第27講激素調整及與神經調整的關系考綱解讀考情播報最新考綱核心內容1.脊椎動物激素的調整(Ⅱ)2．脊椎動物激素在生產中的應用(Ⅱ)3．血糖調整(Ⅱ)4．神經、體液調整在維持穩態中的作用(Ⅱ)5．試驗：模擬尿糖的檢測主要是脊椎動物激素的生理作用，分級調整和反響調整，還有體溫調整和血糖調整。其中激素的調整方式和體溫、血糖調整是高考的熱點1.考查方式：常單獨考查，以圖形為載體，結合實例考查神經調整和激素調整過程及結果分析。2．考查題型：選擇題和非選擇題都有消失，多以圖像分析、情景信息綜合分析和試驗探究的形式呈現，屬中高檔題。學問點一激素調整學問點二激素調整的實例1．血糖調整(1)血糖的來源和去路。(2)調整過程。2．甲狀腺激素分泌的分級調整學問點三神經調整與體液調整的關系1．主要內分泌腺及其分泌的激素(連線)2．推斷有關激素調整特點表達的正誤(1)(2015·海南卷)激素的化學本質都是蛋白質(×)(2)(2015·海南卷)小腸黏膜中的一些細胞具有內分泌功能(√)(3)激素和酶都具有高效性，在非細胞條件下也能發揮作用(×)(4)激素具有特異性，只能作用于特定的靶細胞(×)(5)胰高血糖素可為靶細胞供應能量(×)3．推斷有關血糖調整及甲狀腺分泌的分級調整的表達的正誤(1)(2015·天津卷)小鼠體內血糖濃度對胰高血糖素的分泌存在反響調整(√)(2)(2014·江蘇卷)垂體分泌的促甲狀腺激素，通過體液定向運送到甲狀腺(×)(3)垂體分泌的促甲狀腺激素能反響抑制下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素(×)(4)下丘腦的活動受其他相關內分泌腺分泌的激素負反響調整(√)(5)甲狀腺激素分泌增多時，機體耗氧量和產熱量都增加(√)(6)下丘腦能分泌促甲狀腺激素調整甲狀腺激素的合成和分泌(×)4．推斷有關神經調整與體液調整關系表達的正誤(1)(2015·海南卷)動物體液調整中，與神經調整相比，體液調整快速而精確?????(×)(2)(2014·江蘇卷)胰島素和胰高血糖素的分泌主要受血糖濃度的調整，也受神經調整。(√)(3)(2014·海南卷)甲狀腺激素不能影響神經系統的活動(×)(4)CO2、H＋等對生命活動的調整屬于體液調整，但不屬于激素調整(√)(5)激素的作用具有專一性，每種激素只能作用于一種或一類細胞(×)一、選擇題1．(2015·海南卷改編)關于動物體液調整的表達，錯誤的選項是()A．機體內甲狀腺激素的分泌受反響調整B．與神經調整相比，體液調整比擬局限且短暫C．血液中某激素的濃度可反映該激素的分泌量D．激素的分泌量可隨內、外環境的轉變變化解析：動物體內甲狀腺激素的分泌受反響調整，A正確；與體液調整相比，神經調整短暫，B錯誤；血液中某激素的濃度可反映該激素的分泌量，C正確；激素的分泌量可隨內、外環境的轉變變化，D正確。答案：B2．當動物缺乏某激素時，可以通過“飼喂法〞或“注射法〞對該激素進行人為補充，以下可通過“飼喂法〞補充的是()①生長激素②甲狀腺激素③胰島素④性激素A．①②B．①③C．②④D．①④解析：由于生長激素和胰島素的化學本質是蛋白質，當隨飲食進入消化道后，會在各種蛋白酶及腸肽酶作用下消化為氨基酸，消化后的產物被汲取后將不再起“激素〞的作用，因而這類激素必需直接注入血液，不能飼喂。甲狀腺激素屬氨基酸的衍生物，而性激素屬固醇類，這兩種物質均可直接通過“飼喂法〞補充。答案：C3．為了驗證胰島素具有降低血糖含量的作用，在設計試驗方案時，假如以正常小鼠每次注射藥物前后的變化為觀看指標，那么以下對試驗組小鼠注射藥物的挨次，正確的選項是()A．先注射胰島素溶液，后注射葡萄糖溶液B．先注射葡萄糖溶液，再注射胰島素溶液C．先注射胰島素溶液，后注射生理鹽水D．先注射生理鹽水，后注射胰島素溶液解析：該試驗是驗證性試驗，目的是“驗證胰島素具有降低血糖含量的作用〞，試驗對象是“小鼠〞，觀看指標是“小鼠的活動狀況〞。注射胰島素溶液后，血糖含量下降，小鼠組織細胞特殊是腦組織細胞因血糖供給削減，導致能量供給缺乏而發生功能障礙，從而消失低血糖病癥；注射葡萄糖后，低血糖病癥消逝。通過自身比照說明胰島素具有降低血糖含量的作用。答案：A4．(2016·石家莊聯考)以下圖表示激素分子作用的機理，由圖可知激素分子()A．被細胞膜上的酶A分解為分子B，引起細胞內反響B．與細胞膜上的受體A結合后，借助分子B引起細胞內反響C．與細胞膜上的蛋白A結合，轉化為分子B催化細胞內反響D．被細胞膜上的載體蛋白A運輸到細胞內，分解為分子B參加細胞內反響解析：細胞膜上的A是受體蛋白，A錯誤；激素的作用是傳遞信息，B正確；激素發揮作用后被分解，C錯誤；受體蛋白沒有運輸的作用，D錯誤。答案：B5．(2016·雅禮月考)討論發覺，胰島素必需與細胞膜上的胰島素受體結合，才能調整血糖平衡。假如人體組織細胞膜缺乏該受體，那么可能導致()A．細胞減緩攝取血糖，血糖水平過高B．細胞減緩攝取血糖，血糖水平過低C．細胞加速攝取血糖，血糖水平過高D．細胞加速攝取血糖，血糖水平過低解析：胰島素的作用是促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而降低血糖。依據題干信息“細胞膜缺乏胰島素作用的受體〞，這樣會導致胰島素無法發揮降低血糖的作用，因此會使細胞攝取葡萄糖的速度減緩，從而使血糖處于較高的水平。答案：A6．(2015·重慶卷)下表為某人血液化驗的兩項結果：工程測定值參考范圍單位甲狀腺激素－pmol/L胰島素－mIU/L據此分析，其體內最可能發生的是()A．神經系統的興奮性降低B．血糖含量低于正常C．促甲狀腺激素分泌削減D．組織細胞攝取葡萄糖加速解析：甲狀腺激素含量上升，因而神經系統的興奮性增加，A項錯誤；胰島素含量偏低，血糖含量高于正常水平，B項錯誤；甲狀腺激素含量上升會抑制下丘腦和垂體的分泌，因而促甲狀腺激素分泌削減，C項正確；胰島素含量降低，組織細胞攝取葡萄糖的速率減緩，D項錯誤。答案：C7．依據以下圖人體器官模型，分析以下說法不正確的選項是()A．假如器官為肝臟，那么飯后血糖濃度A處高于B處B．假如器官為肝臟，那么饑餓時血糖濃度A處低于B處C．假如器官為腎臟，那么尿素的濃度A處高于B處D．假如器官為胰腺，那么飯后胰島素濃度A處高于B處解析：飯后血糖濃度會上升，但血液流經肝臟后，有一局部血糖會被肝臟轉化成肝糖原儲存在肝臟中，所以B處的血糖濃度較低，A項正確。饑餓時，為維持血糖含量相對穩定，肝糖原水解補充血糖，使血糖濃度上升，所以B處血糖濃度較A處高，B項正確。尿素經過腎之后，經過腎小囊和腎小球的濾過以及腎小管和集合管的重汲取，尿液濃度降低，所以B處的尿素濃度較低，C項正確。飯后，血液中血糖濃度較高，胰島B細胞分泌胰島素進入血液，故B處胰島素濃度比A處要高，D項錯誤。答案：D8．(2016·銀川模擬)“內質網壓力〞是指過多的物質，如脂肪積累到內質網中使其出錯的狀態。討論發覺，肝細胞“內質網壓力〞可抑制胰島素相應受體的活性，引發Ⅱ型糖尿病。以下有關推想正確的選項是()A．Ⅱ型糖尿病患者降血糖力量差，組織細胞內葡萄糖含量較高B．胰島素分泌缺乏使血糖濃度居高不下是Ⅱ型糖尿病的主要病因C．肥胖可能引發Ⅱ型糖尿病D．內質網功能出錯導致胰島素合成和分泌削減解析：由題意知，Ⅱ型糖尿病患者體內并不缺乏胰島素，而是胰島素相應受體的活性被抑制，從而無法正常地與胰島素結合，因而無法降血糖，引發糖尿病。而糖尿病是由于血糖濃度高引起的，并不是組織細胞內葡萄糖含量高。肥胖者脂肪積累到內質網中，導致內質網功能出錯，抑制了胰島素相應受體的活性，使二者無法正常結合，引發Ⅱ型糖尿病。答案：C9．以下關于人體血糖平衡調整的表達中，不正確的選項是()A．血糖平衡的調整是在神經、激素的共同作用下完成的B．甲狀腺激素促進糖的氧化，因而起到降低血糖的作用C．胰島素和胰高血糖素在血糖平衡調整過程中起拮抗作用D．腎小管對葡萄糖的重汲取是通過載體并消耗ATP完成的解析：血糖平衡的調整是在神經、激素的共同作用下完成的，在此過程中，胰島素和胰高血糖素起拮抗作用，A、C正確。腎小管對葡萄糖的重汲取作用屬于主動運輸，需載體幫助和消耗ATP，D正確。甲狀腺激素可促進細胞的新陳代謝活動，加速體內物質的氧化分解，沒有降低血糖的作用，體內可降低血糖的唯一激素是胰島素，B錯誤。答案：B10．以下圖為細胞間信息傳遞的幾種方式示意圖，下面有關說法不正確的選項是()A．上圖三種方式中信息的傳遞都需要細胞膜上載體的幫助B．圖乙可以表示精子與卵細胞結合時的信息溝通方式C．圖丙中靶細胞假設是神經細胞，那么細胞之間可以發生電信號→化學信號→電信號的轉變D．圖甲內分泌細胞產生的激素假設是胰島素，那么靶細胞主要是肝細胞和肌細胞解析：題圖三種方式中信息的傳遞都需要細胞膜上受體的幫助，A錯誤；精子和卵細胞依靠膜上糖蛋白的識別，靠細胞與細胞的直接接觸進行信息傳遞，B正確；興奮在神經纖維上以電信號的形式傳導，在神經元間以化學信號的形式傳遞，當興奮由一個神經細胞傳遞給另一個神經細胞時，細胞之間可以發生電信號→化學信號→電信號的轉變，C正確；胰島素可促進葡萄糖進入細胞合成糖原，肌肉細胞和肝臟細胞是合成糖原的主要部位，D正確。答案：A11．將含有放射性碘的注射液注射到體重和生理狀況相同的A、B、C三組兔子體內，然后定時測定兔子甲狀腺的放射量；4天后，向A組兔子注射肯定量的無放射性的甲狀腺激素，向B組兔子注射等量的無放射性的促甲狀腺激素；向C組兔子注射等量的生理鹽水。以下能正確反映三組兔子體內甲狀腺放射量變化的是()解析：碘是合成甲狀腺激素的原料，所以前4天由于甲狀腺攝入碘而使其放射量增加；4天后由于甲狀腺激素的分泌而使甲狀腺的放射量降低，其降低快慢與甲狀腺激素的分泌量直接相關；C組注射生理鹽水，屬于空白對比；A組注射無放射性的甲狀腺激素，由于反響調整的作用，甲狀腺激素的分泌量削減，所以A組比C組(對比組)甲狀腺的放射量下降慢；B組注射促甲狀腺激素，促進了甲狀腺激素的分泌，所以B組比C組甲狀腺的放射量下降得快；A項曲線與上述變化相符。答案：A12．以下不屬于下丘腦功能的是()A．具有體溫調整中樞，可以維持體溫的相對穩定B．能產生促甲狀腺激素釋放激素、生長激素等多種激素C．能傳導興奮，并能掌握生物節律D．具有滲透壓感受器，能感受細胞外液滲透壓的變化解析：下丘腦既是機體的調整中樞，又是機體的內分泌腺。下丘腦是體溫調整中樞，能維持體溫的相對穩定；是水鹽調整中樞，還具有滲透壓感受器；其能傳導興奮，掌握生物的節律，能分泌促激素釋放激素，但不能分泌生長激素，生長激素由垂體分泌。答案：B二、非選擇題13．(2015·課標全國Ⅰ卷)腎上腺素和迷走神經都參加兔血壓的調整，答復相關問題：(1)給試驗兔靜脈注射0.01%的腎上腺素0.2mL后，腎上腺素作用于心臟，心臟活動加強加快使血壓上升。在這個過程中，腎上腺素作為激素起作用，心臟是腎上腺素作用的____________，腎上腺素對心臟起作用后被________，血壓恢復。腎上腺素的作用是____________(填“催化〞、“供能〞或“傳遞信息〞)。(2)剪斷試驗兔的迷走神經后刺激其靠近心臟的一端，迷走神經末梢釋放乙酰膽堿，使心臟活動減弱減慢、血壓降低。在此過程中，心臟活動的調整屬于________調整。乙酰膽堿屬于____________(填“酶〞、“神經遞質〞或“激素〞)，需要與細胞膜上的________結合才能發揮作用。(3)腎上腺素和乙酰膽堿在作用于心臟、調整血壓的過程中所具有的共同特點是__________________________________________(答出一個特點即可)。解析：(1)腎上腺素作用于心臟，故心臟為靶器官。激素發揮作用后會被滅活，故血壓能恢復正常。腎上腺素作為激素，起傳遞信息的作用。(2)剪斷迷走神經，不考慮神經調整。迷走神經末梢釋放乙酰膽堿，使心臟活動減弱減慢、血壓降低屬于體液調整。在這個過程中乙酰膽堿屬于激素。激素與細胞膜上特異性受體結合。(3)激素和神經遞質量都小，作用大。答案：(1)靶器官滅活傳遞信息(2)神經神經遞質受體(3)都需要與相應的受體結合后才能發揮作用(其他合理答案也給分)14．(2015·課標全國Ⅱ卷)甲狀腺激素是人體中的重要激素。答復以下相關問題：(1)通常，新生兒誕生后，由于所處環境溫度比母體內低，甲狀腺激素水平會上升。在這個過程中，甲狀腺激素分泌的調整是分級的，其中由________分泌促甲狀腺激素釋放激素，由________分泌促甲狀腺激素。(2)甲狀腺激素的作用包括提高______________的速率，使機體產熱增多；影響神經系統的__________________________________。甲狀腺激素作用的靶細胞是_____________________________。(3)除了作用于靶細胞外，激素作用方式的特點還有__________________(答出一點即可)。解析：(1)下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，垂體分泌促甲狀腺激素，甲狀腺分泌甲狀腺激素。(2)甲狀腺激素可促進神經系統的發育，提高神經系統的興奮性，還能促進細胞代謝活動，增加產熱。甲狀腺激素可作用于幾乎全身各處的細胞。(3)激素作用的特點有：微量高效，通過體液運輸，只能作用于靶細胞、靶器官。答案：(1)下丘腦垂體(2)細胞代謝發育和功能(其他答案合理也給分)幾乎全身全部的細胞(其他答案合理也給分)(3)高效(其他答案合理也給分)15．(2016·株洲模擬)某討論人員勝利找到了一種能口服治療糖尿病的小分子(Boc5)，為進一步探究口服Boc5對糖尿病的治療效果，某討論小組進行了以下試驗。材料與用具：糖尿病大鼠假設干、一般飼料、Boc5溶液、胰島素溶液、蒸餾水、血糖測量儀等(藥劑的據圖使用量不作要求)試驗步驟：a、選取同性別的糖尿病大鼠假設干，隨機均分為三組，編號甲、乙、丙。b、對甲組大鼠灌喂適量Boc5溶液，對乙組大鼠灌喂等量胰島素溶液，對丙組大鼠灌喂等量的蒸餾水，三組大鼠灌喂的時間點相同。c、試驗期間三組大鼠均在相同且相宜環境中飼養。d、一段時間后，用血糖測量儀測定各組大鼠的血糖濃度，并計算平均值，統計分析。(1)上述試驗步驟中有3處錯誤，請加以改正：__________________________________________________________、__________________________________________________________、__________________________________________________________。(2)請設計一個用于記錄有關試驗數據的表格：(3)有人提出“口服Boc5會降低其對糖尿病的治療效果〞，針對這一說法，請補充一組試驗加以討論：_____________________________________________________________________________________________________________________。解析：(1)試驗中應當遵循對比原那么、等量原那么、單一變量原那么和掌握無關變量原那么。a中取樣時應選取生長發育狀況相像的同性別糖尿病大鼠作為試驗材料；同時處理前應測量大鼠的血糖濃度，并求平均值。(2)依據題意，每組大鼠有多只且試驗前后都應當測量相同濃度，故表格設計如下：見答案。(3)為驗證口服Boc5是否會降低其對糖尿病的治療效果，應當補充一組丁組大鼠每天注射等量的Boc5溶液，其余操作相同進行對比。答案：(1)應選取生長發育狀況相像的同性別糖尿病大鼠處理前應測量大鼠的血糖濃度并求平均值(2)(3)丁組大鼠