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文檔簡介

1/10.課日期式課課題車削教學目標：課型⒉培養同學們互相幫助、團結協作的精神。教學重點：梯形螺紋的車削方法。教學難點：教學設計思路：學習準備：安全事項：2/10.教材分析：本課題教學內容要求學生通過左右車削法車削梯形外螺紋的實操訓練,具備相關職業崗訓練內容是在前期大量相關技能訓練的基礎上,進行較復雜技能的訓練,實現車床操作技學情分析：、矩形螺紋和梯形螺紋的尺寸計算,會進行三角螺紋、矩形螺紋的車削,也在理論課上對如學習活動過程：的相關知識并導入螺紋車削,及檢查練習教學條件：教學準備：序號名稱類別1工具卡盤扳手、刀架扳手、加力套管、4mm內六角扳手、對刀樣板、毛刷、棉紗2刀具90°偏刀、高速鋼梯形外螺紋車刀、硬質合金切斷刀、彈性刀桿3材料45號圓鋼φ40×150mm20根4教具車床、掛圖、實物樣件、實訓練習零件圖及評分標準教教學內容及過程、手3/10.課時4/10.教學引入：以問題發引導學生接受新的知生的興趣黑板畫出零件圖,展示、講解、分析新知識授課該計算方法可做為加工參數的生搬硬套5/10.偏差1．梯形外螺紋車刀2．梯形螺旋升角對車刀工作角度的影響必須向一側的工作后角變小,使另一螺旋升角,即αoL=<3°-5°>+ψ,將車刀背著進給方向的后角αoR磨成減去螺旋升角,即αoR=<3°-5°>-ψ。工作該知識點為本課可以實物展示并配合多媒體進行教進學生進行理強調：提醒學生對不懂勤6/10.其然,還要知其然,還要知其所以然使刀尖對準工件回轉中心,以防止牙型角大,而且精度較高,加之工件一般較長,所以加工難度較大。通常對生認真聽講樹立安全生產意識7/10.2.梯形螺紋粗車時分層切削法的運用邊講授⑸粗車第三層：小滑板回退至槽正中,減小切深,用借刀法車對槽深,并半精車中徑3/k3a:前三刀采用直進法2/k2b:后幾刀采用斜進法加深加寬p-f-0.5c:小滑板進向借刀車對槽口寬5仿效圖a加深e:小滑板借刀接平kPf半精車兩側點的學習方式以分組討論的方法解助和交流達訓練并培養學生解決實際問題8/10.后續的學習和將來從事本本專業打下一定的基礎進的方法演示車削梯形螺紋,一邊演示,一邊講[學生動手實做]：分組講解示生在任務趨要求學生認真聽講,樹立安全生產意識實習巡回指意調動小組照安全文明生產的要求習零件后同學互檢、教師檢查并做9/10.[評議總結提升]：,寫出總結報告后老師集中評議[評議總結提升]：,寫出總結報告后老師集中評議工方案,肯定成績,提出不足,[知識拓展]：[課后作業]：份詳[教學反思]：鐘①左右切削法和斜進法不易產生扎刀現象。<>②低速車削的螺紋精度比高速車削的高。<

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