就猶如一株幼稚的小芽得到了陽光雨露，在愛的天地里，學(xué)生們一每天長大;父母得到孩子的愛，生活的艱辛，工作的疲累就會化作一種無比的幸福。這次主題班會活動中，我們體味父母的辛苦;明了孝敬父母的道理;懂得用實際行動報答父母養(yǎng)育之恩。感情在情的交流、愛的交融中建立起來。學(xué)生們今后能做一個孝順的孩子，做到關(guān)懷父母，關(guān)愛父母。“愛”的旋律將會在將來的日子奏響。

主持人齊：九(16)班主題班會活動到此結(jié)束。

感恩節(jié)主題班會計劃及內(nèi)容篇七

1.讓同學(xué)明了“感恩”的重要性和須要性。

2.讓同學(xué)學(xué)會如何感恩，進(jìn)而把這種行動內(nèi)化為一種習(xí)慣。進(jìn)一步推進(jìn)同學(xué)的思想政治素養(yǎng)。

一、全班齊歌唱曲《感恩的心》：

男：友愛的教師，友愛的學(xué)生們!

合：大家下午好!準(zhǔn)備(1)班“感恩于心、謝謝以行”主題班會現(xiàn)在開頭。

女：首先，請全班學(xué)生齊唱我們預(yù)備好的歌曲《感恩的心》。

二、詩歌朗誦《游子吟》：

男：一句簡容易單的謝謝包含了無盡的激動，學(xué)會感恩是人生的必修課。

女：有一種愛，宏大而平庸;

有一種愛，只知道付出;

有一種愛，不求絲毫的回報;

這種愛，如甘甜的清泉，叮叮咚咚流動;

這種愛，如長江黃河，滾滾滔滔不絕;

這種愛，培育著人類，繁衍不息;

這種愛，連續(xù)著血脈，生生不已;

友愛的伴侶們，你們知道這是什么愛嗎?

合：這種愛，就是父母的愛!是我們永久貼心的愛!

男：這種愛，是媽媽一個甜美的親吻;

這種愛，是爸爸一雙有力的大手;

這種愛，是媽媽暖和的臂彎;

這種愛，是爸爸寬厚的雙肩。

合：這種愛，就是包裹著我們的親情的愛。

女：親情，是人間最絢爛的陽光;

親情，是春天絢麗的鮮花;

親情，是冬天暖和的毛衣。

無論我們走出多遠(yuǎn)，飛得多高,爸爸媽媽的目光，永久在我們的背后，我們永久是他們心中最最牽掛的孩子。

合：我們永久是他們心中最最牽掛的孩子!

男：親情，神圣而博大，綿綿不斷;

親情，古老而深情，絲絲不斷。

古往今來，多少詩人的謳歌，演繹著不老的頌歌。

請聽，寧成剛學(xué)生的朗誦《游子吟》。

慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春暉。

三、一個激動中國的故事：

合：這就是愛，這就是父母的愛，這就是親情的愛!

女：是啊!父母的愛，比天還高，比海還深!

男：友愛的學(xué)生們，知道嗎?我們正在享受著父母無微不至的體貼!

合：是啊，我們的父母，就是天底下最好的爸爸、媽媽!

女：友愛的學(xué)生們，知道嗎?我們正在漸漸的長大!

男：而我們的父母，正在漸漸的變老!

女：當(dāng)皺紋漸漸爬上他們漂亮的面龐，白發(fā)慢慢侵染他們黑亮的青絲!

男：當(dāng)媽媽的手不再松軟，當(dāng)爸爸的肩不再矯健，我們，已經(jīng)長大成人!

合：到了我們報答父母的時候了!回報父母的愛，回報父母的親情，傳承永久不老的孝心!

女：接下來，讓我來聽聽黃肖雨學(xué)生給你們預(yù)備一個孝心的故事吧!

這是一個激動中國人的故事。

年2月26日，田世國叔叔的母親突發(fā)尿毒癥，病情嚴(yán)峻。

因為用來維持尿毒癥患者生命的透析每次花費要400元，母親為了不拖累兒女一度想放棄治療。田世國叔叔將自己的一個腎移植給身患尿毒癥的母親，但母親至今不知道捐腎的“大善人”正是自己的親生兒子。

“誰言寸草心，報得三春暉”，幸福的母親就這樣向來生活在兒子細(xì)心設(shè)置的“騙局”里。

一個兒子在__年用身體做出了自己的回答，他把生命的一部分回饋給病危的母親。

在暖和的謊話里，母親的生命大概依舊堅強(qiáng)，但是孝子的誠摯已經(jīng)堅如磐石。

田世國叔叔，讓天下全部的母親心得慰藉。

四、老師寄語：

心存感激，生活中會少些怨氣和苦惱。

心存感激，心靈上才會獲得安靜和安詳。

心存感激地生活，才會敬畏地球上全部的生命，珍愛大自然的一切惠賜。

心存感激地生活，才會時時感觸生活中的“擁有”而不是“缺少”。

感激不只是一種情緒，而是一種素養(yǎng)。

不僅要心存感激，還要學(xué)會感恩。

學(xué)生們，讓我們行動起來吧!讓“感恩”這一中華民族傳統(tǒng)美德代代相傳!

你可以：(1)說：一句話——對母親說一句感恩的話

(2)制：一張卡—親自制作一張感恩卡片

(3)送：一枝花——為母親獻(xiàn)上祝愿的花

(4)做：一件事——為母親做一件家務(wù)事

五、全班再次齊唱《感恩的心》：

感恩的心

我來自偶然像一顆塵土

有誰看出我的堅強(qiáng)

我來自何方我情歸何處

誰在下一刻召喚我

天地雖寬這條路卻難走

我看遍這人間崎嶇辛勞

我還有多少愛我還有多少淚

要蒼天知道我不認(rèn)輸

感恩的心謝謝有你

伴我一生，讓我有士氣作我自己

感恩的心謝謝命運(yùn)

花開花落我一樣會珍惜

我來自偶然像一顆塵土

有誰看出我的堅強(qiáng)

我來自何方我情歸何處

誰在下一刻召喚我

天地雖寬這條路卻難走

我看遍這人間崎嶇辛勞

我還有多少愛我還有多少淚

要蒼天知道我不認(rèn)輸

感恩的心謝謝有你

伴我一生，讓我有士氣作我自己

感恩的心謝謝命運(yùn)

花開花落我一樣會珍惜

感恩的心謝謝有你

伴我一生讓我有士氣作我自己

感恩的心謝謝命運(yùn)

花開花落我一樣會珍惜

感恩節(jié)主題班會計劃及內(nèi)容篇八

讓同學(xué)知道在自己成長的過程中有多少人付出了努力和體貼，從而學(xué)會感恩，進(jìn)而用實際行動表述自己的感恩之情，使同學(xué)明了自己無時無刻都在感觸父母、教師、伴侶的恩惠。

一、引入

班長主持人：友愛的學(xué)生，大家好！我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著真情的雨露成長。鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩教師、感恩伴侶。我班感恩教導(dǎo)主題班會現(xiàn)在開頭。

二、學(xué)會感恩

感恩父母

學(xué)習(xí)委員朗讀：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨季節(jié)，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關(guān)心，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包涵著一切。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。

三位學(xué)生分離朗誦：《母親》、《父愛》

班長主持：友愛的學(xué)生們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一次謝謝，我們的爸爸媽媽就滿足了。

學(xué)生朗讀文章：《給媽媽的一封信》。

班長主持人：父母的點點滴滴都是情，都是愛啊！只要我們有一顆細(xì)膩的心，認(rèn)真去體味，漸漸地感觸，我們就會發(fā)覺：我們生活在愛的海洋里，擁有些愛比天上的星星還要多。

請聽歌曲：《燭光里的媽媽》。

同學(xué)回想自己父母，然后教師按語：不知不覺，我們長大了。曾幾何時，歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再強(qiáng)健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操心的呀！今日我們要誠摯地、大聲地說一聲：爸爸媽媽，謝謝你們，你們辛勞了！

感恩教師

班長主持人：十月的陽光如此絢爛，十月的校內(nèi)如此深情。似滴滴雨露滋潤著我們求知的欲望；似縷縷陽光暖和著我們心中的希翼。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛你，敬愛的教師！我們的每一點學(xué)問，我們的每一個長進(jìn)，都滲透著教師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動人的詩篇送給我們敬愛的教師。

同學(xué)請聽朗誦：《感謝您，教師》

全班合唱：《每當(dāng)走過教師窗前》

班長主持人：教師教給我們學(xué)問，教會我們做人。為了我們，您默默地耕耘，無私地奉獻(xiàn)。六年的愛心灌溉，您的黑發(fā)泛起點點霜花；六年的嘔心瀝血，您的臉頰上寫滿了絲絲牽掛；六年的春去春回，您的眼里寫滿了春春囑托。

班長主持人：讓感恩伴我們一生，誠心地謝謝父母、教師和伴侶。就如這些名言俗語所說的。（出示名言俗語）

不要為你所沒有些埋怨，要珍惜你所擁有些。──朱德

誰給我一滴水，我便回報他囫圇大海。──華梅

一顆謝謝的心決不會憤世嫉俗！──陶恕

我向來哭著沒有鞋子穿，但等到我知道連雙腳也沒有些人，我又感覺到幸運(yùn)之極了。

──海倫。凱勒

受人滴水之恩當(dāng)涌泉相報。

真情行動

班長主持人：學(xué)生們，我們的健壯成長離不開祖國、父母、教師，離不開我們身邊的伴侶、曾經(jīng)協(xié)助過我們的人！讓我們趕快行動起來吧，對最想謝謝的人，請你在賀卡上寫幾句心里話（同學(xué)動手寫賀卡幾位同學(xué)溝通），請幾位讀給大家聽聽！

班長主持人：真是一句句感人肺腑之言，讓這感恩之心永久長駐我們的的心中。世界需要一顆感恩的心，由于感恩，世界才會漂亮；由于感恩，我們的心靈才會變得美妙；由于感恩，我們的生活才會變得充實，讓我們懷著一顆感恩的心，去謝謝生活中的點點滴滴吧！

三、活動總結(jié)

班主任講話：父母的愛是陽光，教師的愛是雨露，如春風(fēng)化雨——給了我們無盡的力氣。

我們像不同的鮮花，點綴著漂亮的家園。

讓我們攜起手來，懷著一顆感恩的心，走向美妙的明天。

感恩節(jié)主題班會計劃及內(nèi)容篇九

自古以來，人類感恩的美德向來在連續(xù)。然而現(xiàn)在的同學(xué),大多數(shù)都是獨生子女,在家庭地位特別，長輩的呵護(hù)、父母的溺愛，使他們形成了“以自我為中心”的心理狀態(tài)，對周邊事物的存在感到理所固然，所以不少的同學(xué)令人圓滿地成了不知感恩，只知索取的“冷漠一代”。為了把感恩的傳統(tǒng)美德向來連續(xù)下去;也為了使同學(xué)用感恩的心去看待身邊的事物，重新構(gòu)筑健全的人格，本次班會以同學(xué)為主體，同學(xué)素養(yǎng)教導(dǎo)為動身點，利用多種形式有效開展主題班會，使同學(xué)感觸感恩的重要性，培養(yǎng)一顆感恩的心。以“感恩責(zé)任、奮進(jìn)、奉獻(xiàn)”為主題，大力弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，以人為本，最大限度地發(fā)揮同學(xué)的主觀能動性和制造性，推進(jìn)同學(xué)德育工作，增進(jìn)同學(xué)健康成長。

利用多種渠道、多種活動形式，形成感恩的氛圍，喚醒同學(xué)的感恩意識，使同學(xué)對父母感恩，對協(xié)助過自己的人感恩，對生活感恩，進(jìn)而增加同學(xué)的責(zé)隨意識，學(xué)會對自己負(fù)責(zé)、對父母負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé);學(xué)會珍惜父母的愛，珍惜父母的勞動;講誠信，懂禮儀;學(xué)會節(jié)省，避開鋪張。

感恩(責(zé)任、奮進(jìn)、奉獻(xiàn))

(一)設(shè)計目的：

(1)利用這個活動使同學(xué)達(dá)到自我教導(dǎo)的目的，協(xié)助同學(xué)學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體味父母、師長、親人、學(xué)生、伴侶之間的無私的親情、友誼。

(2)懂得“滴水之恩，涌泉相報”的真正內(nèi)涵。

(3)培養(yǎng)同學(xué)的責(zé)任心。努力以自己的實際行動，制造一個美妙、和睦的社會。

(二)活動預(yù)備：

(1)制定活動方案;

(2)指定并培訓(xùn)男女主持各一人;

(3)預(yù)備《感恩的心》全班學(xué)生回顧之前排練的手語舞，邊做手語邊演唱;

(4)預(yù)備“感恩卡”(教師、父母、學(xué)生、祖國、社會);

(5)由班主任出面撰寫邀請信，請部分家長出席班隊會。

(三)活動流程：

1、演講《為何感恩》

甲：草木為了感激春的到來吐露新芽

乙：鮮花為了感激夏的到來竟相開放

甲：碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭

乙：雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹

甲：大自然尚且如此，人更應(yīng)具有感恩之心

乙：首先請觀賞第一小組的演講《為何感恩》

教師提醒：

抱著以平時之心，抱著寬容、理解、豁達(dá)等態(tài)度去面向一切，那么一切都不會像想象中的那么困難。這也就是感恩。

a、感恩有幾種方式?

b、你有一顆怎樣的感恩之心?

2、詩歌朗誦《感恩父母的愛》(全班齊頌)

《感恩父母的愛》

是您，將我?guī)У饺碎g。

教會我在成長中，如何越過溝溝坎坎。

是您，領(lǐng)我熟悉世界。

天寒地凍時，將我雙手放入懷中暖和。

您用愛心穿引的線，

那一針一線，都是您的愛在靜靜擴(kuò)散。

假如我是風(fēng)箏，您就是拉動風(fēng)箏的線;

假如我是一條船，您就是燈塔是港灣;

這就是父母的愛，這就是父母的情。

她柔柔如水，輕輕如煙，膚淺如海，恩重如山!

鮮花可以枯萎，滄?？勺兩Ｌ铩?/p>

但父母的愛，卻永久留在我們的心間!

3、寫“感恩卡”(分兩組)

甲：我們淋浴著愛的陽光長大

乙：我們滋潤著人間的真情成長

甲：多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng)

乙：多少回含著激動的淚花暢想將來

甲：11月的最后一個星期四是感恩節(jié)，一顆感恩的心，一腔感激之情永駐心間

乙：常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜蜜的

甲：學(xué)會感激——感激我的父母，由于他們給了我珍貴的生命

乙：學(xué)會感激——感激我的教師，由于他們給了我無窮的學(xué)問

甲：學(xué)會感激——感激我的伴侶，由于他們給了我困難的力氣

乙：學(xué)會感激——感激我周圍的一切，由于他們給了我和睦健康的成長

合：不要遺忘說聲——“感謝”

在我們的成長道路上，要感激的人太多太多，你最想謝謝誰，就把感激的話寫在感恩卡上。

(1)分發(fā)“感恩卡”。

(2)同學(xué)在“感恩卡”上寫下感激的話。

(3)請同學(xué)把“感恩卡”的話讀出來。(讓同學(xué)到臺前面向觀眾)

(4)邀請家長即度發(fā)言。

4、歌曲《感恩的心》

合：昨日的不懂事，已經(jīng)造就了今天的我們;今天的感悟，打算明天的我們。父母恩情重如山，深似海!讓我們擁有一顆感恩的心!讓我們用歌聲唱出對父母深情的愛，把《感恩的心》送給在座的家長和師長們。(全體同學(xué)起立面向家長，邊做手語邊唱《感恩的心》)

5、班主任講話

歌聲寄予了我們對父母和對社會深深的愛，歌聲也激勵我們快快成長!

6、集體發(fā)誓(背景音樂歌曲《謝謝》)

為了表述我們對父母的恩情，請學(xué)生們?nèi)w起立，舉手握拳做出允諾：(全班學(xué)生發(fā)誓)

友愛的爸爸媽媽，

從現(xiàn)在開頭，

在思想品德上讓你們安心;

在學(xué)習(xí)上讓你們放心;

在生活上讓你們省心;

我們決不辜負(fù)父母和社會對我們的期望。

教師總結(jié)：

學(xué)生們，讓我們的感恩之花常開，讓我們一起努力，不斷長進(jìn)，感恩父母、教師、學(xué)生、社會)。

(4)活動反思：

利用本次活動，讓同學(xué)能記住感恩的多種方式，并讓同學(xué)知道感恩也是一種互補(bǔ)。我們每個人必需持有感恩之心，明了感恩是一種責(zé)任、一種奮進(jìn)、一種奉獻(xiàn)。懂得回報社會、祖國、父母等。

感恩節(jié)主題班會計劃及內(nèi)容篇十

《感恩的心》

1、讓同學(xué)了解父母的苦心和愛心，懂得體諒父母，多與父母溝通交流

2、讓同學(xué)懂得感恩，并從感恩父母中升華到感恩身邊對自己有協(xié)助的伴侶學(xué)生、教師，做一個有責(zé)任心的人

3、讓同學(xué)從感恩主題中，觸及心靈，并立志好好學(xué)習(xí)，以實際行動報答父母、報效祖國

八(一)班全體學(xué)生和全體家長

3月26日小學(xué)階梯教室

詩歌朗誦、小品、同學(xué)與家長互動等